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本文為洪蘭教授于南懷瑾學(xué)術(shù)研究會主辦的南懷瑾先生逝世五周年紀念會上的學(xué)術(shù)報告《大腦與人生:造命者天,立命者我》文字記錄之一(有節(jié)選)。
各位好,今天很榮幸來分享主題“造命者天,立命者我”,看看大腦的機制是如何運作的。
我相信各位做老師的一定有學(xué)生來跟你講:“老師,他害我生氣,他害我怎樣……”,我們跟學(xué)生說:“沒有人害你,是你害你自己,因為你的大腦是操縱在你的手上?!?/strong>
那么我先跟各位看一下,我們每個人都有這四個腦葉——前腦、頂葉、顳葉、枕葉還有小腦。
這里面,黃色的前腦是最重要的,叫做總裁腦。我們的計劃策略,情緒控制,都是前腦;前腦受傷,人格會改變。
各位知道在家里有帕金森癥的人或者是阿爾茲海默癥的人,照顧他,給他吃,給他喝,不是最辛苦的,辛苦的地方是在于他的人格改變,外表是他、聲音是他,里面住的人不是他了,所以前腦非常重要的。
那么這邊是我們的聽覺皮質(zhì)(藍色-顳葉),也是不能夠受傷,因為人有溝通的需求。
我們大部分人是不會手語的,而且中文的特點是不能獨存,因為中文是聲調(diào)語言,四聲不在嘴型上。
各位可以看我的嘴巴,“爸爸看報紙吃包子”,這個“報紙”和“包子”是同一個嘴型,所以如果你四聲抓不準,人家不知道你在講什么,所以聽力是很重要的。
另外,眼睛在前面,這邊綠色的是視覺皮質(zhì)后腦(枕葉)。眼睛是好的,這里壞了,那你也看不見了。所以大腦是沒有一個地方可以受傷的。
那么我今天想讓各位看呢,就是在我念書時候的生物教條,現(xiàn)在已經(jīng)推翻了。
過去說,大腦定型了就不能改變,神經(jīng)細胞死了不能再生。
跟各位講,現(xiàn)在這個都推翻了。我們在大腦里看到,大腦是一直不停地因為外界的需求,改變里面的神經(jīng)分配,然后大腦管記憶的區(qū)域海馬回會神經(jīng)再生。
所以各位看這個橘色的,形狀像海馬的,這里叫做海馬回,是管記憶的地方。海馬回壞掉,會有失憶癥、阿爾茲海默癥。
那么海馬回的橫切面是這塊叫做Dendate gyrus,齒狀回,那個新長出來的神經(jīng)細胞從這邊移到它要的地方去。
有個89歲的老人家,這個老人家有鼻咽癌,治療他的時候需要打放射性的水去追蹤癌細胞的擴散。
這個水注射下去的三天,老人家過世了。請他的家屬把大腦捐獻來做解剖,我們就看到在齒輪回的地方,這個神經(jīng)細胞是發(fā)亮的,表示它是注射了放射性的水以后,才出生的新的神經(jīng)細胞。
所以1998年的實驗在醫(yī)學(xué)上非常重要,推翻了在1906年得過諾貝爾獎的神經(jīng)學(xué)祖師爺卡哈(Ramon y Cajal)在1913年的時候說:“大腦定型以后不能改變,神經(jīng)細胞死了不能再生”的話。
但這個理論最重要的還是在教育上,我們看到“沒有輸在起跑點”這句話,這句話是個廣告詞,是沒有任何實驗證據(jù)。
各位知道中國有一句話叫“大器晚成”,現(xiàn)在你會,我還不會,可等到我會了,做得跟你一樣好,還說不定比你更好。
愛迪生、愛因斯坦、王陽明都是大器晚成的人,各位知道,王陽明到五歲才會說話的。
我們的人生是一場馬拉松,我們要孩子走到終點的,沒有輸在起跑點這句話。
所以我們說“成功的人是贏在轉(zhuǎn)折點,不是贏在起跑點。”各位出了社會可能都體會到這件事了。
另外在大腦里看到,大腦是跟環(huán)境互動的產(chǎn)物,沒有“三歲定終身”,不要叫你的孩子去抓周,那個沒有用的。
各位看,大腦如果這樣子切的,這塊就是我們的運動皮質(zhì)區(qū)。
我們身體里面,凡是會動的地方,在這里有表征,包括舌頭、下巴、嘴唇、手、身體然后這邊是腳,各位注意,圖上的手就跟外面一模一樣的排列——大拇指、食指、中指、無名指、小拇指,所以你看這是猴子的五個手指頭,上面是運動皮質(zhì)區(qū),管手的地方。
圖中的1就是管大拇指,2就是管食指,3就是管中指。通通找到地方以后,把它的中指的腦區(qū)切掉,過了三個月以后你來找第三個指的地方已經(jīng)被圖2、圖4瓜分掉了。
圖2的腦區(qū)本來這么小,變得這么大,圖4的腦區(qū)本來這么小,變得這么大。
大腦是用進廢退,你不用別人馬上拿來用,有的電影說“你只開發(fā)了人的10%大腦”,那是不對的。
大腦的資源是不夠的,你不用別人馬上拿來用,沒有潛能開發(fā)這回事。
所以請問各位,五個指頭里面哪個指頭比較靈活?
是食指,因為食指占的地方最大。也就是說,你要用的多它占的地方就大,因為神經(jīng)比較多,所以它就會比較靈活。
那么小拇指很小,哪一個行業(yè)的人,他的小拇指跟食指一樣大?
