《無人知曉的夏日清晨》海報(bào)

【芥末片場】是芥末堆推出的電影賞析欄目，以影評(píng)形式為讀者甄選具有教育意義的優(yōu)質(zhì)電影，挖掘電影中的教育內(nèi)涵，揭示教育的生活性、社會(huì)性和哲理性。

芥末堆 田園 10月7日 手記

家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長來說，是一場最重要、最費(fèi)心勁、最需要耐心的攻堅(jiān)戰(zhàn)。而是枝裕和總能用沉靜清新的鏡頭細(xì)細(xì)展現(xiàn)其中的溫暖與悲傷。

是枝裕和導(dǎo)演兼編劇的《無人知曉的夏日清晨》以東京“西巢鴨棄嬰事件”為原型，于2004年8月7日在日本上映。

電影原型：1988年，在東京西巢鴨的一個(gè)房子里，人們發(fā)現(xiàn)了一具腐爛的兒童尸體和三個(gè)被媽媽拋棄的渾身臟兮兮的兒童，引起社會(huì)巨大反響，被稱為“西巢鴨棄嬰事件”。

雖是悲劇，但影片中沒有悲傷的音樂渲染，也沒有過度煽情的臺(tái)詞和強(qiáng)烈情緒的表達(dá)，僅是細(xì)膩平緩地展現(xiàn)四個(gè)孩子在被媽媽拋棄后，獨(dú)自生活的故事，卻足以讓人記憶深刻。

而影片中主人公“明”的扮演者，當(dāng)時(shí)年僅14歲的柳樂優(yōu)彌，憑借《無人知曉》獲得第57屆戛納國際電影節(jié)主競賽單元最佳男演員獎(jiǎng)，成為戛納史上最年輕的影帝。

拮據(jù)

單身母親惠子帶著兒子明搬到了新的住所。在拜訪新房東時(shí)，惠子稱丈夫長期在國外工作，只有明一個(gè)兒子。

明打開藏有弟弟的行李箱

在新房東離開后，明和媽媽趕快從車上搬下行李箱，原來箱子里面藏著弟弟茂和妹妹小雪。

《無人知曉》劇照，左起：茂、明、京子、小雪、媽媽

緊接著，明又去車站偷偷接回妹妹京子，并帶她溜進(jìn)公寓，一家五口總算是團(tuán)聚了。

簡單收拾后，一家人開始吃飯，這里導(dǎo)演給出細(xì)節(jié)，因?yàn)榭曜硬粔?，明使用的是一雙超大的筷子，這隱約中反映出家里的拮據(jù)，但一家人卻很開心。

為了不讓房東發(fā)現(xiàn)其他孩子的存在，媽媽立下規(guī)定：不許大聲吵鬧、不許到外面去，甚至陽臺(tái)也不行。這意味著，除了明以外的3個(gè)孩子，必須每天藏于狹小的房間里，不能被人知曉，也無法上學(xué)。

惠子上班的時(shí)候，由明照顧弟弟妹妹，買菜、煮飯、洗碗、買日用品…明好像一個(gè)“小大人”。

盡管日子過得窘迫，但他們總是找到快樂。孩子們每天最期待的就是在家等待媽媽下班回來，京子會(huì)提前在門口聽著媽媽的腳步聲，然后給她開門。

自私的父母

影片中的媽媽惠子雖然有一定年紀(jì)，但依舊少女心爆棚，對(duì)愛情充滿單純的幻想。她很容易輕信男人的花言巧語，隨隨便便就跟人家私定終身，一旦懷了孩子，那些男人便不負(fù)責(zé)了。影片中四個(gè)孩子的爸爸都是不同的人，而且都不承認(rèn)孩子是自己的。

而即使已經(jīng)成為母親，惠子也是自私的。某天清晨，惠子留下了50萬日元和一封書信后就離開了，說過一陣子再回來，讓他好好照顧弟弟妹妹。

日子一天天地過去了，惠子依舊沒有消息，家里卻只剩下了1萬日元。明只好去求助妹妹小雪的生父，明找到一個(gè)出租車司機(jī)和游戲廳的服務(wù)員，但這兩個(gè)人都沒有任何要施以援手的意思。

又過了一陣子，惠子回來了，還給孩子們帶了新禮物。但僅過一天，她又說自己要出差，便帶著更多的行李離開了，但承諾圣誕節(jié)一定會(huì)回來。

精打細(xì)算生活了很長時(shí)間后，“生活費(fèi)”終于快見底了，明才拿起電話打擾“外地出差”的媽媽，但他聽到的卻是熟悉的聲音介紹自己姓山本。明迅速掛掉了電話。

在惠子離開之前，明曾問過她，為什么不告訴正在見面的男人自己有四個(gè)小孩？當(dāng)時(shí)只得到了惠子敷衍的回答。

圣誕節(jié)到了，媽媽仍然沒有回來。明偽造媽媽給大家送了圣誕禮物。明知道，媽媽不會(huì)回來了。

此后，幾個(gè)孩子的日子過得愈發(fā)艱難，只能吃泡面度日，他們甚至要把泡面的湯留下來，隔天用這些湯來泡剩飯充饑。

明在送惠子第二次離開時(shí)說：“媽媽真自私。”而惠子則反問，“我就不能過的開心點(diǎn)嗎？”

