醫(yī)學院，現(xiàn)已加入“一流大學”豪華套餐，成為標配。

2018年11月7日，哈爾濱工業(yè)大學醫(yī)學與健康學院掛牌成立，填補了C9聯(lián)盟高校醫(yī)學院版圖上的最后一片空白；作為人文社科領(lǐng)域內(nèi)頂尖高校的中國人民大學也在積極籌建醫(yī)學院，擬在雄安建設(shè)國醫(yī)學院。

據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2020年7月，42所一流大學建設(shè)高校中，在醫(yī)學學科建設(shè)方面有所動作的高校就有35所。

“消失”的醫(yī)學院與中國的“超級大學

在本世紀初的院校合并浪潮中，老牌醫(yī)科大學紛紛牽手一流名校?！氨眳f(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西、中同濟”，象征我國醫(yī)學最高水平的“五朵金花”，有4所都在這次合并浪潮中并入其他高校。

湖南醫(yī)科大學并入中南大學，成為中南大學湘雅醫(yī)學院；山東醫(yī)科大學并入山東大學，成為山東大學齊魯醫(yī)學院；北京協(xié)和醫(yī)學院與清華大學有過一段短暫的“聯(lián)姻”，后兩人分手；而西遷的同濟醫(yī)科大學，雖然與同濟大學同根同源，最終與同在武漢的華中科技大學合并，成為華中科技大學同濟醫(yī)學院。

至今，原衛(wèi)生部直屬的11所高校中，已有9所醫(yī)科大學完成了合并，僅北京協(xié)和醫(yī)學院和中國醫(yī)科大學堅持保持“單身”。

這些醫(yī)學院雖然歷經(jīng)合并，但并未辱沒其口碑和辦學聲譽，生源質(zhì)量、資金投入、學科建設(shè)等方面也依托高校大幅提升。而另一方面，綜合性大學也借此機會得以補全了自己在醫(yī)學學科上的劣勢。

未參與到這次院校合并浪潮中的高校，在這一輪的“醫(yī)學院熱”中，也大多通過自建或共建的方式重新布局醫(yī)科建設(shè)。

例如，2013年，電子科技大學與四川省人民醫(yī)院合作共建電子科技大學醫(yī)學院；曾與帝國理工大學傳出“緋聞”的華東師范大學，于2020年自己建立了醫(yī)學與健康研究院。

高校“醫(yī)科熱”：醫(yī)學院成頂尖大學標配

從國家層面來說，高校興建醫(yī)學院當然是好事，這次疫情，給我國的醫(yī)療教育事業(yè)敲響了警鐘。我國正面臨著嚴峻的醫(yī)學人才缺口，國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2019年我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)僅321.1萬人，每千常住人口僅擁有醫(yī)師2.29人。

在“健康中國”的建設(shè)背景下，發(fā)展醫(yī)學院成為當下高校建設(shè)的重中之重。

不僅是立足國家戰(zhàn)略，服從大局需要，那些合并了醫(yī)科大學的高校用實力證明，擁有醫(yī)學院對高校建設(shè)大有裨益。

如果說教學是一所大學的立校之本，那科研則是一所大學的強校之本，醫(yī)學院的建設(shè)無疑能為學校科研資金與項目總量的提升提供極大助益——擁有醫(yī)學院的高校能申請到更多科研項目。

從備受國內(nèi)科研人員關(guān)注的國家自然科學基金來看，從2000年到2019年，國家自然科學基金醫(yī)學部分，資助總額從1.12億元增長到46.51億元，增長了約40倍。

2019年國家自然科學基金面上項目批準資助金額111.27億元，其中醫(yī)學科學部批準資助金額25.21億元，占比22.66%，在國家自然科學基金委八大學部中位居第一名。

上海交通大學自2005年與上海第二醫(yī)科大學合并以來，發(fā)展勢頭驚人，在國家自然科學基金立項數(shù)上連續(xù)多年保持國內(nèi)高校第一。2019年，上海交通大學國家自然科學基金醫(yī)學科學類項目數(shù)占總項目數(shù)的52.7%。

