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芥末堆2月15日文  近日，浙江省經(jīng)濟和信息化廳、省科技廳聯(lián)合制定印發(fā)《浙江省促進新一代人工智能發(fā)展行動計劃（2019—2020年）》（以下簡稱：《行動計劃》）?！缎袆佑媱潯窂漠a(chǎn)業(yè)界、學術(shù)界、教育等層面描述了浙江省對未來兩年的人工智能的規(guī)劃藍圖。

教育層面，《行動計劃》從教育內(nèi)容和教育技術(shù)兩個維度分析，要求推進人工智能學科建設(shè)和人才培養(yǎng)，支持浙江大學自主設(shè)置人工智能一級學科博士點，支持西湖大學早日成為博士學位授權(quán)點；并強調(diào)圍繞市場消費熱點，優(yōu)先在教育等領(lǐng)域發(fā)展人工智能應用試點示范，鼓勵市場主體發(fā)展基于大數(shù)據(jù)智能、立體模擬等在線教育培訓平臺。

教育內(nèi)容：聚焦高等教育階段，依托名校作用發(fā)展示范區(qū) 

在學科建設(shè)方面，《行動計劃》聚焦高等教育階段，要求落實教育部《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，全面推進人工智能學科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

支持省內(nèi)高等院校圍繞人工智能前沿技術(shù)、關(guān)鍵核心技術(shù)以及技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應用開展高水平的研究，加強人工智能與其他學科專業(yè)教育的交叉融合；提出支持浙江大學自主設(shè)置人工智能一級學科博士點，支持西湖大學早日成為博士學位授權(quán)點。

并加大人工智能實訓力度，支持相關(guān)研究機構(gòu)、高等院校與企業(yè)開展培訓合作，開展人工智能基礎(chǔ)知識和應用教育，建設(shè)一批人工智能實訓基地，強化高校對產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)和輸送，建設(shè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化務實高效的人工智能人才梯隊。

與此同時，《行動計劃》提出要形成以杭州、寧波為核心，嘉興、紹興、湖州等其他地區(qū)特色化發(fā)展的“2+X”產(chǎn)業(yè)格局，構(gòu)筑全國人工智能發(fā)展示范區(qū)。

其中，浙江要充分發(fā)揮浙江大學、阿里巴巴等名校名企的發(fā)動機作用，加快布局建設(shè)一批國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家實驗室、制造業(yè)創(chuàng)新中心等創(chuàng)新平臺，積極培育基于互聯(lián)網(wǎng)的人工智能新業(yè)態(tài)；寧波依托中科院寧波材料所、寧波大學、兵科院寧波分院等載體，重點建設(shè)寧波高新區(qū)智能硬件園區(qū)、余姚智能新業(yè)港、寧海智能汽車小鎮(zhèn)等產(chǎn)業(yè)平臺；嘉興依托清華大學長三角研究院、秀洲軍民融合產(chǎn)業(yè)基地等載體，重點參與推動人工智能鏈上下游關(guān)鍵環(huán)節(jié)的核心技術(shù)攻關(guān)、重大項目實施和重點產(chǎn)業(yè)推進。 

教育技術(shù)：圍繞消費熱點，鼓勵市場主體發(fā)展在線教育平臺

《行動計劃》強調(diào)圍繞市場消費熱點，優(yōu)先在智能醫(yī)療與健康、教育等領(lǐng)域開展人工智能應用試點示范，進一步拓展市場應用規(guī)模。

在智能教育領(lǐng)域，《行動計劃》提出推進智慧校園、教育大數(shù)據(jù)、智能教育試點示范學校等工作的推進和建設(shè)，并鼓勵市場主體發(fā)展基于大數(shù)據(jù)智能、立體模擬等在線教育培訓平臺。

智能教育。利用智能技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式、教學方法創(chuàng)新，構(gòu)建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系。推進智慧校園建設(shè)，構(gòu)建以學習者為中心的智能教育基礎(chǔ)環(huán)境。推動基于教育大數(shù)據(jù)的人工智能在教育管理、師資培訓、課堂應用、教學評價等全流程應用。開展智能教育試點示范學校建設(shè)，開展基于數(shù)據(jù)的精準教學，推動個性化學習，全面推進智慧教育，促進教育教學轉(zhuǎn)型。鼓勵市場主體發(fā)展基于大數(shù)據(jù)智能、立體模擬等在線教育培訓平臺。

附：《浙江省促進新一代人工智能發(fā)展行動計劃（2019—2020年）》原文