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【一圖流】有關(guān)“人人都該學(xué)編程？”的八種思考
芥末堆與WISE合推的中西辯論專題【人人都該學(xué)編程嗎？】，邀請國內(nèi)外在信息技術(shù)和教育領(lǐng)域均有思考的八位學(xué)者來參與這次探討。
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人人都要有0和1的計(jì)算思維
在充滿科幻感的世界里，每個(gè)人都在享受善用科技帶來的便利，而他們的腦海里都充滿了0和1 的計(jì)算思維。
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BBC 也做教育，還一次送 100 萬臺計(jì)算機(jī)
今年 9 月，BBC 打算向 100 萬名初中一年級學(xué)生免費(fèi)發(fā)放微型電腦，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)編程，以填補(bǔ)未來五年英國大量程序工程師的需求。
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編程教育的利與弊
一名優(yōu)秀的老師和一位好學(xué)的孩子一起學(xué)習(xí)編程，很難說這樣做有什么不好。無論如何，教育的成功還是在于挖掘和激發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)者內(nèi)在的好奇心，而不是扼殺它。試想，如果這個(gè)孩子對編程并不感興趣，只能靠死記硬背記住各種指令，而且他的老師對這一科目也一知半解的話，那么，將編程列為必修課就沒有任何意義了。當(dāng)然，在以上兩種極端情況之間，還有一片寬廣的地帶有待我們探索。
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「老師，念這個(gè)有什麼用？」——心法比知識重要！
不要只注重在修課所學(xué)到的「知識」有什麼用，多花點(diǎn)時(shí)間思考你學(xué)到了什麼樣的「心法」，而這個(gè)「心法」對你的未來人生有什麼用？
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學(xué)編程，從科技的消費(fèi)者到創(chuàng)造者
學(xué)編程最有可能幫助學(xué)生改變已有的職業(yè)和生活路徑，科技對所有行業(yè)都有影響，從健康護(hù)理、軍事、教育、市場營銷、商務(wù)、銀行、健身以及其他任何行業(yè)，都被科技改變了。這意味著懂計(jì)算機(jī)科學(xué)但是不做相關(guān)工作的人依然會(huì)受益。
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學(xué)編程，才能更了解這個(gè)世界
如果有一種神秘的力量在控制我們所處的世界，那么這個(gè)力量的源泉應(yīng)該是一臺強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)。編程，是控制計(jì)算機(jī)的唯一手段。所以只有了解編程，才能更好地了解這個(gè)世界。
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Scratch創(chuàng)始人：編程造就創(chuàng)想者！
編程并不僅僅對未來的程序員或計(jì)算機(jī)科學(xué)家才有用。在學(xué)習(xí)編程的過程中，人們學(xué)會(huì)了許多其他的東西。
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人人是否都該學(xué)編程？
“人人”指的是哪個(gè)群體？“都該”指的是“學(xué)編程”的必要性嗎？“學(xué)編程”又指的是學(xué)到什么程度？
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當(dāng)我談到“人人都該學(xué)編程”時(shí)，我在談什么？
的確，你很難反駁有些人所說的“新讀寫運(yùn)動(dòng)”（new literacy），但是，當(dāng)我們不斷重復(fù)“人人都該學(xué)編程”這句咒語時(shí)，我們到底在談什么？
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當(dāng)我談到“人人都該學(xué)編程”時(shí)，我在談什么？
的確，你很難反駁有些人所說的“新讀寫運(yùn)動(dòng)”（new literacy），但是，當(dāng)我們不斷重復(fù)“人人都該學(xué)編程”這句咒語時(shí)，我們到底在談什么？
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美國編程教學(xué)平臺CodeHS獲180萬美元種子輪融資
CodeHS成立于2012年，是一家為高中生初學(xué)者提供實(shí)用編程課程的教學(xué)平臺。此輪共融資超過180萬美元，由 Kapor Capital、Learn Capital 和 NewSchools Venture Fund 共同完成。
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為什么我要從全世界最著名的YC孵化器出走
本文的作者代表著創(chuàng)業(yè)圈子里的新生力量，他通過層層選拔，終于入駐了 Y Combinator，這所全世界最著名的初創(chuàng)公司孵化器中。然而，接下來的故事并不如想象般順利，究竟發(fā)生了什么？作為創(chuàng)業(yè)者在路上時(shí)，心態(tài)的微妙轉(zhuǎn)換值得每個(gè)同行者警惕。
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“邊練邊學(xué)”是最好的編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)嗎？
“人人都要學(xué)編程”的潮流已經(jīng)從美國刮到了中國，IT培訓(xùn)產(chǎn)品們也在推陳出新，目前的產(chǎn)品一般是練習(xí)+視頻學(xué)習(xí)的模式，以練習(xí)為主。這種方式能提供最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)嗎？
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當(dāng)創(chuàng)業(yè)必將搭伙IT，中國如何響應(yīng)“Hour of Code”？
整個(gè)2014年，IT培訓(xùn)無論線上遠(yuǎn)程還是線下面對面都有不少在做，看起來就好像我們真的很重視IT一樣。但若真的很重視，為什么招聘市場缺口越來越大？是教的趕不上用，還是重視的姿勢不對？
