參賽選手在“穿越火線(xiàn)”比賽中。新華社記者李一博 攝

*來(lái)源：半月談（ID：banyuetan-weixin）

針對(duì)電競(jìng)這一“Z世代”喜聞樂(lè)見(jiàn)的國(guó)際交流新形式，聯(lián)合國(guó)原副秘書(shū)長(zhǎng)金垣洙認(rèn)為，全球疫情背景下，電競(jìng)作為一種無(wú)接觸又考驗(yàn)心智的新興競(jìng)賽項(xiàng)目，能幫助更好地連接人心。在我國(guó)，電競(jìng)一路狂奔，相關(guān)產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，為電競(jìng)正名的呼聲澎湃響亮。與此同時(shí)，逐漸被社會(huì)主流接納的電競(jìng)，也給青少年家庭教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。

1、電競(jìng)培訓(xùn)意外演變成電競(jìng)“勸退”

成都一家電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出培訓(xùn)業(yè)務(wù)，本來(lái)旨在為電競(jìng)儲(chǔ)備人才，但令人意想不到的是，絕大部分學(xué)員短期體驗(yàn)后紛紛失去玩游戲的樂(lè)趣而選擇主動(dòng)退出。

“兒子說(shuō)考不上高中也沒(méi)事，當(dāng)游戲主播、電競(jìng)選手不需要學(xué)歷，初中畢業(yè)就夠了?！币晃荒赣H向這家電競(jìng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人侯旭訴苦，“我想讓他到你這來(lái)培訓(xùn)一下，讓他認(rèn)識(shí)到自己不適合做電競(jìng)，就能好好讀書(shū)?！?/p>

培訓(xùn)采取全日制教學(xué)，模擬職業(yè)俱樂(lè)部的訓(xùn)練方式，但訓(xùn)練強(qiáng)度只有俱樂(lè)部的一半。上午針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練，好比足球，如果個(gè)人射門(mén)差就專(zhuān)門(mén)練習(xí)射門(mén)。下午是團(tuán)體訓(xùn)練，分組打模擬賽，打完后教練復(fù)盤(pán)，提升學(xué)員對(duì)游戲的理解。晚上是自習(xí)時(shí)間，主要在游戲里打排位。

侯旭介紹，學(xué)員很快會(huì)意識(shí)到自己與職業(yè)選手之間的差距。在此期間，有10%~20%的學(xué)員覺(jué)得這個(gè)職業(yè)沒(méi)有想象中那么輕松，就主動(dòng)放棄了。

樹(shù)立正確的電競(jìng)價(jià)值觀(guān)是培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。此前，很多青少年并不了解真正的電競(jìng)行業(yè)，主要通過(guò)游戲主播的描繪，產(chǎn)生了風(fēng)光、賺錢(qián)快等片面印象。

“我們會(huì)告訴學(xué)員什么是電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，當(dāng)電競(jìng)職業(yè)選手、電競(jìng)主播需要達(dá)到哪些條件，讓他們建立正確的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己所幻想的和即將面對(duì)的究竟是怎樣一份職業(yè)，從而做出正確的選擇?！焙钚裾f(shuō)。

2、“新游戲教育”≠高枕無(wú)憂(yōu)

電子科技大學(xué)成都學(xué)院文理分院體育系主任李楠認(rèn)為，所謂電競(jìng)“勸退”班，其傳統(tǒng)說(shuō)法就是戒網(wǎng)癮，帶有明顯的貶義。電競(jìng)既已正名，就不應(yīng)該停留在過(guò)去不務(wù)正業(yè)的老觀(guān)念里。雖然社會(huì)上對(duì)電競(jìng)的偏見(jiàn)有所改觀(guān)，但大多數(shù)家庭仍將電競(jìng)視為玩物喪志，因此，當(dāng)電競(jìng)培訓(xùn)無(wú)心插柳成電競(jìng)“勸退”后，這種并不主流的培訓(xùn)業(yè)務(wù)迅速在社會(huì)上引發(fā)廣泛的關(guān)注和討論。

《王者榮耀國(guó)際版（AOV）》中國(guó)對(duì)陣泰國(guó)。新華社記者張金加 攝

電競(jìng)是不是洪水猛獸？當(dāng)電競(jìng)被國(guó)家體育總局正式列為體育競(jìng)賽項(xiàng)目，被教育部定為高校增補(bǔ)專(zhuān)業(yè)，被人社部認(rèn)可為新職業(yè)，被亞奧理事會(huì)接納為杭州亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目后，再來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題就更難了。越來(lái)越多喜歡電競(jìng)的孩子有了堂而皇之的理由，家長(zhǎng)似乎也很難去反駁這些渴望走上職業(yè)電競(jìng)道路的孩子。

通俗講，電子游戲和電競(jìng)不是一個(gè)概念。前者是娛樂(lè)，需要適度；后者是競(jìng)技，需要競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，這樣的道理家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)，孩子未必能聽(tīng)進(jìn)去，一句“你怎么知道我就不行”往往就能讓家長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)。因此，當(dāng)社會(huì)上有了電競(jìng)培訓(xùn)后，這些躊躇滿(mǎn)志的孩子們似乎有了大展宏圖的機(jī)會(huì)，矛盾反而迎來(lái)了化解的契機(jī)。

在職業(yè)選手眼里，電競(jìng)不是游戲；在家長(zhǎng)眼里，電競(jìng)就是游戲；在孩子眼里，玩游戲就是電競(jìng)。電競(jìng)和游戲，普通人很難在兩者之間劃上一個(gè)清晰的分界線(xiàn)。

