圖源：圖蟲創(chuàng)意

芥末堆4月24日文，今日，一起學網(wǎng)校召開線上新品發(fā)布會，發(fā)布了“扁鵲系統(tǒng)”，同時面向?qū)W生、家長提出應(yīng)對受疫情影響學習落后的解決方案。

“扁鵲系統(tǒng)”是由一起學網(wǎng)?？偨?jīng)理張曠昊開發(fā)的新產(chǎn)品，將于7月1日上線。該產(chǎn)品主要用于協(xié)助老師針對性解答孩子錯題，解決學生個性化學習問題。

扁鵲平臺

發(fā)布會開始前的街采視頻中，部分家長反應(yīng)，疫情期間，孩子居家上網(wǎng)課出現(xiàn)上網(wǎng)課缺乏學習氛圍、注意力難以集中、部分學習滯后等情況。

一起學教育科技創(chuàng)始人、一起學網(wǎng)校校長劉暢在發(fā)布會上介紹，一起學網(wǎng)校將結(jié)合3、4月份學生的測評和考試數(shù)據(jù)，在5月4日全面上線“疫情評測報告”，對學生進行學情體檢，家長可以在一起學APP領(lǐng)取學生的學情體檢報告，從而展開個性化輔導(dǎo)，查缺補漏。

“疫情評測報告”

劉暢介紹，這個暑假，一起學網(wǎng)校將會按照城市分班，即將盡量把同省、同市的學生分配到同一個班級、同一個輔導(dǎo)老師，針對地域差異進行小灶班教學。與此同時也能實現(xiàn)校內(nèi)同班同學一起上課的學習氛圍。

在校外輔導(dǎo)上，劉暢認為，本地化課程的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在對本地考點、個人薄弱點、本地薄弱點的掌握并提出解決方案，而最懂當?shù)乜荚嚨氖钱數(shù)貙W校，因此，好課程、好老師和好輔導(dǎo)都應(yīng)該是結(jié)合校內(nèi)學習問題展開教育的。

此外，發(fā)布會上，劉暢還介紹，一起學網(wǎng)校在這個暑假也將實現(xiàn)老師和學生在上網(wǎng)課時都能露臉互動，提高參與感，營造學習氛圍。

一起學網(wǎng)校是一起教育科技旗下中小學在線學科輔導(dǎo)平臺。采用真人在線直播互動教學模式，向?qū)W生提供教師直播輔導(dǎo)服務(wù)。進入公立教育九年，一起學網(wǎng)校目前已進入15萬所公立學校，累計服務(wù)三百多萬名老師，六千多萬名學生。