對,音樂家、鋼琴家、小提琴家。
這個實驗是在德國做的,做柏林愛樂交響樂的十二個小提琴家,在核磁共振里面掃描他們的大腦,發(fā)現(xiàn)他們因為右手拉弓,左手按弦,左手的小拇指跟食指一樣大的,所以大腦會一直因為外界的需求而改變,而且這個改變很快。
猴子的手(圖1、2、3、4、5),找到相應(yīng)的腦區(qū),然后把3、4指的皮縫起來,使它動作同步。
過了三個月,把線拆掉,送去照,結(jié)果指3和指4跟著動了。
就是對大腦來講,你們兩個都同步發(fā)射了三個月,你們顯然是同一個東西,現(xiàn)在線拆掉,來不及了,猴子就只有四個指頭了,不是五個指頭了。
這就是大腦一直不停地因為外界需求而在改變。我們長大了已經(jīng)進了大學(xué)了,腦的發(fā)展還是一樣的。
這是德國做的這樣一個重要的實驗。把德國的大學(xué)生找到實驗室來,掃描他的大腦,是我們的scan 1;
然后叫他拋接三個球,要練到一分鐘球不落地,才可以停止。這個不是很容易,所以要練一陣子。
練到熟練的時候,把他找回實驗室,掃描他的大腦,是我們的scan 2;
然后叫他回家休息三個月,不要摸這個球,再來掃描他的大腦,是我們的scan 3。
結(jié)果看到一個大學(xué)生,大腦本來我們以為都已經(jīng)定型的人,他的運動皮質(zhì)區(qū),還是會因為他在用,變大,不用就變小,就是一直不停地因為外界的需求,改變里面的神經(jīng)分配。
但是,這個改變要主動!
各位在醫(yī)院里面一定看到,同樣都是中風(fēng),同樣是復(fù)健,兩個老人家,一個自己很想趕快要恢復(fù)原狀,一個就是手綁著被動地做,六個月以后,一個會動一個不會動。
所以說我們第一次在大腦里面看到,主動學(xué)習(xí)才有用。
這位女性是個電影明星,叫Patricia Neal,她在1964年的時候拿過金像獎,跟她演電影的那個人叫Paul Newman,各位可能太年輕就不認得了。
1964年拿金像獎那一年她38歲,隔了一年,39歲的時候中風(fēng)。
在1965年的時候中風(fēng)是無藥可救的,根本不知道里面是什么樣,也沒有CT 掃描,更不要講核磁共振或者是振子斷層掃描了。
她躺在地下被人家救活,左腦整個壞掉,左邊的視覺皮質(zhì)也壞掉了,所以她右眼帶著眼罩,嘴巴不能說話,右邊的身體癱掉。
醫(yī)生就跟她講,“你這么嚴重的中風(fēng),這輩子不可能再上舞臺了,怎么演戲呀,眼睛也看不見了,嘴巴也不能說話,身體也癱了?!?/p>
可是她剛剛拿過金像獎,她非常的不甘愿從事業(yè)巔峰突然掉下來,因為當(dāng)時不甘愿,所以她下決心一定要再回舞臺,她的復(fù)健就是一個主動的復(fù)健。
她經(jīng)過四年的復(fù)健以后,重回舞臺演戲拿到艾米爾獎。當(dāng)天演完以后,臺下全部站起來,大家都沒有想到有這么厲害的人。
后來有了核磁共振以后,我們就把她找回實驗室,跟她說,你當(dāng)年受傷的時候,只有電腦斷層掃描,明明看到你的左腦區(qū)都黑了,你的右手是左腦控制的,你的左腦都黑成這個樣子了,為什么你的右手會動?
現(xiàn)在有了功能性核磁共振了,請你動一下你的右手,讓我來看看是誰在管你的右手。
各位看到這是同一個人的三張大腦片子。腦的形狀是一樣的,它只是掃描的高度不同,都會看到紅色的,她右邊的運動皮質(zhì)區(qū),把她左邊壞掉的功能給拿過來了。
所以說功能可以轉(zhuǎn)換的,而且是越小的時候受傷,轉(zhuǎn)換得越快。
這是一個四歲的小女孩,她閱讀的fusiform gyrus病變切除了,是個黑洞。這個地方是處理字母的地方。它黑洞了,那么就不能閱讀了。
可她到十一歲的時候,閱讀沒有問題,把她請來照(核磁共振),右邊的腦把她病變的左腦的功能給拿過來了。
所以各位看到,一邊是正常人的腦,一邊是病人的腦。我們閱讀的時候是左邊的fusiform gyrus,我拉個平移線過來,右邊把她病變的左邊的功能給拿過來了。
所以各位就很清楚地看到,我們大腦的觀念跟過去不一樣了,她是一個cycle(循環(huán)、輪轉(zhuǎn)),它受到環(huán)境的影響,大腦產(chǎn)生的觀念,觀念就引導(dǎo)了行為,行為產(chǎn)生結(jié)果以后,就回過頭改變大腦。
所以我們就去跟老師講:“不能罵孩子是豬,罵他是豬,每天都是豬,最后變成豬?!?/p>
這叫自我實現(xiàn),這個現(xiàn)象在60年代,心理學(xué)就看到了,但是過了20年,才在大腦里找到它的神經(jīng)機制。
以下是演講完整視頻,文字會分主題陸續(xù)發(fā)出。
本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“南懷瑾學(xué)術(shù)研究會”,作者洪蘭。原標題《洪蘭教授:<大腦與人聲:造命者天,立命者我>》。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場。
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