老師

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• 韓嘉玲：人少，是村小的優(yōu)勢(shì)

  1234天前

  發(fā)展好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，農(nóng)村校長仍大有可為。

• “沒有退路”的教師們

  1250天前

  “如果暑托班和平時(shí)授課班級(jí)一樣，那么集體補(bǔ)課一定無法避免?！?/p>

• 宇宙的盡頭，考教師編

  1262天前

  教師編制考試競爭之激烈，不亞于公務(wù)員考試。

• 中小學(xué)教師應(yīng)該取消寒暑假嗎？

  1263天前

  損害了教師，最終受損害的還是教師所服務(wù)的孩子。

• 落差與逃離：選擇離職的縣域高學(xué)歷青年教師們

  1266天前

  縣域高素質(zhì)人力資源仍然難以滿足縣域社會(huì)快速發(fā)展的需求

• 河南鞏義將開展中小學(xué)暑期課后服務(wù)：師生自愿參加，嚴(yán)禁集體“補(bǔ)課”

  1267天前

  鞏義市教育局副局長透露，相關(guān)文件于6月29日下發(fā)，目前尚在征求意見階段。

• 張桂梅的救贖

  1268天前

  張桂梅堅(jiān)信，知識(shí)改變命運(yùn)仍是一條硬道理。

• 在人大附當(dāng)老師：送學(xué)生上清北，教育女兒我躺平

  1269天前

  網(wǎng)紅名師在職場乘風(fēng)破浪，教育小孩卻走向了另外一個(gè)方向。

• 在上海押注K12線下小班課，這位創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為“老師是教育機(jī)構(gòu)最重要的資產(chǎn)”

  1270天前

  創(chuàng)立之初，關(guān)于“6位上海名師集體出走和一個(gè)房地產(chǎn)老板創(chuàng)辦了樂課力”，引起了行業(yè)的討論。

• 幼兒園男教師職業(yè)發(fā)展觀察（中）

  1277天前

  壯大的“男團(tuán)”改變了什么？

• 那些“藏在暗處”的高考故事

  1277天前

  考場能舞弊，人生又豈能舞弊。

• 難道我們真的被應(yīng)試教育逼到了死角了嗎？

  1278天前

  兼談如何應(yīng)對(duì)“后進(jìn)生”及堅(jiān)守教育的“一厘米主權(quán)”。

• 上海媽媽走訪日本、芬蘭等5國，揭秘各國教育差異...

  1281天前

  教育不僅關(guān)乎于我們?nèi)绾螌?duì)待自己的孩子，也關(guān)乎著我們?nèi)绾闻c自己、與這個(gè)世界和解。

• “牽手行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)，51Talk協(xié)助培訓(xùn)中西部英語老師

  1281天前

  項(xiàng)目采用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式

• 年輕的大學(xué)老師，活在高校系統(tǒng)邊緣

  1285天前

  高校的職場哲學(xué)，與寫字樓里的公司正在無限趨同。

• 清華、博士、人大附老師，學(xué)霸的一切她都有，她卻說另一種能力更重要

  1292天前

  學(xué)業(yè)一路“順風(fēng)順?biāo)?，從博士教育階段回溯卻能看到“不堪一擊”的另一面。

• 從大躍進(jìn)到大收縮，那些離開和離不開教培業(yè)的年輕人

  1297天前

  “教培行業(yè)是朝陽行業(yè)，只是我能在其中活下來嗎？”

• 機(jī)構(gòu)重罰，裁員成風(fēng)，一線教培老師該如何應(yīng)對(duì)

  1298天前

  是“趕緊辭職再就業(yè)”，還是“按兵不動(dòng)，靜靜等待危機(jī)過去”？

• “不想到了二十七八還在打電話，我辭了輔導(dǎo)老師的工作”

  1299天前

  “輔導(dǎo)老師”雖已得到官方認(rèn)證，但作為一個(gè)新職業(yè)，“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”仍面臨著諸多發(fā)展困境。

• 在線教育輔導(dǎo)：披著銷售外衣的老師？

  1305天前

  內(nèi)在割裂下的“全員銷售”。