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【芥末堆注】芥末堆產(chǎn)品周報(bào)特刊，盤(pán)點(diǎn)一周產(chǎn)品報(bào)道，繪制教育行業(yè)地圖。

本周，產(chǎn)品周報(bào)涉及2B行業(yè)解決方案、進(jìn)校作業(yè)產(chǎn)品、職前培訓(xùn)和社群英語(yǔ)產(chǎn)品等。其中值得重點(diǎn)關(guān)注的是，聯(lián)想集團(tuán)發(fā)布智慧教育解決方案，開(kāi)啟從硬件廠商到智慧教育平臺(tái)的進(jìn)階之路；好未來(lái)發(fā)布教育開(kāi)放平臺(tái)，將面向全行業(yè)輸出覆蓋線上線下全場(chǎng)景、貫穿教學(xué)全周期的技術(shù)產(chǎn)品及解決方案。

好未來(lái)發(fā)布教育開(kāi)放平臺(tái)，加速推動(dòng)教育行業(yè)規(guī)范化、智慧化升級(jí)

12月3日，GES 2018未來(lái)教育大會(huì)“開(kāi)放勢(shì)能 育見(jiàn)未來(lái)”分論壇上，好未來(lái)發(fā)布教育開(kāi)放平臺(tái)，將面向全行業(yè)輸出覆蓋線上線下全場(chǎng)景、貫穿教學(xué)全周期的技術(shù)產(chǎn)品及解決方案，助力教育機(jī)構(gòu)加速推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)規(guī)范化、智慧化升級(jí)。

好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)推出五大解決方案，包含AI+教育、雙師、在線直播、未來(lái)能力、線下運(yùn)營(yíng)；同時(shí)推出四大產(chǎn)品體系，家長(zhǎng)幫、未來(lái)魔法校、WISROOM、直播云，幫助合作伙伴獲取好未來(lái)的優(yōu)質(zhì)解決方案及服務(wù)。

截至目前，好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)已與1107家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，覆蓋234個(gè)城市及地區(qū)，累計(jì)服務(wù)線下學(xué)員2萬(wàn)人，累計(jì)線上上課時(shí)長(zhǎng)1000萬(wàn)小時(shí)。

聯(lián)想發(fā)布智慧教育解決方案，以“應(yīng)用+平臺(tái)+終端”撬動(dòng)萬(wàn)億市場(chǎng)

近日，聯(lián)想集團(tuán)發(fā)布智慧教育解決方案。目前推出的解決方案服務(wù)于學(xué)校常態(tài)化教學(xué)和教育改革新需求?；凇奥?lián)想智慧教育解決方案全景圖”，聯(lián)想打造了“教學(xué)、教務(wù)、教研”的智能化場(chǎng)景創(chuàng)新，將“教、學(xué)、考、評(píng)、管”的鏈條形成閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)模式的變革。

聯(lián)想此次發(fā)布的智慧教育解決方案：

聯(lián)想IDV云教室解決方案：基于IDV虛擬化技術(shù)面向日常教學(xué)的專業(yè)云教室虛擬化解決方案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境快速部署，可滿足教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、個(gè)性化教學(xué)和系統(tǒng)安全維護(hù)等需求。

聯(lián)想智慧課堂解決方案：基于云資源與智能終端，對(duì)接精準(zhǔn)教學(xué)資源，讓教與學(xué)數(shù)據(jù)流全匯合，以互動(dòng)為核心的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)多屏互動(dòng)、多人互動(dòng)、分組學(xué)習(xí)和實(shí)時(shí)反饋。

聯(lián)想常態(tài)錄播解決方案：將普通教室升級(jí)為錄播教室，對(duì)接學(xué)校現(xiàn)有錄播和網(wǎng)絡(luò)視頻設(shè)備，全方位分析學(xué)生面部微表情，同時(shí)擁有海量的并發(fā)能力。

聯(lián)想智慧班牌解決方案：集學(xué)生打卡考勤、班級(jí)文化展示、課程信息展示、校園信息發(fā)布、拓展課堂交流等功能于一體的智慧班牌解決方案，可實(shí)現(xiàn)對(duì)課前、課中、課后整個(gè)教學(xué)周期的管理。

