不久前，廈門(mén)工商旅游學(xué)校的一位新生稱(chēng)因?yàn)樽匀痪?，被學(xué)校要求開(kāi)證明，自證沒(méi)有違反中學(xué)生不準(zhǔn)染發(fā)燙發(fā)的儀容規(guī)定。

這位同學(xué)在醫(yī)院表示沒(méi)有相關(guān)發(fā)質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目之后，只能跑到廈門(mén)美發(fā)美容化妝品行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)了僅此一份的特殊證明。

醫(yī)院表明，自然卷的證明我也開(kāi)不了。圖/微博@澎湃新聞

自然卷證明雖然后來(lái)被校方解釋為傳達(dá)要求時(shí)發(fā)生了錯(cuò)誤，但這些年來(lái)，學(xué)校要求同學(xué)們開(kāi)的奇葩證明確實(shí)不少，五花八門(mén)的吐槽也讓人日漸審美疲勞。

先放下歡樂(lè)向的吐槽，小新同學(xué)今天想和你聊聊新聞發(fā)生的背景——中專(zhuān)。

中專(zhuān)的存在，尷尬又無(wú)奈

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，更為人熟悉的名字是“中專(zhuān)”，招收初中畢業(yè)生以“2年學(xué)習(xí)+1年實(shí)習(xí)”的模式，學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)科目，以培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人員、管理人員為導(dǎo)向。

至于經(jīng)常被混淆的職高，與中專(zhuān)屬于同等學(xué)力，屬于中等職業(yè)教育。除了檔案存放地、派遣地等行政操作上的不同，最大的區(qū)別在于兩者畢業(yè)生的導(dǎo)向。

上中專(zhuān)，其實(shí)學(xué)的就是技術(shù)。圖/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

中專(zhuān)畢業(yè)生一般直接就業(yè)，或者通過(guò)“3+2”繼續(xù)轉(zhuǎn)往大專(zhuān)學(xué)習(xí)，而職高畢業(yè)生可以通過(guò)各種考試方式進(jìn)入大學(xué)(當(dāng)然，正如小新在之前的文章所指出的那樣，能不能考上就是另一回事了）。

根據(jù)教育部發(fā)布的《2018年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，全國(guó)目前共有普通中專(zhuān)3322所，比上年減少24所，招生241.93萬(wàn)人，比上年減少4.31萬(wàn)人。

中專(zhuān)教育的疲態(tài)盡顯，已經(jīng)不是一天兩天了。

中專(zhuān)，曾經(jīng)是人人爭(zhēng)破頭的神仙學(xué)校

回到最初的起點(diǎn)，中專(zhuān)也是有過(guò)威風(fēng)八面的黃金時(shí)代的。

中專(zhuān)誕生于1951年，當(dāng)年，國(guó)家公布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，規(guī)定中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)制，將其劃分成技術(shù)學(xué)校、師范學(xué)校、醫(yī)藥及其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校三類(lèi)。

在恢復(fù)高考至1997年的二十年間，中專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)時(shí)工作由國(guó)家統(tǒng)一分配，通常是派往基層從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，并自動(dòng)獲得國(guó)家干部身份，國(guó)家也經(jīng)常出臺(tái)政策鼓勵(lì)初中畢業(yè)生選擇中專(zhuān)。

讀完中專(zhuān)，工作有了，身份也有了。

在紅利的誘惑下，中專(zhuān)成為大多數(shù)縣城和農(nóng)村家庭的首選。初中成績(jī)最優(yōu)秀的那群學(xué)生，才有機(jī)會(huì)到中專(zhuān)進(jìn)修學(xué)業(yè)。成績(jī)排行榜上靠后的同學(xué)，就只能依次上高中、技校、職高了。在那個(gè)年代，中專(zhuān)班上有個(gè)中考狀元，一點(diǎn)也不稀奇。

但是，當(dāng)我們夢(mèng)回1998年，我國(guó)中等職業(yè)教育逐步走向市場(chǎng)化，中專(zhuān)畢業(yè)生工作不再包分配之時(shí)。

