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*本文來(lái)源：蛋解創(chuàng)業(yè)（ID：manjiechuangye），作者一念。

近幾年，年輕家長(zhǎng)對(duì)于孩子的早期教育越來(lái)越重視。

各種早教機(jī)構(gòu)、興趣班的興起，為孩子提供豐富學(xué)習(xí)資源，同時(shí)也放大了家長(zhǎng)“輸在起跑線(xiàn)”的焦慮，從而更推動(dòng)了行業(yè)發(fā)展。

那么：

早教行業(yè)有哪些類(lèi)型？

中國(guó)早教行業(yè)從什么時(shí)候開(kāi)始興盛的？

中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境是怎么樣的？

早教行業(yè)的主要參與者有哪些？

早教行業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景如何？

通過(guò)閱讀下面的行業(yè)報(bào)告，你將得到答案。

早教行業(yè)概況

一、早教的定義

廣義上講，早教是指為0到6歲的兒童提供的學(xué)前教育服務(wù)。實(shí)際上3到6歲的兒童教育，一般由幼兒園承擔(dān)。所以狹義上的定義，是指為0到3歲兒童提供教育服務(wù)。

早教的意義是根據(jù)兒童生理和心理以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，主要為兒童多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

二、早教行業(yè)發(fā)展歷程

起步期（1998年—2002年）：國(guó)內(nèi)早期教育興起于1998年，以“開(kāi)發(fā)寶寶潛能”、“不能輸在起跑線(xiàn)上”等口號(hào)為代表，夸大早期教育功能，而且商業(yè)性質(zhì)較重。早教機(jī)構(gòu)以培訓(xùn)兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)為主，內(nèi)容單一、質(zhì)量較低，但喚起了家長(zhǎng)對(duì)早教的關(guān)注。

快速成長(zhǎng)期（2002年—2003年）：北京、上海等地對(duì)學(xué)前教育立法，幼兒園自辦早教機(jī)構(gòu)和商業(yè)性早教機(jī)構(gòu)興起，數(shù)量雖多但良莠不齊。關(guān)于早教的音像制品、圖書(shū)、玩具大量涌現(xiàn)，但早教機(jī)構(gòu)的師資力量、理論基礎(chǔ)薄弱，不足以滿(mǎn)足家長(zhǎng)對(duì)早教品質(zhì)的要求。

行業(yè)洗牌期（2003年—2010年）：2003年的“非典事件”導(dǎo)致大量缺乏實(shí)力和根基的機(jī)構(gòu)倒閉，隨后新增的早教機(jī)構(gòu)逐漸減少，行業(yè)處于競(jìng)爭(zhēng)洗牌中。行業(yè)中的幸存者開(kāi)始注重經(jīng)營(yíng)品質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，一批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有理論基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)逐步發(fā)展壯大。

持續(xù)發(fā)展期（2010年至今）：2010年以來(lái)，早教機(jī)構(gòu)規(guī)模發(fā)展初見(jiàn)成效，早教行業(yè)進(jìn)入健康發(fā)展的良好階段。金寶貝、美吉姆和悅寶圓等一批早教機(jī)構(gòu)通過(guò)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念，針對(duì)國(guó)內(nèi)兒童的性格特點(diǎn)開(kāi)發(fā)出一系列美術(shù)、體育、音樂(lè)類(lèi)課程，在家長(zhǎng)群體中積累了好的口碑聲譽(yù)。

三、早教行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

上游：對(duì)B端的早教機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料、玩教具、運(yùn)動(dòng)材料等產(chǎn)品；針對(duì)C端，通過(guò)電商、論壇等線(xiàn)上以及線(xiàn)下渠道直接為兒童和家長(zhǎng)提供早教服務(wù)與產(chǎn)品。

中游：為C端用戶(hù)提供早教服務(wù)的機(jī)構(gòu)園所，包括早教中心、托育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

下游：0—6歲兒童和家長(zhǎng)。

四、早教行業(yè)政策

早教對(duì)于幼兒的身心成長(zhǎng)至關(guān)重要，隨著中國(guó)日益與國(guó)際接軌，中國(guó)政府和公眾也越來(lái)越重視早期教育。國(guó)家教育部門(mén)于2000年正式提出《學(xué)前教育從0歲開(kāi)始》的政策，此后國(guó)家出臺(tái)了一系列政策規(guī)范和鼓勵(lì)早教行業(yè)發(fā)展。

早教行業(yè)背景

一、早教重視程度加深

80、90后進(jìn)入育齡階段，這類(lèi)家長(zhǎng)接受高等教育，享受知識(shí)資本為其帶來(lái)更多的財(cái)富和社會(huì)地位，比上一代中國(guó)人更加重視教育，愈加傾向于認(rèn)同0—3歲早期教育對(duì)兒童智力、性格、潛能的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，不愿自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上。

二、國(guó)民收入提高對(duì)幼兒教育投資增加

中國(guó)自古重視教育，國(guó)民收入增加，對(duì)教育投資越來(lái)越舍得。2013年教育文化娛樂(lè)支出1398元，2017年突破2000元，人均教育文化娛樂(lè)支出占比提高至11.39%。

