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去美國讀高中玄學(xué)多，中國媽媽的“三大法寶”為何屢屢碰壁
不管是處在哪種教育體系，家長一定不要忘了問孩子：你想成為怎樣的人？
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持續(xù)熱議的減負， 在不同家庭中漾起浪花一朵朵
家長對減負的反應(yīng)，因孩子成績、升學(xué)競爭處境以及教育理念而異。
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不依賴幼師，綠橙教育想用數(shù)據(jù)解決個性化問題
個性化學(xué)習(xí)應(yīng)從兩歲娃娃抓起。
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“為了孩子，我辭去工作辦起了幼兒園，只是無證”
有這么一批人，她們試圖為孩子打造一片隔絕傷害、充滿自由與愛的“桃花源”，散布在北京的角落里。
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有多少迷戀,就有多少幻滅:魔都雙語學(xué)校真的那么不行嗎?
未來我們的教育創(chuàng)新，就是把人家好的精神、方式、框架拿過來，結(jié)合我們中國教育里好的東西，形成一種新的教育形態(tài)
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兒童的成長隱秘而模糊——自然而然的教育觀
兒童的直覺能力強于成人
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你走出中國式家長的三大教育誤區(qū)了嗎？
有人說中國家長的焦慮，是因為對孩子太過關(guān)注。
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我對教培行業(yè)的三個思考
K12教培行業(yè)出現(xiàn)的深層原因是什么？
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從北京某小學(xué)“學(xué)生參加校外機構(gòu)培訓(xùn)調(diào)研問卷”看這次整頓風(fēng)暴的力度
這是一場風(fēng)暴，也是一個機遇。風(fēng)有點大，卻也可借風(fēng)飛翔。
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【兩會來了】人大代表丁宏鎖：公職教師有償家教有損師德，必須制止
各級教育主管部門在“中考”、 “高考”升學(xué)率的追求上，常常采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。
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一位資深國際學(xué)校行業(yè)專家的幼兒園擇校經(jīng)
第一次送孩子入園就像年輕人談戀愛
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破解“三點半難題”一年來：彈性放學(xué)、課后服務(wù)升級……各地有哪些創(chuàng)新舉措？
許多中小學(xué)生告別了“放學(xué)后下班前”的“老大難”時間，成了“有人管”的孩子。
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【兩會來了】全國政協(xié)委員錢學(xué)明：建議小學(xué)試行半天文化課半天實踐課
以省為單位探索實行新制度。
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【兩會來了】教育部部長陳寶生：將對學(xué)校周圍野蠻生長的托管班進行規(guī)范治理
探索社會力量引入學(xué)校。
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保護生命的真實——自然而然的教育觀
尊重兒童成長規(guī)律的保障條件之三是保護生命的真實。
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衡水多所中學(xué)提前開學(xué)遭舉報，教育局緊急發(fā)文禁止寒假補課
教育局：普通高中于3月3日正式開學(xué)，嚴禁學(xué)校集體補課行為。
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大西洋月刊：教育不是交易，把利誘當激勵的危害在孩子8歲后會集中爆發(fā)
不僅影響孩子的行為動機和心態(tài)，還會影響與父母的關(guān)系
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中國的傳統(tǒng)與現(xiàn)代，雨果獎得主郝景芳這樣教孩子身份認同
如何看待其他國家，如何看待我們自己？
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鋼琴培訓(xùn)藏“貓膩”：有老師不完全識譜，比賽常淪為賺錢工具
要顯示地位，那種技能必須包括三點：時間的明顯浪費，金錢的明顯浪費，擬古主義。
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教育質(zhì)量決定財富階層和健康程度
消費升級帶來對優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品的急迫需求，三、四線城市教育資源供給明顯不足。