丟失了按指標(biāo)分配而來(lái)的生源，又面臨因大學(xué)擴(kuò)招潮而更受青睞的普通高中的“搶食”，職業(yè)學(xué)校只能卸下政策的庇護(hù)，按照市場(chǎng)法則來(lái)吸引學(xué)生。       

南通市中等學(xué)校咨詢(xún)會(huì)上，中專(zhuān)學(xué)校的咨詢(xún)攤位依然絡(luò)繹不絕。圖/圖蟲(chóng)創(chuàng)意

城市職業(yè)學(xué)校由于設(shè)施較好、政策到位，招生情況相對(duì)樂(lè)觀。但條件比較落后的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校就只能以行政手段來(lái)“強(qiáng)行招生”，比如將市區(qū)職業(yè)學(xué)校排除在縣級(jí)初中的宣講計(jì)劃之外、將入讀本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生數(shù)量與初中校長(zhǎng)的績(jī)效掛鉤等。

在這種近乎封閉的招生生態(tài)中，中專(zhuān)面臨著大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村、生源質(zhì)量低導(dǎo)致的學(xué)校風(fēng)氣差等問(wèn)題。

在社會(huì)的普遍認(rèn)知中，讀中專(zhuān)的學(xué)生，要么不夠聰明，要么生活條件一般。       

中專(zhuān)熱血故事，可能多是傳說(shuō)

墊底也能考上東京大學(xué)、保安逆襲考入北大……吃瓜群眾總是對(duì)谷底反彈的熱血故事寄予濃厚的興趣。以中專(zhuān)為底色的奮斗故事，雖少但有。

比如來(lái)自山西的劉文輝，在美術(shù)中專(zhuān)畢業(yè)后到玻璃廠工作，之后決心考大學(xué)，在海外任職高管，之后又辭職回國(guó)創(chuàng)業(yè)，以38歲“高齡”二戰(zhàn)考入中國(guó)美院的研究生，將做出中國(guó)最好的斗拱作為自己的愿望，現(xiàn)在已經(jīng)和多家國(guó)家級(jí)博物館開(kāi)展合作。  

但我們不難發(fā)現(xiàn)，改變劉文輝命運(yùn)軌跡的，不是那段短短的中專(zhuān)經(jīng)歷，而是接下來(lái)一系列躍過(guò)階層、只有極少數(shù)人能做到的勤勤勉勉的學(xué)習(xí)。

當(dāng)年只有中專(zhuān)學(xué)歷的劉文輝，還是下定決心要考大學(xué)。圖/澎湃新聞

這就意味著，從中專(zhuān)到碩士，中專(zhuān)學(xué)生與普通高中學(xué)生的起點(diǎn)相距大概有十萬(wàn)七千里。

演員馬伊琍也曾在微博上公開(kāi)表示，“在可以選擇讀正規(guī)中學(xué)的情況下，選擇專(zhuān)業(yè)藝校中專(zhuān)并不是好選擇”，因?yàn)樵阶咴綄挼乃囆g(shù)道路背后，需要扎實(shí)的文化基礎(chǔ)支撐，若然“棄文從藝，終將留下無(wú)盡遺憾”。

由此可見(jiàn)，中專(zhuān)教育的問(wèn)題，是從基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容就決定的。殘缺的知識(shí)框架，造就的也是“不完全”的人才。

在追求個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的路徑上，對(duì)中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，熱血都是別人的，冷眼才是要被迫承受的；成功都是別人的，寂寞才是永恒的。

“棄文從藝，終將留下無(wú)盡遺憾”。圖/微博@馬伊琍

不可否認(rèn)的是，許多中專(zhuān)生（或他們的家長(zhǎng)）心中都有個(gè)學(xué)歷升級(jí)夢(mèng)。能從中專(zhuān)生變成個(gè)大學(xué)生，過(guò)年親戚聚會(huì)面上也有光。理論上說(shuō)來(lái)，中專(zhuān)學(xué)生獲得大專(zhuān)/大學(xué)文憑的方式有好幾種：

統(tǒng)招升學(xué)：普通高考，和普通高中學(xué)生正面battle，勝出概率極低；單招考試：以“3+x（語(yǔ)數(shù)英+綜合專(zhuān)業(yè)課）”為考核形式，相對(duì)比較適合中專(zhuān)學(xué)生；自考升學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高考、電大等：形式自由，但學(xué)歷含金量堪憂(yōu)。  

