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芥末堆 阿宅 10月5日 手記

步入社會(huì)一年多了，其實(shí)之前從沒(méi)想到自己會(huì)從事現(xiàn)在的工作。一年多以前，在巧合之下向芥末堆投了簡(jiǎn)歷，誤打誤撞進(jìn)了教育和媒體行業(yè)。芥末堆也因此成為我的第一所同時(shí)也是很重要的一所社會(huì)大學(xué)。

在學(xué)?？偸橇?xí)慣按部就班學(xué)習(xí)每一門課，但到了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)往往是不可預(yù)測(cè)的，也是接踵而至的。

芥末堆，我的社會(huì)大學(xué)第一站

畢業(yè)后，你從事的工作跟你大學(xué)的專業(yè)掛鉤嗎？

想必很多人都想找一份與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作，畢竟學(xué)了幾年，不能就這么浪費(fèi)了。我也不例外。去年向芥末堆投簡(jiǎn)歷時(shí)，我應(yīng)聘的是海外編譯崗位，主要是將海外教育相關(guān)消息和文章編譯成中文，讓中文讀者能從芥末堆這個(gè)渠道更加了解海外。當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)崗位也主要是因?yàn)樗c我所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，我也有興趣從事這方面的工作，并且這份工作與我個(gè)人的性格也比較搭。

剛開(kāi)始工作時(shí)，曾經(jīng)幻想過(guò)像在學(xué)校一樣按部就班完成每個(gè)目標(biāo)，但不久之后就發(fā)現(xiàn)，工作上的轉(zhuǎn)變往往是突如其來(lái)，而且接踵而至的，完全不會(huì)留給你充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

我這個(gè)人不太擅長(zhǎng)應(yīng)變，在別人看來(lái)不是挑戰(zhàn)的事情，在我這里可能是個(gè)難以跨越的坎兒。其實(shí)在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我也會(huì)暗自竊喜，心想終于能接觸新事物了，但又透露出些許不安，害怕自己沒(méi)有做足準(zhǔn)備，從而表現(xiàn)得不好。去年剛工作時(shí)一直以為我的工作內(nèi)容會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)維持不變，但進(jìn)入社會(huì)大學(xué)了，哪還由得了你啊。

編譯工作后遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是寫稿。

芥末堆記者前輩西瓜曾在自己的手記中寫道，“不可否認(rèn)的是，我對(duì)于自己的文字被閱讀有一種難言的恐慌，擔(dān)心自己的愚蠢和無(wú)知被人發(fā)現(xiàn)，親手寫下的文字反倒成為了證據(jù)?！?/p>

其實(shí)我也有類似的感覺(jué)。害怕自己沒(méi)有看清一件事情的全貌，就草率動(dòng)筆，最后呈現(xiàn)給讀者的是極其不成熟的文字和觀點(diǎn)。此外，我也擔(dān)心自己半路出家，沒(méi)有相關(guān)專業(yè)知識(shí)，從而無(wú)法勝任。

第二個(gè)挑戰(zhàn)則是收集。

雖然在媒體工作，收集可謂是家常便飯，但我似乎對(duì)收集總是有一些恐懼。在我看來(lái)，收集對(duì)象大多是教育企業(yè)的高管，他們往往對(duì)教育行業(yè)有著很深的認(rèn)知和思考，在面對(duì)行業(yè)老兵時(shí)，我這個(gè)新手難免會(huì)擔(dān)心我問(wèn)的問(wèn)題是不是離題或是沒(méi)有深度。另一方面，缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)也讓我很苦惱。

這兩個(gè)挑戰(zhàn)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挑戰(zhàn)，雖然我還沒(méi)有找到一個(gè)萬(wàn)能的解決方案，但總算是在慢慢學(xué)習(xí)，逐漸增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

從我個(gè)人不長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)就能看出，職場(chǎng)上的人總是會(huì)遇到這樣那樣的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)和應(yīng)變能力、知識(shí)儲(chǔ)備以及心理準(zhǔn)備都將發(fā)揮至關(guān)重要的作用。缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是我這類職場(chǎng)人士的一大難題之一。學(xué)校大學(xué)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是社會(huì)大學(xué)的起點(diǎn)。

在芥末堆，也有不少同事是半路出家的。同事中有小語(yǔ)種、哲學(xué)，甚至是理工科專業(yè)出身的。雖然工作與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)，早已不是稀罕事，但可以想象他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，可能需要克服更大的挑戰(zhàn)，而這些都需要自我驅(qū)動(dòng)。

