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2020伊始，“新冠病毒”的爆發(fā)讓幾乎所有行業(yè)都停下了前進的腳步。教育行業(yè)的從業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者，甚至整個大地正在經歷著這新年劈頭而來的“磨難”。行行業(yè)業(yè)都陷入了凍結的狀態(tài)，但冰層之下是流水，寒冬結束是暖春，疫情終將過去，我們的生活也會回歸正常，現(xiàn)在要考慮的就是如何熬過漫漫冬夜。

我們專程找到了一位教育培訓行業(yè)創(chuàng)業(yè)者，來告訴我們，教育行業(yè)那些還在發(fā)展中的企業(yè)發(fā)生著怎樣的故事。以下為這位創(chuàng)業(yè)者的自述：

從畢業(yè)到創(chuàng)業(yè)，我選擇了這里

2014年我正式畢業(yè)，起初沒有選擇跟專業(yè)對口的計算機行業(yè)而是轉到浙江開始了第一份手機市場銷售工作，2015年回到縣城正趕上一家教育培訓公司初創(chuàng)期，于是我也跟著全身心投入其中，漸漸的，我對外面的世界越來越向往，還記得當時很流行一句話“世界這么大，我想去看看”。輾轉來到了北京來發(fā)展在線教育，在兩家比較有名的培訓機構做都做過相關工作，了解一些教育機構運轉的內容。但最后還是回到了小縣城選擇了創(chuàng)業(yè)。

從開始盈利到暫停，大家都是有備而來

我們的學校成立在一個四五線的城市里，從2018年到現(xiàn)在大約有兩年半的時間。小縣城沒有那么的發(fā)達，許多家長對在線教育的意識、信任度都很有限，既擔心孩子在在線網課中學不到什么知識，又擔心孩子自制力不強，主動接觸手機會變得更不愛學習，因此也不太愿意為自己的孩子采用線上的教學方式來輔導功課。我們也是基于種種因素，決定將學校教學模式定在了線下。

兩年多的時間里，我們經營的還算順利，一路上沒有太多跌跌撞撞，到如今也開始實現(xiàn)了盈利?？墒?020年剛開年，卻經歷了這么一遭“難”。

其實不光是我們，也不僅僅是教育行業(yè)，應該說所有行業(yè)都好像按下了暫停鍵一樣，只是大家暫停的時間不同，方式不同罷了。在剛有疫情消息的時候我們就開始關注這一問題，作為線下教育機構我們也針對這一可能的突發(fā)的現(xiàn)象作出了相應的對策——在問題爆發(fā)前完成了寒假課程的重點教學。

我身邊很多的學校面對疫情采取了不同的應急手段，包括：提前補課、按課節(jié)結算、疫情結束再補課、轉型線上等等。但也有一些學校面對突如其來的疫情沒有好的應對手段，唯一能做的只有靜靜等待疫情結束，再考慮恢復學校的工作。

面對疫情不怕，怕的是疫情長期得不到控制

受疫情影響最大的也許就是我們這樣線下的輔導學校，規(guī)模不是特別大，以線下為主打，以前甚至都沒考慮過線上。有的學校以課時為結算單位還會好一些，疫情期間停課就停課了，課時還在那里，結束了隨時可以補課，但以學期為結算單位的學校卻會難受很多，最直接的就是疫情對寒假班的影響。但是家長們的態(tài)度令人感到感動，沒有一個家長吵著鬧著到學校來退課，也沒有人提出強制復課的要求。家長們在這段特殊時期格外通情達理，不僅是對學校，也是對教育工作者而言。

疫情之下外界對于學校的要求在降低，即便如此我們更擔心的是我們自己能撐多久，疫情還要持續(xù)多久。學校成立了兩年多一點的時間，也算是開始實現(xiàn)盈利，儲備了一些現(xiàn)金流，得到了一些家長的信任，并且針對這次疫情提前將寒假班的重點內容講授完成了?？墒羌磳⒌絹淼拇杭静攀钦嬲目简灐?/p>

說真的，疫情如果在春季前不能得到有效控制，我甚至不知道春季班是否該開展，即使開展又能有多少生源，我完全看不到新增的生源在哪里。

網課的興起更多是一種家長無奈的選擇，線下教育還活著

面對這次疫情對教育的沖擊，大家都在為線下教育“默哀”，線上教育也因為疫情的原因得到大力發(fā)展。有過人問我，“會不會趁著這個機會直接將學校轉到線上？”

我們現(xiàn)在確實有面對疫情的臨時線上課程，也不可否認線上授課存在許多線下學校無法比較的優(yōu)勢?？晌覀儾恍校碓谝粋€四五線的城市里，會有孩子選擇一些大牌的網校，但數量上并不多。家長對于線上教育的信任度很有限。現(xiàn)在大家對于網絡課程的選擇更多是一種無奈之舉，人餓了吃饅頭咸菜也是香的。

有人也問過我會不會因為這次疫情對學校的經營模式做出一些改變，可從我開始創(chuàng)辦學校的時候就覺得這是一個長遠的工作，而這次疫情不過是漫長創(chuàng)業(yè)道路上的一個小插曲，學校模式或者理念沒有出問題，我也打算在疫情結束之后繼續(xù)回歸線下教育，將這一領域做深做透。

不可否認，疫情結束之后會有一部分生源從線下轉到線上，但我預計不會超過20%，仍不足以影響家長對于下線輔導學校的需求，這也是我們存在的意義。

結語

有人說2019年整個教育行業(yè)不太景氣，在2020年初又發(fā)生了新冠病毒的爆發(fā)，對教育行業(yè)產生了不小的沖擊。作為一個教育行業(yè)從業(yè)者而言，與其考慮如何改變大環(huán)境，我想的更多的是如何在當前環(huán)境下把握好自己，遇到問題解決問題，一步一步地往前走，最后希望這次疫情，能夠早些結束，大家的生活能回歸正常。

本文轉載自微信公眾號“黑板洞察”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。