對(duì)于一個(gè)成績(jī)不夠理想的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，要獲得理想文憑要經(jīng)歷一大波復(fù)雜且風(fēng)險(xiǎn)未知的操作，何不復(fù)讀一年，從中考成績(jī)開(kāi)始為考大學(xué)鋪路？

畢竟，中考的對(duì)手量級(jí)與高考相比，還是殘存一點(diǎn)點(diǎn)勝利的希望的。

但這條路，可能也會(huì)在國(guó)家大力倡導(dǎo)職業(yè)教育的大旗下漸漸走向閉塞了。早前，陜西寶雞市教育局頒布了“中考復(fù)讀禁令”。

為了確保省考指標(biāo)普職比6:4任務(wù)圓滿(mǎn)完成，該教育局“緊急通知”，禁止全市所有公、民辦初中學(xué)校、普通高中、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁招收初三復(fù)讀生。

圖/微博@新浪新聞

大錘落下，寶雞這屆初三學(xué)生的求學(xué)道路算是被官方定型了。

國(guó)家在發(fā)展職業(yè)教育方面的戰(zhàn)略要求，需要引導(dǎo)同學(xué)入讀中專(zhuān)、職高、技校這三校，類(lèi)似的復(fù)讀禁令也許很快成為常態(tài)。

中專(zhuān)生翻盤(pán)，不能只甩鍋給學(xué)生自己

中專(zhuān)生與那些學(xué)習(xí)相似專(zhuān)業(yè)、通過(guò)高中-大學(xué)路徑獲得聘用的同事一樣，都值得同樣的尊重。

在不同的領(lǐng)域和行業(yè)中，他們是地位平等的勞動(dòng)者。在書(shū)本里學(xué)知識(shí)與在實(shí)踐中攢經(jīng)驗(yàn)，是不同的發(fā)展方式。誰(shuí)能走得更遠(yuǎn)，是由底層素質(zhì)而非學(xué)歷背景決定的。

但是與自身努力同樣重要的，是改變社會(huì)根深蒂固的認(rèn)知。 

在當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)世界里，大家一提到“中專(zhuān)”二字，都會(huì)不約而同地先給自己戴上“防暴頭盔”，先行聲明自己“不是歧視”，然后開(kāi)始譴責(zé)“只是中專(zhuān)畢業(yè)的人，都是xxx”，一副自己公平公正，僅以事實(shí)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)。

但是，這句話聽(tīng)起來(lái)不就正是溫和版的“我不是針對(duì)你”嗎？如果真的不是在歧視，又何必將別人的學(xué)歷夾雜在對(duì)其人品性格的評(píng)價(jià)中？先聲明自己非歧視，豈不是在此地?zé)o銀三百兩？

讓我們承認(rèn)吧，中專(zhuān)生受歧視也不是一天兩天了。雖說(shuō)“讀個(gè)差高中不如讀個(gè)好中專(zhuān)”聽(tīng)起來(lái)很有道理，去接受低質(zhì)量的理論教育，不如穩(wěn)打穩(wěn)扎學(xué)習(xí)新技能。

但家長(zhǎng)和同學(xué)們一旦有得選，大部分還是會(huì)選擇聽(tīng)起來(lái)更高端的普通高中。        

而真正要有的環(huán)境和氛圍是，對(duì)學(xué)課本知識(shí)沒(méi)興趣的人，應(yīng)當(dāng)有選擇其他道路的權(quán)利。讓他們?cè)诿媾R選擇的時(shí)候只遵循自己的內(nèi)心，而不因?yàn)楸皇浪籽酃庠u(píng)判而做出后悔的選擇。

要逆轉(zhuǎn)社會(huì)大眾對(duì)中專(zhuān)生的印象，不是僅靠政府出臺(tái)政策將成績(jī)不佳的初中生推進(jìn)中專(zhuān)校門(mén)就可以完成的。要讓中專(zhuān)生的未來(lái)看起來(lái)是一池活水，而不是一堵黑墻。

沒(méi)解決好“未來(lái)”的事情，怎么能讓人“現(xiàn)在”就敢去讀中專(zhuān)呢？

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