聯(lián)想互動(dòng)投屏解決方案：與既有網(wǎng)絡(luò)或顯示設(shè)備直接融合，通過(guò)多樣化投屏模式，優(yōu)化不同教育場(chǎng)景應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)多元立體化互動(dòng)教學(xué)的解決方案。

聯(lián)想互動(dòng)大屏解決方案：集高清顯示、紅外/電容觸控、窄邊結(jié)構(gòu)外觀、無(wú)線傳屏、OPS工控電腦主機(jī)、智能白板為一體，提升教學(xué)互動(dòng)性及多功能資源共享，可用于遠(yuǎn)程教學(xué)。

聯(lián)想VR教室解決方案：基于聯(lián)想Mirage SOLO VR、Pad等智能設(shè)備，搭配豐富教學(xué)內(nèi)容的VR教室整體解決方案，擁有多門(mén)類全景探究課程。

聯(lián)想英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)解決方案：基于語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的SaaS平臺(tái)，由教師端、學(xué)生端、考務(wù)端和管理平臺(tái)構(gòu)成的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)整體解決方案，為學(xué)校提供定制題庫(kù)服務(wù)。

聯(lián)想集團(tuán)副總裁、中國(guó)區(qū)商用業(yè)務(wù)總經(jīng)理劉征介紹，聯(lián)想智慧教育解決方案還會(huì)繼續(xù)外延的擴(kuò)展，未來(lái)會(huì)變成應(yīng)用+平臺(tái)+終端的業(yè)務(wù)模式。目前有兩個(gè)發(fā)展路徑，一方面是自研部分，涉及教育相關(guān)的AI技術(shù)，如人臉識(shí)別、情緒識(shí)別等；另一方面是生態(tài)合作，整合應(yīng)用、數(shù)據(jù)與內(nèi)容在聯(lián)想智慧教育平臺(tái)。

作業(yè)盒子發(fā)布三款新產(chǎn)品，堅(jiān)持基于自適應(yīng)學(xué)習(xí)場(chǎng)景的內(nèi)容建設(shè)

12月5日，作業(yè)盒子發(fā)布三款新產(chǎn)品：全AI課程產(chǎn)品“小盒課堂”；拍照批改產(chǎn)品“拍作業(yè)”；家校溝通產(chǎn)品“家校盒子”。新產(chǎn)品介紹如下：

1.小盒課堂。小盒課堂定位于全AI智能產(chǎn)品，通過(guò)作業(yè)盒子自主研發(fā)的AI教學(xué)體系，依托于AIOC和國(guó)內(nèi)外教研教學(xué)資源，根據(jù)區(qū)域教學(xué)特征和不同個(gè)體的學(xué)情圖譜，研發(fā)定制多維度、多粒度的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)體系，幫助實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化、切片化、個(gè)性化教學(xué)方式在課堂的應(yīng)用。

2.拍作業(yè)。拍作業(yè)是一款拍照批改產(chǎn)品，其借助OCR智能圖像識(shí)別技術(shù)，通過(guò)手機(jī)拍照紙質(zhì)作業(yè)，生成學(xué)情數(shù)據(jù)分析報(bào)告，為學(xué)生推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

據(jù)介紹，拍作業(yè)希望解決傳統(tǒng)紙質(zhì)作業(yè)與作業(yè)數(shù)據(jù)化之間的難題，促使紙質(zhì)作業(yè)與電子作業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，進(jìn)而為學(xué)生構(gòu)建更完善的學(xué)情圖譜，為個(gè)性化學(xué)習(xí)提供更智慧的解決方案。

3.家校盒子。家校盒子是一款致力于提高老師、家長(zhǎng)溝通效率的教學(xué)輔助工具。據(jù)介紹，家校盒子以學(xué)生學(xué)情為核心，融合校園與家庭、課內(nèi)與課外的場(chǎng)景需求，希望將家庭教育和學(xué)校教育無(wú)縫連接，實(shí)現(xiàn)家校共育。

