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科德教育加快職業(yè)教育領(lǐng)域布局,持股51%設(shè)立民辦技工院校
目標(biāo)學(xué)校性質(zhì)為營(yíng)利性民辦技工院校,注冊(cè)資本1500萬(wàn)元。
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野蠻生長(zhǎng)時(shí)代落幕,新職教機(jī)構(gòu)如何突圍發(fā)展
“教育還是要講長(zhǎng)效,廣告需要業(yè)績(jī),但我們希望能為廣告主帶來(lái)長(zhǎng)久的經(jīng)營(yíng)?!?/p>
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政協(xié)委員建議小學(xué)縮短到5年,高中納入義務(wù)教育范圍
實(shí)施“十年義務(wù)教育”,使大學(xué)畢業(yè)生最佳生育年齡時(shí)期延長(zhǎng)2年。
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2022年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)發(fā)布,全年研究生教育招生124.2萬(wàn)人
2022全年普通、職業(yè)本專(zhuān)科招生1014.5萬(wàn)人,在校生3659.4萬(wàn)人。
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知乎X中國(guó)教育在線發(fā)布考研報(bào)告,全國(guó)考研成都第三“卷”
2022年知乎考研內(nèi)容瀏覽量達(dá)174億,擁有考研興趣用戶1594萬(wàn)。
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北京:職校畢業(yè)生在落戶、參加機(jī)關(guān)招錄等方面與同層次普通高校畢業(yè)生享同等待遇
支持集成電路、醫(yī)藥健康等先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和提質(zhì)增效。
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川南渝西教育共同體再添新成員,共同探索跨區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展機(jī)制
川南渝西教育共同體于2021年成立。
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涉足K12和短視頻跨境電商,博瑞傳播擬發(fā)力職業(yè)教育
博瑞傳播為傳媒類(lèi)上市公司,目前實(shí)施了多輪并購(gòu)工作。
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河北?。郝殬I(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興,2023年將培養(yǎng)5000名新型職業(yè)農(nóng)民
文件明確提出,實(shí)化集團(tuán)協(xié)作,深化校企對(duì)接,促進(jìn)科教融匯。
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起承轉(zhuǎn)合,繼往開(kāi)來(lái)——2022年頭部教育公司動(dòng)態(tài)盤(pán)點(diǎn)
回望2022年,芥末堆盤(pán)點(diǎn)了幾家具有代表性的頭部教育企業(yè)業(yè)績(jī)。
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北京市發(fā)布“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃,績(jī)效工資分配向特殊教育教師傾斜
普通幼兒園要接收服務(wù)范圍內(nèi)具有接受普通教育能力和意愿的殘疾兒童就近入園。
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1月教育行業(yè)融資事件發(fā)生9起,職業(yè)教育賽道一馬當(dāng)先
2023 年1月,教育行業(yè)融資頻次和金額均高于去年同期。
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騰訊成立職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,許可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目為營(yíng)利性民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
該公司由深圳市騰訊教育科技有限公司100%控股。
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教育部解讀深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn),已培育4600多家產(chǎn)教融合型企業(yè)
國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的戰(zhàn)略定位越來(lái)越突出、實(shí)踐要求越來(lái)越明確、規(guī)律認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。
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深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué),轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建,是國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。
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文旅部發(fā)布實(shí)施2023年全國(guó)文化藝術(shù)及旅游職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃
該計(jì)劃設(shè)置學(xué)生實(shí)踐引領(lǐng)計(jì)劃、“雙師型”教師創(chuàng)新發(fā)展計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)研究生科研攻關(guān)計(jì)劃三類(lèi)項(xiàng)目。
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新道科技擬收購(gòu)青椒課堂母公司紅亞科技100%股權(quán)
收購(gòu)?fù)瓿珊?,紅亞科技成為新道科技全資子公司。
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《職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織及職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)退出目錄實(shí)施細(xì)則》發(fā)布!
培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織退出分為培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織資質(zhì)退出和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)實(shí)施資格退出兩種情形。
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致力于培養(yǎng)“高精尖”藍(lán)領(lǐng)群體,這家公司如何打造在線技能交流圈?
多樣且專(zhuān)業(yè)的技能圈能夠滿足用戶在不同職業(yè)生涯階段的技能提升需求,擁有可觀的用戶付費(fèi)生命周期。
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教育部“回眸2022”系列發(fā)布職業(yè)教育篇,全國(guó)職業(yè)院校共開(kāi)設(shè)1300多個(gè)專(zhuān)業(yè)
職業(yè)教育功能定位由“謀業(yè)”轉(zhuǎn)向“人本”。