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本期干貨：

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一峽之隔，使臺灣和大陸的歷史多了些羈絆，也便讓兩地孕育出不同的文化和教育特色。

有人說，臺灣與大陸的教育體制極為相似；

也有人堅(jiān)定表示，臺灣的啟發(fā)式教育和大陸的應(yīng)試制度完全不能同日而語。

在經(jīng)濟(jì)騰飛更早的臺灣，學(xué)前教育除了考慮為家長們分憂，關(guān)注孩子們課后的生活，更注重中華傳統(tǒng)文化的傳承，和孩子創(chuàng)造力、天性、藝術(shù)審美的開發(fā)，鼓勵探索，關(guān)注心理成長。

臺灣的幼兒教育大環(huán)境也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的推動力。幼兒園通過藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)給幼兒提供了一個美好的小環(huán)境。在臺灣，有許許多多的兒童繪本館，給家長與孩子在空余時間提供了一個共度的空間；社區(qū)公共區(qū)域設(shè)計與布置充分考慮孩子的需求，陳列櫥窗里永遠(yuǎn)有孩子們的作品；街頭隨處可見為孩子們設(shè)計的卡通人物玩具等。生活中的每一個細(xì)節(jié)，處處彰顯著人文關(guān)懷，時時都能感受到：這里是孩子的天堂。

本次 GET World 2017 | 臺灣·啟發(fā)天性的早幼教之旅，芥末堆將邀請關(guān)注早期教育和學(xué)前教育相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)者和爸爸媽媽們，在4月23至29日，一起到寶島臺灣，跨越臺北等4座城市，深入企業(yè)探訪、聆聽專家分享，交流海峽兩岸的學(xué)前教育理念，體驗(yàn)臺灣本土和國際連鎖幼稚園的教學(xué)特色，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)乩吓仆薪讨行牡霓k學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也探秘注重開發(fā)兒童天性的園區(qū)環(huán)境和互動空間。

芥末堆還將安排與教育同行的一對一會談，一切深入交往與合作的可能性，等你來發(fā)掘！

行程安排

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* 行程可能根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和需求有所調(diào)整，請以出發(fā)前最終實(shí)際活動行程為準(zhǔn)。