作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜表示，未來(lái)，作業(yè)盒子將繼續(xù)以公立學(xué)校業(yè)務(wù)為主場(chǎng)，依托AIOC（AI-Oriented-Content，基于自適應(yīng)學(xué)習(xí)場(chǎng)景的內(nèi)容建設(shè)），實(shí)現(xiàn)“基于公立學(xué)校教學(xué)工具的場(chǎng)景流量”和“基于教輔場(chǎng)景的服務(wù)變現(xiàn)”的有機(jī)連接。

好未來(lái)素質(zhì)教育事業(yè)群推出AI智學(xué)產(chǎn)品，素質(zhì)教育與AI的碰撞火花

12月4日，好未來(lái)教育集團(tuán)素質(zhì)教育事業(yè)群舉行“AI智學(xué)產(chǎn)品”發(fā)布會(huì)，發(fā)布AI智學(xué)系列產(chǎn)品。其中，少兒英語(yǔ)分級(jí)閱讀品牌ABCtime將旗下產(chǎn)品ABC Reading全新升級(jí)并發(fā)布了“AI行業(yè)賦能方案”；在線圍棋素質(zhì)教育品牌愛(ài)棋道發(fā)布自主研發(fā)產(chǎn)品悟空AI。

ABCtime是好未來(lái)在英語(yǔ)素質(zhì)教育領(lǐng)域品牌。此次，ABCtime以美國(guó)分級(jí)閱讀系列ReadingA-Z為主要內(nèi)容、貼合中國(guó)孩子特點(diǎn)進(jìn)行研發(fā)，將旗下產(chǎn)品ABC Reading APP產(chǎn)品全新升級(jí)。ABC Reading除了同步上線2000本原版書(shū)籍外，還利用自主研發(fā)的童聲英語(yǔ)語(yǔ)音評(píng)測(cè)模型、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，結(jié)合中國(guó)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境和特征，為中國(guó)孩子提供趣味性、個(gè)性化的在線閱讀解決方案。

發(fā)布會(huì)上，ABC Reading還發(fā)布了“AI行業(yè)賦能方案”，把自主研發(fā)的童聲英文評(píng)測(cè)模型及擁有優(yōu)質(zhì)版權(quán)內(nèi)容的在線化產(chǎn)品打包方案開(kāi)放給行業(yè)伙伴。英語(yǔ)趣配音、智慧流教育、飛博外教、小伴龍等品牌成為該方案首批合作伙伴。

此外，愛(ài)棋道聯(lián)合創(chuàng)始人黃雷介紹了自主研發(fā)的產(chǎn)品悟空AI。悟空AI智能評(píng)級(jí)系統(tǒng)可以幫助匹配到旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。悟空AI還內(nèi)置自適應(yīng)升降體系，能隨著棋童圍棋水平的提高自動(dòng)變強(qiáng)。通過(guò)棋局勝率走勢(shì)圖和棋譜總評(píng)，解決“家長(zhǎng)不懂圍棋，孩子無(wú)法自主復(fù)盤(pán)”的行業(yè)難題。

打通職前教育產(chǎn)業(yè)鏈上下游，都比學(xué)院想講服務(wù)下沉至大學(xué)生涯規(guī)劃

“都比學(xué)院”，是一家基于微信輕課的線上職前教育平臺(tái)，定位二三線城市的大學(xué)和大專，最大的特色是將職前教育的服務(wù)，下沉到針對(duì)低年級(jí)大學(xué)生的生涯規(guī)劃。

職前教育最重要的一環(huán)是結(jié)果交付，也就是說(shuō)用戶最看重的是通過(guò)培訓(xùn)，平臺(tái)真正能夠幫自己找到滿意的工作。對(duì)此，都比學(xué)院的做法是和B端企業(yè)合作，進(jìn)行定向培養(yǎng)。

都比學(xué)院會(huì)根據(jù)企業(yè)需求推出定制化的學(xué)習(xí)課程，根據(jù)行業(yè)、崗位的特性、工作內(nèi)容、技能要求等，開(kāi)發(fā)相對(duì)應(yīng)的崗位系列課程，再由企業(yè)導(dǎo)師親自輔導(dǎo)。比如說(shuō)用戶的求職目標(biāo)是運(yùn)營(yíng)崗，可以選擇參加某企業(yè)在平臺(tái)上開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程，學(xué)習(xí)過(guò)程中可通過(guò)助教與導(dǎo)師進(jìn)行交流，課程完成度高的學(xué)員將直接拿到企業(yè)該運(yùn)營(yíng)崗位的offer。

