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河北“十四五”擬將編程教育納入中小學(xué)課程體系，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與教育信息化建設(shè)
嚴(yán)格控制并逐步減少超大規(guī)模普通高中學(xué)校數(shù)量，各地中等職業(yè)學(xué)校生均撥款水平可適當(dāng)高于當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧小?/p>
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推動(dòng)更多港澳高校來(lái)粵辦學(xué)，廣東教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃將這樣建設(shè)大灣區(qū)
廣東省人民政府下發(fā)《關(guān)于印發(fā)廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的通知》，其中多次提及粵港澳大灣區(qū)教育工作規(guī)劃。
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廣東“十四五”規(guī)劃新增約370萬(wàn)公辦義務(wù)教育學(xué)位，建設(shè)若干本科層次職業(yè)學(xué)校
鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。
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截至2020年，廣東省義務(wù)教育階段在校生1462.58萬(wàn)人
從教育普及、質(zhì)量、改革、開放和保障等方面，介紹了廣東省在“十三五”期間的發(fā)展情況。
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培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，到底要花多少錢？
高校漲學(xué)費(fèi)進(jìn)行時(shí)。
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名校綜合癥，到底是在崇拜什么？
受教育、讀書、出國(guó)，到底是在學(xué)什么？
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今年諾獎(jiǎng)得主：多讀一年書能帶來(lái)多少收入？
名校畢業(yè)生是否賺的更多？
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五部門：高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告不得出現(xiàn)“快速取證”“考不過(guò)退款”等保證性承諾
部署各地開展為期三個(gè)月的專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)違法違規(guī)案件進(jìn)行查處。
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二三本學(xué)歷出身，一輩子也翻不了身？
英雄莫問出處。
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清華文科瘦身，那我去北大？
一個(gè)顯而易見的事實(shí)是，相比理工科，文科專業(yè)的社會(huì)需求本來(lái)就不算多。
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“第一學(xué)歷”是什么？教育部：沒有這個(gè)概念
在管理過(guò)程中所說(shuō)“學(xué)歷”通常指的是個(gè)人獲得的最高或最后的學(xué)歷。
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《中國(guó)的全面小康》白皮書發(fā)布，高等教育進(jìn)入普及化階段
高等教育毛入學(xué)率達(dá)54.4%。
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教育行業(yè)，重組后的機(jī)遇
監(jiān)管收緊，教育重組。
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省會(huì)高校，集體“出走”
多所武漢高校，陸續(xù)外遷，“下沉”式辦學(xué)成熱潮。
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本科無(wú)緣985，熬到博士也沒戲？
本科出身，越發(fā)重要。
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貴州：通過(guò)“七大工程”推進(jìn)教育發(fā)展，到2025年底全面消除大班額
著力化解義務(wù)教育階段大班額，確保大班額逐年下降。
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超100所“雙一流”入局，大類招生是“撿漏”還是“踩坑”？
部分高校教育教學(xué)與大類招生匹配不足，專業(yè)分流馬太效應(yīng)明顯。
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教育部出手！大批研究生，被撤銷學(xué)位
畢業(yè)論文審查一再升級(jí)。
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多校官宣！停招全日制研究生！
在取消部分專業(yè)全日制招生的同時(shí)，也有高校進(jìn)一步擴(kuò)大了非全日制研究生的招生范圍。
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“雙減”之下民辦高教新格局：大灣區(qū)生機(jī)勃勃、老工業(yè)省份發(fā)展受限
大灣區(qū)生機(jī)勃勃，早期工業(yè)大省發(fā)展受限。