醫(yī)學科研經(jīng)費的獲得又助推著大學排名的上升，學科分類中，醫(yī)科是一個單獨門類，對于一所沒有醫(yī)學院的大學來說，從零到有，是引爆一切的奇點：一所實力強勁的綜合性大學，應該理工農(nóng)醫(yī)各學科齊全。

老牌醫(yī)科大學在前，高校醫(yī)學院如何突圍？

高校醫(yī)科熱也引發(fā)了不少爭議，有人認為這是“不務正業(yè)”，老牌醫(yī)科大學耗費幾十年的的時間，才有了現(xiàn)在的實力和口碑，高校興辦醫(yī)學院，如果不能解決附屬醫(yī)院和醫(yī)學培養(yǎng)體系的問題，只會是浪費資源。

醫(yī)學學科不同于其它學科，經(jīng)歷醫(yī)學院校教育的畢業(yè)生只是醫(yī)生的“半成品”，確保合格醫(yī)學人才走向臨床崗位才是關(guān)鍵。醫(yī)學的性質(zhì)要求院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育緊密銜接，想培養(yǎng)出高質(zhì)量的醫(yī)學人才，擁有優(yōu)秀的附屬醫(yī)院非常重要。

事實上，在2000年高校合并潮過后，留給高校們的好醫(yī)院已經(jīng)不多了。

2015年，中國科學院大學在北京成立了存濟醫(yī)學院后，就面臨著沒有合適附屬醫(yī)院的窘境。雖然北京擁有數(shù)量眾多的優(yōu)質(zhì)三甲醫(yī)院，但絕大多數(shù)醫(yī)院已“名花有主”。2001年自建醫(yī)學院的清華大學，也僅擁有一家三級綜合醫(yī)院——北京華信醫(yī)院和一家二級甲等醫(yī)院——清華玉泉醫(yī)院。

為破局，國科大選擇把目光投向全國，最終將重慶市第五人民醫(yī)院、寧波市第二醫(yī)院、深圳市光明新區(qū)人民醫(yī)院、浙江省腫瘤醫(yī)院等醫(yī)院收為自己的附屬醫(yī)院。

高校建設(shè)，最終還是要落腳到人才培養(yǎng)，走自建道路的高校需要認識到醫(yī)學人才培養(yǎng)的特殊性，應該結(jié)合本校的學科優(yōu)勢發(fā)展醫(yī)學，而非照搬傳統(tǒng)醫(yī)學院校的模式。

四川大學“三中心一平臺”助力打造一流醫(yī)學

不少理工見長的綜合類院校在自建或共建醫(yī)學院時，都不約而同地以“研究院”命名，人才培養(yǎng)方向也更側(cè)重于醫(yī)學研究。如：北京理工大學醫(yī)工融合研究院、北京航空航天大學醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院、西北工業(yè)大學醫(yī)學研究院等等。

另外一些高校則突破原有的醫(yī)科本身邊界，實現(xiàn)多學科、多領(lǐng)域結(jié)合，高校醫(yī)學院多以“醫(yī)工結(jié)合”的交叉學科研究實體作為發(fā)力點，強調(diào)差異化辦學。

天津大學在傳統(tǒng)醫(yī)學的基礎(chǔ)上，確立了建設(shè)以醫(yī)學與工學教育結(jié)合為核心的“新醫(yī)科”思路。 “新醫(yī)科”指的是新興智能醫(yī)學，即傳統(tǒng)醫(yī)學與機器人、人工智能、大數(shù)據(jù)等進行融合，是近兩年高校興辦醫(yī)科時出現(xiàn)頻率極高的一個詞。

天津大學醫(yī)學部

想要往綜合性大學方向發(fā)展，醫(yī)學的支撐必不可少。依托高校在自然科學上的積累，配合人文社科教育，促進醫(yī)學的跨學科融合，從而帶動其他學科，形成高水平學科群。

在國家雙一流建設(shè)啟動的背景下，發(fā)力醫(yī)學無疑是促進學校發(fā)展的重要途徑，但辦好一所醫(yī)學院需要十幾年甚至幾十年的時間，期間大量資金和師資投入，至于成果如何，尚需時間的觀察和實踐的檢驗。

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