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芥末堆文 近日，在新文科建設(shè)工作會議上，教育部發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》（簡稱《宣言》），《宣言》強(qiáng)調(diào)，將鼓勵支持高校開設(shè)跨學(xué)科跨專業(yè)新興交叉課程、實(shí)踐教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域知識融通能力和實(shí)踐能力。

《宣言》指出，文科占學(xué)科門類的三分之二，文科教育的振興關(guān)乎高等教育的振興，做強(qiáng)文科教育推動高教強(qiáng)國建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要推動文科專業(yè)之間深度融通、文科與理工農(nóng)醫(yī)交叉融合，并融入現(xiàn)代信息技術(shù)賦能文科教育。同時(shí)，文科門類眾多、特色各異，要根據(jù)各自學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域特定問題分類推進(jìn)。

在促進(jìn)專業(yè)優(yōu)化上，要積極推動人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)與文科專業(yè)深入融合，積極發(fā)展文科類新興專業(yè)，推動原有文科專業(yè)改造升級，實(shí)現(xiàn)文科與理工農(nóng)醫(yī)的深度交叉融合，不斷優(yōu)化文科專業(yè)結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)帶動文科專業(yè)建設(shè)整體水平提升。 

在夯實(shí)課程體系上，要將中國特色社會主義建設(shè)的最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引入課堂、寫入教材，轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。并鼓勵支持高校開設(shè)跨學(xué)科跨專業(yè)新興交叉課程、實(shí)踐教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域知識融通能力和實(shí)踐能力。

在推動模式創(chuàng)新上，要聚焦應(yīng)用型文科人才培養(yǎng)，開展法學(xué)、新聞、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等系列大講堂，促進(jìn)學(xué)界業(yè)界優(yōu)勢互補(bǔ)。同時(shí)，要聚焦國家新一輪對外開放戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)，加大涉外人才培養(yǎng)，加強(qiáng)高校與實(shí)務(wù)部門、國內(nèi)與國外“雙協(xié)同”，完善全鏈條育人機(jī)制。

在打造質(zhì)量文化上，堅(jiān)持學(xué)生中心、堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向、堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，構(gòu)建中國特色的文科教育質(zhì)量保障體系，建設(shè)文科特色質(zhì)量文化。同時(shí)，要建立健全以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的文科教育質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測體系，實(shí)施文科專業(yè)認(rèn)證，強(qiáng)化高校質(zhì)量保障主體意識，促進(jìn)文科人才培養(yǎng)能力持續(xù)提升。

據(jù)了解，“新文科”是指文科教育的創(chuàng)新發(fā)展。會上，“全國新文科教育研究中心”在山東大學(xué)揭牌成立。