來(lái)自西京學(xué)院的電競(jìng)隊(duì)員在啟動(dòng)儀式上進(jìn)行《和平精英》表演賽?！⌒氯A社記者 劉瀟 攝

電競(jìng)除了熱愛(ài)，還需要玩家有過(guò)人的天賦，付出常人難以想象的努力，最終才能脫穎而出站上金字塔尖。以成都這家電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例，自2017年開(kāi)始，每年招收學(xué)員100多人，其中青少年占90%以上，只有5%的學(xué)員有機(jī)會(huì)成為俱樂(lè)部梯隊(duì)人才，最終能簽約俱樂(lè)部成為職業(yè)選手的更是鳳毛麟角。

在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多孩子沉迷游戲的表象背后，是他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的逃避，以及與家長(zhǎng)溝通的缺位。事實(shí)上，早在2019年中國(guó)青少年研究中心發(fā)布《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知、態(tài)度、行為研究報(bào)告》便指出，親子關(guān)系的緊密程度、表達(dá)類(lèi)型和發(fā)展方向，與沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的起因和狀態(tài)有高度相關(guān)性。

從機(jī)制上說(shuō)，電子游戲抓住了人對(duì)自我想象的向往：在虛擬現(xiàn)實(shí)中，給其真實(shí)世界無(wú)法提供的成就感。尤其是從未成年人的心理角度看，游戲提供了一種即時(shí)反饋：玩家的任何一個(gè)操作，都可以即時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹靡?jiàn)摸得著的分?jǐn)?shù)、等級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)等。因此，競(jìng)技類(lèi)游戲備受孩子青睞，原因就在于其周期短、成效快，非常適合滿(mǎn)足游戲者的功利心和虛榮心。

從主觀(guān)上說(shuō)，通過(guò)短期電競(jìng)培訓(xùn)，可以讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，及早從縹緲的電競(jìng)職業(yè)夢(mèng)中抽身，但從客觀(guān)上講，這樣的“挫折教育”治標(biāo)不治本。

誠(chéng)然，類(lèi)似電競(jìng)培訓(xùn)這種“新游戲教育”的出現(xiàn)，讓家長(zhǎng)多了一種教育手段，但絕不意味著家長(zhǎng)可以就此高枕無(wú)憂(yōu)。孩子沉溺于游戲，問(wèn)題并不在游戲本身，而在于家長(zhǎng)忽視、缺失，甚至放棄了在孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期中的“生命在場(chǎng)”。在孩子尚小的時(shí)候，家長(zhǎng)如果不能及時(shí)守護(hù)好、塑造好其心性，孩子生活便會(huì)被無(wú)孔不入的電子游戲所占據(jù)。即使沒(méi)有電子游戲，也會(huì)以其他形式來(lái)干擾整個(gè)家庭教育。

3、厘清電競(jìng)與游戲的“邊界”

四川省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)主席劉葉航表示，電競(jìng)職業(yè)選手門(mén)檻并不低，需要個(gè)人擁有良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及至少具備中專(zhuān)以上文化水平。

電競(jìng)不需要學(xué)歷完全是無(wú)稽之談。比如登頂世界第一的華夏英雄戰(zhàn)隊(duì)（Heroes FromChina），戰(zhàn)隊(duì)成員中沒(méi)有人學(xué)歷低于本科，游戲內(nèi)交流一半是純英文對(duì)話(huà)（因?yàn)椴恢С种形模?/p>

相較于傳統(tǒng)競(jìng)技體育項(xiàng)目，電競(jìng)選手需要面臨職業(yè)生涯短暫、項(xiàng)目更新?lián)Q代快、行業(yè)發(fā)展不成熟等問(wèn)題。如由于缺乏監(jiān)管和幕后交易等原因，電競(jìng)博彩這座“灰色金礦”所引申出的假賽問(wèn)題，對(duì)比賽的公正性造成嚴(yán)重沖擊，青少年電競(jìng)選手可能被作為犧牲品，遭禁賽等于給職業(yè)生涯“判了死刑”。業(yè)內(nèi)丑聞?lì)l頻曝光時(shí)刻提醒電競(jìng)從業(yè)者：想要形成能比肩傳統(tǒng)體育競(jìng)技項(xiàng)目的完整生態(tài)，電競(jìng)?cè)杂幸欢伍L(zhǎng)路要走。

發(fā)展電競(jìng)行業(yè)，不能單靠資本打造幾個(gè)表面燈光璀璨的電競(jìng)之城、電競(jìng)小鎮(zhèn)，還要有“紅黃牌”意識(shí)，絕不能鼓勵(lì)青少年沉迷游戲。比如，上海要求所有正式參賽選手達(dá)到18歲以上。

此外，需要加強(qiáng)對(duì)電競(jìng)賽事、電競(jìng)俱樂(lè)部、電競(jìng)培訓(xùn)中心的規(guī)范管理，由當(dāng)前工信、體育、文化旅游、教育等多部門(mén)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橛梢粋€(gè)部門(mén)統(tǒng)籌、多部門(mén)協(xié)同推進(jìn)，在繁榮電競(jìng)行業(yè)的同時(shí)，確保其健康合規(guī)可持續(xù)發(fā)展。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“半月談”，來(lái)源《半月談內(nèi)部版》2021年第3期，原標(biāo)題：《電競(jìng)培訓(xùn)“勸退”治標(biāo)不治本》，半月談?dòng)浾呦牧?、陳地、吳曉穎；編輯鄭雪婧。文章為作者獨(dú)立觀(guān)點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。