ACG國際藝術(shù)教育總裁張軍

芥末堆11月27日文，“AI技術(shù)來臨后，未來的人類將會和智能進(jìn)行PK，這種技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的時代已經(jīng)到來，會是什么一種狀態(tài)呢？”昨日，在主題為“教學(xué)相長，學(xué)以促用”的GET2019教育科技大會上，ACG國際藝術(shù)教育總裁張軍發(fā)表《以國際創(chuàng)意教育打開AI時代大門》演講時提出上述問題。

張軍舉出三個例子，第一，全世界頂級的打擊樂手每秒的打擊樂擊點可以達(dá)到11次，但機(jī)器人可以達(dá)到20次；第二 ，用3D打印出帶光合作用的可穿戴裝置——放入微生物,實現(xiàn)光、生物燃料之間的轉(zhuǎn)化制造出會自行生長的衣服；第三，在MIT麻省理工學(xué)院的生物建筑工作組里，未來創(chuàng)作人員由材料科學(xué)家、生物學(xué)家、平面設(shè)計師、生物醫(yī)學(xué)工程師等組成。

在張軍看來，藝術(shù)和科技的結(jié)合，將會在生活當(dāng)中（建筑、生活家居、服裝）的每一個方面充分的體現(xiàn)，而且是跨界的，多元組合的。比如，上述建筑設(shè)計當(dāng)中的一些概念設(shè)計，從造型和結(jié)構(gòu)上都和想象的有巨大的不同。

他認(rèn)為，在人類三分之一的職業(yè)將被AI取代的時代來臨時，“每個人多少都要了解一下藝術(shù)，這個藝術(shù)并不是常規(guī)思考當(dāng)中重復(fù)的技能或者藝術(shù)的技巧，它是一種創(chuàng)意能力，一種突破力”，未來也需要對世界充滿熱愛和激情、不斷保持好奇，能夠獨(dú)立思考并富有創(chuàng)意的人才。

在ACG的國際藝術(shù)教育實踐中，會從5個維度培養(yǎng)創(chuàng)意能力，即動手能力、專業(yè)知識與背景、觀念認(rèn)知、藝術(shù)技能、產(chǎn)業(yè)與工坊。

有學(xué)生給渴望交流的在醫(yī)院長期臥床的病人設(shè)計出交互作品，“他可以在病床上點擊世界地圖，找到任何一個區(qū)域，點擊之后就可以聽到那個地方的人在對話，會彈出一個對話框，進(jìn)而感知到世界”。

還有的學(xué)生設(shè)計出不用遛狗的交互作品，當(dāng)狗戴上了VR眼鏡，會通過顯示出的環(huán)境做出反應(yīng)，“如果你懶的話，把它栓在柱子上，它也可以不停地跑，還會有一些觸感方面、嗅覺方面的設(shè)計”。

“我們在授課當(dāng)中學(xué)生要動手參與，不是說繪畫到什么程度，需要多長時間的訓(xùn)練。而是通過一個創(chuàng)意的想法，通過調(diào)研完成草圖，完成材料的組合以及最后模型的打造”。張軍表示，ACG加強(qiáng)了跟產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)的交流，老師的點評，用多元文化培養(yǎng)學(xué)術(shù)獨(dú)立的人格和全球的視野。

據(jù)悉，ACG主要為出國學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生和青年專業(yè)人士提供作品集準(zhǔn)備課程、海外藝術(shù)留學(xué)申請咨詢等相關(guān)服務(wù)。近年來，ACG致力于打造國際創(chuàng)意教育領(lǐng)域的整體生態(tài)，打造一站式業(yè)務(wù)線，利用其線下全國銷售網(wǎng)絡(luò)和線上平臺，在中國的海外藝術(shù)教育市場迅速擴(kuò)張。目前在中國21個城市設(shè)有22個直屬校區(qū)。

未來每個年輕人必須具備的兩大技能，就是對科技的駕馭力以及對藝術(shù)的展現(xiàn)力。張軍希望在未來建立一個跨越地域和超越年齡的全球藝術(shù)教育平臺，目前，ACG開發(fā)了相應(yīng)的成人課程和親子課程，“可以幫助我們在這個時候補(bǔ)上這一課，因為未來是給每個人提出挑戰(zhàn)的，也希望我們不要在這個階段放棄掉自己開發(fā)，放棄自己藝術(shù)才華”。

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