三、城市化進(jìn)程加快，早教群體增加

中國(guó)城市化進(jìn)程加快，2011年到2017年間，我國(guó)城鎮(zhèn)化人口從6.91億增長(zhǎng)到8.13億，城鎮(zhèn)化率增加了7.25個(gè)百分點(diǎn)。

根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家人口發(fā)展規(guī)劃（2016—2030年）》，2020年我國(guó)常住人口城鎮(zhèn)化率將會(huì)超過(guò)60%，發(fā)改委專(zhuān)家預(yù)測(cè)未來(lái)城鎮(zhèn)人口將達(dá)10億。

四、女性工作就業(yè)率高，托兒需求大增

傳統(tǒng)觀(guān)念男主外女主內(nèi)，中國(guó)女性承擔(dān)更多的養(yǎng)育子女的責(zé)任。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)女性受教育程度普遍提高，就業(yè)率提升。

2017年，全國(guó)女性就業(yè)人員占全社會(huì)就業(yè)人員的比重為43.5%，超過(guò)《綱要》制定的40%目標(biāo)。城鎮(zhèn)單位女性就業(yè)人員6545萬(wàn)人，比2013年增加207萬(wàn)人。

五、新生人口穩(wěn)定助力早教行業(yè)發(fā)展

2016年，隨著二胎政策的放開(kāi)，我國(guó)新出生人口數(shù)量迅速增長(zhǎng)，在政策實(shí)施的第二年，新出生人口數(shù)量有所回落，但是較政策實(shí)施前仍有所增長(zhǎng)。

全面二孩政策釋放了原有的生育意愿，但是育齡女性數(shù)量減少與年輕人生育意愿的降低，2017年第一胎新生兒的數(shù)量不曾反減。

為刺激人口增長(zhǎng)，國(guó)家和地方政府出臺(tái)了一系列刺激生育意愿的政策，未來(lái)政策或加碼，預(yù)期新生兒數(shù)量將會(huì)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)，早教需求進(jìn)而增加。

早教行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀

一、早教行業(yè)市場(chǎng)廣闊

隨著國(guó)民收入不斷提升，新一代家長(zhǎng)消費(fèi)觀(guān)念升級(jí)，國(guó)家放開(kāi)計(jì)劃生育政策，幼教行業(yè)利好政策不斷出臺(tái)，驅(qū)動(dòng)幼教市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容，為早幼教市場(chǎng)創(chuàng)造了良好的開(kāi)端，預(yù)計(jì)2020年可突破3000億元。

二、接受起始年齡分散

隨著新生代父母對(duì)科學(xué)早教的認(rèn)可，0—6歲的嬰幼兒在各年齡段都出現(xiàn)了對(duì)早期教育的需求且都在早教市場(chǎng)消費(fèi)群體中有一定占比。

其中，4歲以上開(kāi)始接受早教的幼兒最多，占比33%，其次2—4歲開(kāi)始接受早教的幼兒占比48%。嬰兒早教相對(duì)較少，占比僅6%。

三、托育機(jī)構(gòu)短缺嚴(yán)重

當(dāng)前公辦幼兒園基本不招收3歲以下嬰幼兒，而由機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位開(kāi)辦的托兒所的入學(xué)名額非常有限。

根據(jù)2017年底《3歲以下嬰兒托育服務(wù)需求調(diào)查》顯示，36%的0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)存在托育需求，無(wú)祖輩參與照看的家庭仍有34%存在托育需求，70%的家長(zhǎng)希望將孩子送往專(zhuān)業(yè)的托育機(jī)構(gòu)。

四、早教行業(yè)受資本市場(chǎng)青睞

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2017年早教服務(wù)行業(yè)融資超過(guò)18起，總?cè)谫Y金額數(shù)億。大部分獲投資的早教服務(wù)商提供互聯(lián)網(wǎng)早教產(chǎn)品或平臺(tái)類(lèi)服務(wù)，有較好的發(fā)展前景。

五、海外品牌、本土品牌和房地產(chǎn)商為主要玩家

瞄準(zhǔn)中國(guó)早教市場(chǎng)，國(guó)際早教機(jī)構(gòu)品牌進(jìn)駐中國(guó)，將海外課程內(nèi)容進(jìn)行合理的本土化改良，抓住客戶(hù)痛點(diǎn)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，深受中國(guó)家長(zhǎng)歡迎。

中資品牌大多引進(jìn)國(guó)外的早教理念，并與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，自主研發(fā)課程體系，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展和差異化競(jìng)爭(zhēng)。住宅地產(chǎn)商進(jìn)軍早教行業(yè)，依托地產(chǎn)資源開(kāi)展“幼托早教”業(yè)務(wù)。商業(yè)地產(chǎn)商布局早教行業(yè)，充分利用市場(chǎng)內(nèi)客流。