惠子不能算是稱職的母親，因?yàn)樽鳛橐磺斜瘎〉氖甲髻刚撸x擇了逃避責(zé)任，拋棄自己的孩子。

艱難的成長環(huán)境

惠子第二次離家后，整部電影開始進(jìn)入主線，四個(gè)被母親遺棄的孩子開始獨(dú)自生活。更多的細(xì)節(jié)表明，失去了母親后，房間從過去的溫馨干凈變成一個(gè)徹底的垃圾窩。

沒有母親剪頭發(fā)，孩子們的頭發(fā)變得又長又油膩。越來越臟的鞋子，衣服變得破爛和不合身。

因?yàn)闊o錢付房租，出租屋被停水停電，生活用水需要幾個(gè)孩子拿著盆去公園里接回去。

還有房東的催繳房租，不斷出現(xiàn)的被小雪用來畫畫的停水停電通知單。孩子們開始去公園提水，上廁所。

茂在給花花澆水

四個(gè)孩子各自種在小陽臺(tái)的植物的發(fā)芽和枯萎，也都在表明時(shí)間的流逝。

除了失去母親，友誼的缺失也折磨著孩子。明曾交過幾個(gè)壞孩子朋友，并帶回家里玩游戲。但這些有學(xué)上的孩子嫌棄他家散發(fā)出一股垃圾的霉臭味，拒絕和他繼續(xù)來往。只有一個(gè)逃避學(xué)校與家庭的女孩莎希成了明的新朋友。

莎希在這個(gè)封閉的世界里發(fā)現(xiàn)了美好的東西，那生機(jī)勃勃的植物、可愛的小雪、頑皮的茂、善良的京子，還有沉默的肩負(fù)重?fù)?dān)的明。她想要幫助他們，于是跑去和大叔約會(huì)賺錢。

當(dāng)莎希把錢給明時(shí)，明搖了搖頭，把錢打掉，轉(zhuǎn)身跑了。

是枝裕和在這里用了一個(gè)長鏡頭來展示明的奔跑。在燈紅酒綠的城市里，明奔跑著。身邊的一切聲音都已消失，剩下的只有風(fēng)聲和單調(diào)的跑動(dòng)的拖鞋聲。從持續(xù)的嗒嗒聲中，明內(nèi)心極度疲憊和悲傷從畫面中溢出。

無人知曉的死亡

故事的最后，小雪從凳子上摔下來后昏迷不醒，不經(jīng)事的明以為買個(gè)退燒藥就可以了，但現(xiàn)實(shí)卻極為殘酷，小雪死了。

可愛的小雪

明把死去的小雪塞進(jìn)行李箱，向莎希借了錢，給小雪買了19盒她最愛吃的巧克力，帶她去看了曾經(jīng)答應(yīng)帶她去看的飛機(jī)，然后在飛機(jī)場附近把她埋葬了。

茂和京子站在陽臺(tái)上，默默地看著明和莎希帶著小雪遠(yuǎn)去的背影。茂問京子，這算告別嗎？京子沒有說話，緊緊握住了茂的手。

人來人往的車站里，兩個(gè)孩子正在運(yùn)送一具尸體

明在埋葬小雪時(shí)，沒有失聲痛哭，而是一直在哽咽，手一直在顫抖。他低著頭對(duì)莎希說，“早上我摸小雪的身體時(shí)，那么冰冷，太可怕了。我只是覺得那么，覺得那么……”

誰是兇手

“西巢鴨棄嬰事件”遠(yuǎn)比電影殘忍。真實(shí)事件里的小雪是被明的朋友活活踢死的，只因?yàn)轲I極的小雪偷吃了他們的方便面。

影片中的小雪搬進(jìn)新家時(shí)是被藏在行李箱中帶進(jìn)來的，走的時(shí)候也是藏于行李箱被帶走的。只是這個(gè)行李箱，因?yàn)殚L大了一些的她，差點(diǎn)就塞不進(jìn)去了。

少女的死亡無人知曉，卻并非無人擔(dān)責(zé)。用批判的語言指向社會(huì)和環(huán)境，不過是在對(duì)著空氣揮拳；深究促成少女之死的細(xì)節(jié)，也似乎太過苛刻。自私的母親、消失的父親、少不更事的兄長、有缺陷的制度、冷漠的社會(huì)環(huán)境，所以這些都在將少女小雪推向死亡。

每個(gè)角色都有著各自的理由，卻又難逃其咎。苛責(zé)無濟(jì)于事，只是一個(gè)生命的隕落看似偶然，實(shí)則必然；看似個(gè)體，卻指向一個(gè)被有意忽略的群體。

留守兒童、流浪兒童、單親家庭都可能出現(xiàn)這樣的情況，甚至更糟糕。他們?cè)鴣淼竭@個(gè)世界，卻不曾被這個(gè)世界善待，他們?cè)趭A縫里艱難成長，卻無人知曉。