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拜訪企業(yè)簡介

超優(yōu)教育----臺灣課后輔導(dǎo)/安親教育的代表性機(jī)構(gòu)
1984年創(chuàng)辦于臺灣，在臺灣曾經(jīng)擁有過200多家加盟校區(qū)。其創(chuàng)始人謝智芳先生，是現(xiàn)任的“臺灣課后教育協(xié)會理事長”。他是臺灣中部地區(qū)第一個擁有二家以上校區(qū)的校長、第一個到大陸發(fā)展的校長。
“與大陸相比，臺灣小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更小，上課時間短。以小學(xué)為例，一二年級是只上半天課，而三四年級周三、周五也只讀半天課，五六年級周三也只讀半天課，對于雙薪家庭而言，課后孩子的看管同樣成為父母頭疼問題。一種集托管和綜合素質(zhì)培訓(xùn)于一體的安親班遍地開花，幾乎成每個學(xué)童的標(biāo)配。和大陸一樣，臺灣中小學(xué)的暑假也持續(xù)兩個月， 90%的孩子會繼續(xù)留在安親班。”——《安親輔導(dǎo)盛行：臺灣系托管教育》
臺北私立家田幼兒園----園舍空間規(guī)劃佳作獎
創(chuàng)始人1993年赴美進(jìn)修幼教，深受蒙特梭利園的感動，大膽打造自己的夢工廠。
以蒙特梭利的精神為基礎(chǔ)，關(guān)注0-6歲幼兒的“吸收性心智”，家田幼兒園創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，打造屬于孩子自己的智能與品格。深信美和感性對孩子的影響，結(jié)合人文藝術(shù)及科學(xué)心智建構(gòu)的要素，家田幼兒園希望將室內(nèi)的文化認(rèn)知也延伸到室外，為孩子們打造一座心中的秘密花園。2011年榮獲全國幼兒園教保環(huán)境規(guī)劃與硬體設(shè)施設(shè)備設(shè)計競賽——園舍空間規(guī)劃佳作獎。
何嘉仁國際幼兒園----臺灣第二大的連鎖幼兒園體系
何嘉仁國際幼兒園是臺灣第二大的連鎖幼兒園體系。2~6歲的幼兒需要特別的關(guān)注與培養(yǎng)，安全且富有啟發(fā)性的教學(xué)環(huán)境對于幼兒是相當(dāng)重要的，何嘉仁國際幼兒園規(guī)劃有游戲室，提供幼兒發(fā)展大肌肉所需的活動場所。在教室中準(zhǔn)備積木、玩具、樂器等學(xué)習(xí)組合，還有閱讀專用的圖書角。專為幼兒設(shè)計的明亮寬敞、多采多姿的各式專屬區(qū)域，家庭般的溫馨氣氛能減少幼兒對于新環(huán)境的不安與緊張感，每時每刻都有吸引他的玩具及活動空間，讓幼兒可以接收充分的外在刺激，在其中探索學(xué)習(xí)。
紙箱王創(chuàng)意園區(qū)----臺灣自然生態(tài)與人文藝術(shù)并重的藝文園地
把人文空間融入紙箱王創(chuàng)意特色里，將“紙”的創(chuàng)意無限延伸，“紙箱王”是臺灣知名的連鎖企業(yè)，在臺灣已有13個主題園區(qū)與門市。獨(dú)特的紙箱王休閑園區(qū)，展現(xiàn)臺灣精神的迷人魅力。園區(qū)怡人景致上擺放著紙做成的巴黎鐵塔、比塞塔等立體紙藝作品，不但美觀、防水、還可以做成七彩夜燈。在紙箱王創(chuàng)意園區(qū)中，有“紙箱故事館”、“蜜蜂故事館”及“創(chuàng)意餐飲”三大部分。這是一個結(jié)合設(shè)計人、創(chuàng)意人的紙箱王國，用紙玩味生活，設(shè)計生活，創(chuàng)造生活。
本次考察我們還將請到紙箱王高管李秉翔，分享主題：親子文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)打造連鎖品牌。
諾瓦幼稚園----臺灣方案制教學(xué)的開創(chuàng)者，唯一得到桃園辦學(xué)績優(yōu)的學(xué)校
諾瓦幼兒學(xué)校在1997年的夏天開始籌劃，希望能夠?yàn)榕_灣的幼兒教育開創(chuàng)一個嶄新的教育模式，于是，學(xué)校帶領(lǐng)所有老師到世界各地參觀不同型態(tài)的幼兒學(xué)校，經(jīng)過許多的努力和研究以及不斷的改進(jìn)，形成了方案制教學(xué)，以孩子的天賦和發(fā)展為基礎(chǔ)，結(jié)合家庭的力量，通過完成項(xiàng)目方案的方法促進(jìn)孩子思考，達(dá)到教學(xué)目的。2001年開始，諾瓦幼稚園便受邀至各大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)演說，參加了“OMEP 世界學(xué)前教育組織中國委員會 2002 年國際研討會”等大型會議，并在2003年386所私立幼兒園的評鑒中，成為唯一得到臺灣桃園縣辦學(xué)績優(yōu)的學(xué)校。
米羅國際學(xué)校----雙語教學(xué)環(huán)境、浸透式多元主題課程
米羅國際學(xué)校在新竹地區(qū)深耕已逾十個年頭，從幼兒園、國小部至國中部，提供良好的雙語教學(xué)環(huán)境，在美語教學(xué)上卓有成效。近年來更致力中文及多元學(xué)習(xí)課程的研發(fā)，搭配了文化、節(jié)慶、自然科學(xué)的主題，使用浸透式的學(xué)習(xí)方法，讓孩子除了學(xué)習(xí)美語，更能從中了解不一樣的文化與生活，豐富孩子們的世界觀。除此之外，米羅很注重孩子們的中文閱讀能力，品格生命教育和主題教學(xué)，并致力于語言、數(shù)學(xué)邏輯、自然科學(xué)、自省、肢體運(yùn)動、音樂、視覺空間與人際關(guān)系等八種智能為基礎(chǔ)的多元智能開發(fā)。
康軒文教集團(tuán)----致力于教科書的研究發(fā)展，及教學(xué)媒體的規(guī)劃設(shè)計
1988年，臺灣第一家專業(yè)于中、小學(xué)教科書出版的企業(yè)康軒文教事業(yè)成立，為教科書民營化揭開了序幕。在「提升教材質(zhì)量」與「落實(shí)教材發(fā)展」的理念引導(dǎo)下，康軒跟隨著審定本開放的腳步，一路由國中藝能科、國小藝能科、國小學(xué)科、到國中學(xué)科，致力于教科書的研究發(fā)展，以及教學(xué)媒體的規(guī)劃設(shè)計，經(jīng)過多年的耕耘，康軒已成為臺灣最有影響力的中小學(xué)教科書出版業(yè)者。
因應(yīng)教學(xué)環(huán)境的改變及對未來發(fā)展的雄心，康軒文教近年來更展開多角化經(jīng)營，經(jīng)營觸角遍及國中小教科書、參考書、輔助教材、兒童雜志、幼教教材、授權(quán)教材的出版，推動兒童閱讀的「愛讀書屋」。