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教育部強調(diào)!中考不能考高中內(nèi)容和校外培訓(xùn)內(nèi)容
今年教育部將專門召開一次推進中考命題工作的會議,重點部署進一步提高中考命題質(zhì)量。
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教育時評:推動高中“公參民”學(xué)校規(guī)范辦學(xué)
高中“公參民”學(xué)校的規(guī)范要避免簡單化和“一刀切”。
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高途宣布停止高中課外學(xué)科輔導(dǎo)
公司將在2022年2月底前停止向高中學(xué)生提供與學(xué)科相關(guān)的輔導(dǎo)服務(wù)
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教育均衡與拔尖人才培養(yǎng)
需要改革中小學(xué)的辦學(xué)體制,讓學(xué)校具有辦學(xué)自主性、豐富性和選擇性。
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高中納入義務(wù)教育,中考不分流,有多難
要實現(xiàn)十二年義務(wù)制教育,涉及強制、均衡與普及、免費,不能一概而論。
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擴大普通高中招生比例、不過早進行普職分流,浙江省是這樣思考的
無需糾結(jié)職業(yè)教育是“層次”還是“類型”
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河北印發(fā)通知!嚴(yán)禁中小學(xué)寒假違規(guī)補課、普通高中提前選課走班
堅決杜絕學(xué)生留校自學(xué)、家長委員會租用賓館酒店開展集體文化課輔導(dǎo)。
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高三不刷題,高四復(fù)讀等著你?
在升學(xué)率的競爭中,教育內(nèi)涵不斷收縮。
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談?wù)勚锌挤至鞯暮侠硇?— 與北大國發(fā)院院長姚洋教授商榷
職高畢業(yè)有前途嗎?
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“縣中留人”也要靠提升待遇和發(fā)展空間
應(yīng)該系統(tǒng)調(diào)整教育資源配置模式,強化省級財政對基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌。
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教育部:嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考
嚴(yán)禁法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課。
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職教與普教關(guān)系的思考
在普職分流的制度、體制、機制、考試招生機制方面,我們還面臨很多問題。
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內(nèi)蒙古:公辦義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費每生每年570元
覆蓋全區(qū)中小學(xué)校,民辦中小學(xué)參照公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
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光明時評:“縣中塌陷”是縣域整體教育的警示信號
縣中不可能脫離全縣義務(wù)教育的基本發(fā)展而獨善其身。
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和震:關(guān)于普職比的觀察與思考
職業(yè)教育體系和相關(guān)的招生選拔制度的設(shè)計方面,要堅持職業(yè)化、職業(yè)性,而非普教化。
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“縣中塌陷”背后的警示:縣域教育要守好自己的“責(zé)任田”
縣域教育應(yīng)該怎樣發(fā)展?出路在哪里?
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九部門發(fā)布“十四五”縣中提升計劃,要求全面消除56人及以上大班額
把縣中發(fā)展提升情況作為對省級人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容。
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高中線上學(xué)科類培訓(xùn)每課時18元,山東省擬出臺收費標(biāo)準(zhǔn)
以30分鐘課程時長為標(biāo)準(zhǔn),實際時長少于30分鐘的應(yīng)按比例折算
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新加坡教改:取消中學(xué)分流,人才保底不封頂
新加坡經(jīng)濟奇跡背后,實際上是教育奇跡。
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我去了職校,你去了高中,我們都有光明的未來
“高考班”給予職校崛起的曙光,但目前還只是一種幸存者偏差。