綁定學(xué)習(xí)和社交，光合英語(yǔ)要用學(xué)習(xí)社區(qū)+游戲游戲機(jī)制圈住00后

光合英語(yǔ)正在向線上語(yǔ)培轉(zhuǎn)型，做線上一對(duì)三的語(yǔ)培教育。相于其他的語(yǔ)培機(jī)構(gòu)，光合英語(yǔ)的特點(diǎn)在于“重課后”，為學(xué)生打造了一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)。

針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩個(gè)痛點(diǎn)：首先，從用戶角度來(lái)看，留學(xué)語(yǔ)培的用戶已經(jīng)逐漸過(guò)渡到了更加個(gè)性化的 00 后，他們的需求不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和空間，還希望能在穩(wěn)定的社交場(chǎng)景里，找到志同道合的小伙伴共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，教與學(xué)比重偏高、缺乏足夠練習(xí)和即時(shí)反饋是業(yè)內(nèi)的通病。但英語(yǔ)這項(xiàng)能力恰恰是需要通過(guò)大量的練習(xí)、測(cè)試和反饋才能獲得，用戶需要閉環(huán)式內(nèi)容輸出環(huán)境和循環(huán)學(xué)練機(jī)制。

光合英語(yǔ)開(kāi)發(fā)了小程序“光合英語(yǔ)社區(qū)”，設(shè)計(jì)了教學(xué)樓、自習(xí)室、圖書(shū)館、社區(qū)中心、?？?、PK競(jìng)技場(chǎng)、影音室、英語(yǔ)角八個(gè)部分（剛剛上線前四個(gè)板塊，還在開(kāi)發(fā)之中），想用課后復(fù)習(xí)工具 + 游戲化學(xué)習(xí)機(jī)制，覆蓋課后復(fù)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

從STEAM到留學(xué)前規(guī)劃，SA特優(yōu)生認(rèn)為“背景提升”不止科研論文集訓(xùn)

STEAM教育培訓(xùn)品牌“SA特優(yōu)生”，提供了從中小學(xué)STEAM素質(zhì)教育培訓(xùn)、到留學(xué)前科研背景提升的一系列產(chǎn)品和服務(wù)。創(chuàng)始人黃中陽(yáng)表示，市場(chǎng)上有不少單切留學(xué)前或高考自招背景提升這一學(xué)齡段市場(chǎng)的公司，但SA特優(yōu)生認(rèn)為，所謂“背景提升”并不是一個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”的集訓(xùn)，而應(yīng)該是素質(zhì)能力從培養(yǎng)、積累再到提升的一個(gè)潛移默化的過(guò)程。

SA特優(yōu)生在產(chǎn)品架構(gòu)上，按照學(xué)齡段分為三階：初階（6-12歲）的趣味創(chuàng)客、科學(xué)啟蒙教育；中階（12-15歲）的青少年學(xué)科能力提升，包括AI機(jī)器人、文學(xué)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)財(cái)商、英文論文等，作為語(yǔ)數(shù)外、科學(xué)等學(xué)科之外的素質(zhì)訓(xùn)練；高階（14-17歲）的科研項(xiàng)目指導(dǎo)及留學(xué)背景提升、PBL研究項(xiàng)目，如涉及到商業(yè)經(jīng)濟(jì)的“一帶一路”專題研究、AI人工智能匹配機(jī)器人制作、腦神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)科學(xué)研究等等。

在商業(yè)模式上，SA特優(yōu)生面向中小學(xué)校提供課后三點(diǎn)半的STEAM素拓課程，以基礎(chǔ)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和AI機(jī)器人三門(mén)為主，分別對(duì)應(yīng)孩子邏輯思維、抽象思維和設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練；針對(duì)C端用戶則提供“線上+線下”雙師的中高階素質(zhì)能力課程方案，包括人文學(xué)科、科學(xué)工程、社會(huì)科學(xué)三類。