之前總是把“活到老，學(xué)到老”掛在嘴邊，工作之后才切身體會(huì)到為什么現(xiàn)在都在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。因?yàn)?strong>人總是在遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，而我們之前學(xué)習(xí)的知識(shí)根本不足以幫我們應(yīng)對(duì)。

終身學(xué)習(xí)，保持正向生長(zhǎng)

如今的職場(chǎng)人士換工作的頻率增加了不少，不少人還有自己的副業(yè)和兼職，這種現(xiàn)象在一線城市尤為明顯。不僅如此，行業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代也相當(dāng)快，職場(chǎng)人士需要不斷給自己充電才能跟上節(jié)奏。

越來(lái)越多的人也意識(shí)到了高等教育與社會(huì)所需技能之間的差距，我在地鐵上總是能看到看書和看課程視頻的上班族，他們都在保持自己正向生長(zhǎng)的趨勢(shì)，但與此同時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰、動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)過(guò)程不系統(tǒng)，都會(huì)導(dǎo)致職場(chǎng)人士的學(xué)習(xí)效果大打折扣。我就是個(gè)典型的例子，一開(kāi)始躊躇滿志，但不久之后就敲起了退堂鼓。

多鯨資本葛文偉認(rèn)為，在快速變化的中國(guó)，每個(gè)人都會(huì)變成一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。基于人的成長(zhǎng)的終身價(jià)值的體現(xiàn)，其實(shí)都是職業(yè)教育。

其實(shí)不僅是在中國(guó)，職業(yè)教育發(fā)展之勢(shì)在其他國(guó)家也是如火如荼。

目前市面上有許多職業(yè)教育公司。中國(guó)的三節(jié)課、饅頭商學(xué)院、慧科等新職業(yè)教育企業(yè)，國(guó)外的類似MOOC平臺(tái)Coursera、Udacity、edX和FutureLearn，企業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)提供商Guild Education、Degreed和EdCast，以及現(xiàn)在比較火熱的編程訓(xùn)練營(yíng)Lambda School、Springboard和Le Wagon。這些企業(yè)更側(cè)重技能的提升和實(shí)踐。MasterClass和Udemy等平臺(tái)則更加側(cè)重對(duì)人們興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。

此外，越來(lái)越多的玩家也想要進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。日本教育巨頭倍樂(lè)生也瞄準(zhǔn)了成人教育，布局終身學(xué)習(xí)，其成人教育負(fù)責(zé)人飯?zhí)镏羌o(jì)曾對(duì)芥末堆表示，“在日本，高等教育與社會(huì)所需技能之間存在差距，我們想通過(guò)教育科技縮小這一差距。”2月，倍樂(lè)生領(lǐng)投了Udemy的5000萬(wàn)美元E輪融資。

美國(guó)教育上市公司K12以1.65億美元現(xiàn)金收購(gòu)了編程訓(xùn)練營(yíng)Galvanize，高等教育服務(wù)商Chegg以8000萬(wàn)美元收購(gòu)了同樣是編程訓(xùn)練營(yíng)的Thinkful。

高等教育和就業(yè)市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題也引起了一些大學(xué)的注意。幾所高校的繼續(xù)教育學(xué)院推動(dòng)實(shí)踐了“60-year curriculum”這個(gè)模式，其中包括哈佛大學(xué)和加州大學(xué)歐文分校的繼續(xù)教育學(xué)院。

哈佛大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主任亨廷頓·蘭伯特（Huntington Lambert）就此表示：“就業(yè)市場(chǎng)的快速變化和人類壽命的持續(xù)延長(zhǎng)是實(shí)行60年高等教育模式的主要?jiǎng)恿??！?/p>

他補(bǔ)充道，在未來(lái)的職場(chǎng)中，人們通常每五年就換一份新工作，這種情況可能會(huì)持續(xù)60到80年，而且每一份工作所需要的知識(shí)可能都是你在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)過(guò)的。在這個(gè)模式下，大學(xué)不僅僅為學(xué)生提供一次性的學(xué)習(xí)服務(wù)，而是成為其職業(yè)生涯各個(gè)階段的伙伴。

發(fā)展緩慢的高等教育正在發(fā)生改變，如果這種模式能夠廣泛落地，應(yīng)該能很大程度上解決大學(xué)生的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題。