六、加盟+直營(yíng)經(jīng)營(yíng)模式并行發(fā)展

早教行業(yè)在發(fā)展初期擴(kuò)張以直營(yíng)為主的，是消費(fèi)者教育、品牌建設(shè)、教學(xué)研發(fā)帶來(lái)的必然結(jié)果，門(mén)店以租金較高的商場(chǎng)店為主。

隨著行業(yè)逐漸走向成熟，海外和本土品牌先后入場(chǎng)，龍頭加速擴(kuò)張、搶占市場(chǎng)，擴(kuò)張從直營(yíng)轉(zhuǎn)向加盟，加盟店數(shù)量突飛猛進(jìn)，直營(yíng)店數(shù)量不斷收縮。門(mén)店也由商場(chǎng)店轉(zhuǎn)向租金較低的臨街商鋪、社區(qū)店。

早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局

一、品牌眾多競(jìng)爭(zhēng)格局分散

我國(guó)早教品牌數(shù)量眾多，呈現(xiàn)出本土品牌和國(guó)際品牌并進(jìn)，大型連鎖品牌機(jī)構(gòu)與小微區(qū)域品牌共存的雙重格局。其中金寶貝、美吉姆等外資品牌優(yōu)勢(shì)較為突出，而國(guó)內(nèi)東方愛(ài)嬰，紅黃藍(lán)通過(guò)加盟下沉渠道，發(fā)展較為迅速。

從門(mén)店數(shù)量來(lái)看，以一線(xiàn)城市為例，前八大知名早教品牌占比為35.7%，新愛(ài)嬰、金寶貝、美吉姆的門(mén)店數(shù)占比分別為9%、8%、6%，位居前三。

二、國(guó)際品牌占據(jù)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)

2018年《中國(guó)早教藍(lán)皮書(shū)》發(fā)布的中國(guó)十大早教排行榜來(lái)看，目前排名依次是金寶貝、積木寶貝、美吉姆、東方愛(ài)嬰、悅寶遠(yuǎn)、紅黃藍(lán)、紐約國(guó)際、新愛(ài)嬰、愛(ài)樂(lè)、親親袋鼠，除紅黃藍(lán)排名下降外，積木寶貝通過(guò)迅速拓展全國(guó)市場(chǎng)，奠定了中國(guó)早教行業(yè)黑馬的基礎(chǔ)。

三、本土早教品牌分布三線(xiàn)城市

本土品牌優(yōu)勢(shì)明顯，品牌設(shè)立時(shí)間早，加盟費(fèi)和權(quán)益金相對(duì)較少，管理加盟程序相對(duì)簡(jiǎn)單，管理相對(duì)“松”，門(mén)店主要集中在三線(xiàn)及以下城市，二線(xiàn)城市門(mén)店數(shù)量占比在60%以下。

國(guó)外早教品牌門(mén)店多集中在一二線(xiàn)城市，未來(lái)向三線(xiàn)及以下城市擴(kuò)張空間較大。

早教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

一、線(xiàn)上平臺(tái)布局線(xiàn)下機(jī)構(gòu)

在資本助力的基礎(chǔ)上，以寶寶樹(shù)為代表的線(xiàn)上互聯(lián)網(wǎng)早教服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)布局線(xiàn)下早教中心，利用已有的品牌優(yōu)勢(shì)，將海量的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)轉(zhuǎn)化為實(shí)體消費(fèi)者，線(xiàn)上、線(xiàn)下進(jìn)行多重消費(fèi)，增加客戶(hù)粘性和客均收入，從而獲取更高的市場(chǎng)份額。

二、打造IP形成完整產(chǎn)業(yè)鏈條

“內(nèi)容+平臺(tái)+衍生產(chǎn)品與服務(wù)”是早教IP主要的商業(yè)模式。大多數(shù)早教IP的商業(yè)模式，完整的產(chǎn)業(yè)鏈條主要包括前端內(nèi)容、自營(yíng)平臺(tái)、衍生開(kāi)發(fā)等三大業(yè)務(wù)板塊，涵蓋版權(quán)付費(fèi)、會(huì)員收入、產(chǎn)品銷(xiāo)售、廣告植入等多個(gè)盈利點(diǎn)。

三、科技與教學(xué)深度融合

近年來(lái)，早教與新興科技密切結(jié)合，一方面得益于早教市場(chǎng)的消費(fèi)主力80后，對(duì)新興科技產(chǎn)品的高接受程度，另一方面得益于國(guó)家政策上對(duì)教育科技的大力支持。

隨著人工智能的成熟及其對(duì)垂直領(lǐng)域的不斷滲透，越來(lái)越多的AI技術(shù)被運(yùn)動(dòng)到早教產(chǎn)品的迭代發(fā)展上。

參考資料：

中商產(chǎn)業(yè)研究院：2018中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)研究報(bào)告

數(shù)據(jù)來(lái)源：中商產(chǎn)業(yè)研究院大數(shù)據(jù)庫(kù)

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“蛋解創(chuàng)業(yè)”，作者一念。原標(biāo)題《家長(zhǎng)的焦慮，會(huì)怎樣影響早教行業(yè)的發(fā)展？15份報(bào)告為你解讀當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)》文章為作者獨(dú)立觀(guān)點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。