圖片來(lái)源：圖蟲創(chuàng)意

5 月底，一條收集“韋神”的探校視頻刷爆各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，原視頻已獲近 300 萬(wàn)點(diǎn)贊。我們注意到，該收集賬號(hào)有道來(lái)探校借此機(jī)會(huì)漲粉到 40+w，遠(yuǎn)超過(guò)同平臺(tái)有道精品課的粉絲數(shù)量（4.7萬(wàn)）。探校視頻的出現(xiàn)使大眾多了一條了解各地院校的渠道，目前有關(guān)于探校視頻的整體生態(tài)是什么樣的？教育機(jī)構(gòu)介入探校是常態(tài)嗎？除了他們，究竟還有誰(shuí)在做探校題材類視頻？

探校視頻之前，校園公開日是了解院校的主要途徑

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，軟硬件設(shè)備支持暫不完備，學(xué)生和家長(zhǎng)只能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行探校。探校即利用校園公開日等時(shí)間，探訪、了解學(xué)校情況，可加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系、提升學(xué)校社會(huì)影響力。

K12 階段，家長(zhǎng)一般會(huì)選擇讓孩子就近入學(xué)，探校工作相對(duì)容易。但高校位置較為分散，探校工作受到阻礙，不少高校會(huì)集中舉行高考招生咨詢會(huì)，通過(guò)各個(gè)院校自己制作的宣傳手冊(cè)、招生簡(jiǎn)章和宣傳海報(bào)等形式，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校招生政策和宿舍、學(xué)習(xí)環(huán)境等。針對(duì)留學(xué)生而言，選擇國(guó)外院校需更加謹(jǐn)慎，但出國(guó)成本較高，多數(shù)家庭選擇依托中介，輔助探校。

2015 年北京廣播電視臺(tái)城市廣播《教育面對(duì)面》創(chuàng)新推出“名嘴帶你探名?！?，全面展示各校辦學(xué)特色和軟硬件條件，并邀請(qǐng)招生負(fù)責(zé)人解析各校招考政策，實(shí)時(shí)回答網(wǎng)友問題，開啟網(wǎng)絡(luò)探校新模式。

探校視頻深入，各個(gè)教育階段

2016 年前后，互聯(lián)網(wǎng)傳播環(huán)境發(fā)生改變，傳播中的每一環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出不同的特征，反饋渠道及效率空前提高。自媒體概念形成，其借助互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)發(fā)揮的影響與日俱增。越來(lái)越多探校題材視頻出現(xiàn)在人們視野，大范圍代替原有媒體形式，通過(guò)校園收集、實(shí)景拍攝等方式幫助了解校園實(shí)際情況。

我們很難查證究竟是誰(shuí)最先開始入局探校視頻，從目前各大平臺(tái)上傳的探校素材來(lái)看，國(guó)內(nèi)高校題材受眾最多，其次是 K12 民辦院校、國(guó)際學(xué)?；蚬k重點(diǎn)院校；從用戶需求度來(lái)看，高校和留學(xué)院校探校需求更為強(qiáng)烈，其次是幼兒園和小學(xué)。

除去疫情時(shí)期影響，絕大多數(shù)高校屬于開放管理，探校視頻拍攝難度較低；而中小學(xué)階段探校，公辦院校管理嚴(yán)格，校園開放日外少有自媒體能夠進(jìn)入想要收集公立院校學(xué)生基本上都是在校門口完成拍攝，民辦學(xué)校較容易實(shí)現(xiàn)探校。同時(shí)，還有的探校自媒體會(huì)選擇探訪線下機(jī)構(gòu)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行選擇。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及探校視頻所帶來(lái)的靈感，通過(guò)宣傳片來(lái)展現(xiàn)自身精神風(fēng)貌和軟硬件設(shè)施的院校日益增多。2019 年開始，各大高校更是迎來(lái)了土味宣傳片熱潮，進(jìn)一步助推探校題材類視頻、公眾號(hào)出現(xiàn)。

上海交通大學(xué) 2020 年宣傳片

（圖源：西瓜視頻截圖）

除探校自媒體外，部分在校大學(xué)生也會(huì)主動(dòng)分享該校生活，尤其是清北等高校學(xué)子，有名校頭銜加持，日常的學(xué)習(xí)、在校休閑生活也成為了一種探校形式。其次是生活或母嬰博主等，因?yàn)樽陨硇枰ビ變簣@或中小學(xué)進(jìn)行參觀，介紹真實(shí)情況，這種探校視頻只屬于該類博主的素材之一，基本上不會(huì)轉(zhuǎn)型專職做探校博主，但由于受眾較為準(zhǔn)確，也能吸引不少家長(zhǎng)關(guān)注。在這之中，食堂這一場(chǎng)景更能吸引大眾關(guān)注，民以食為天，黑暗或精致的料理能為院校增加不少曝光度。

探校視頻的“偏見”

隨著自媒體的數(shù)量越龐大，不可避免的就會(huì)出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)的隱匿性給了網(wǎng)民“隨心所欲”的空間，部分自媒體在信息傳播過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)消息不完整、不客觀、不公平，甚至有部分自媒體會(huì)過(guò)分追求點(diǎn)擊率和曝光率而忽略了內(nèi)容真實(shí)性和質(zhì)量，導(dǎo)致了這些傳播信息的可信度低或者內(nèi)容低俗。

探校視頻這一應(yīng)當(dāng)用事實(shí)說(shuō)話的視頻題材也慘遭翻車。今年 5 月，一條“我在北大附中上學(xué)的一天”的視頻同樣刷爆網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)大家關(guān)注，或羨慕、或嫉妒。即使原作者已經(jīng)在發(fā)布視頻時(shí)表明此為畢業(yè)后在校園公開日拍攝，但其“8 點(diǎn)語(yǔ)文課，10 點(diǎn)擊劍課……”等表述形式在經(jīng)過(guò)多平臺(tái)傳播之后已經(jīng)變了味，成為了制造焦慮的宣傳工具。目前拍攝作者已經(jīng)一并刪除原視頻和道歉聲明，但還有許多轉(zhuǎn)載視頻依舊在傳播當(dāng)中，大部分人還不知道事情真相。只片面宣傳輕松且豐富高中生活的探校視頻，雖然讓我們看到了北大附中多樣化的課外活動(dòng)，卻更大的激起了其余地區(qū)網(wǎng)友熱議和該校學(xué)生的委屈。

瑞清ching道歉微博，現(xiàn)已刪除

（圖源：知乎凍骨先生）

無(wú)獨(dú)有偶，高考期間不少探校賬號(hào)都將目光聚焦考點(diǎn)門口，開啟“高考街采特輯”。一段自稱“成都七中學(xué)生陪學(xué)姐高考”的收集視頻登上熱搜，視頻中學(xué)生稱“自己準(zhǔn)備去牛津的但疫情去不了先考個(gè)清華上著”“只要正常發(fā)揮學(xué)姐肯定是四川前 10 名”。但事后經(jīng)查實(shí)：視頻中該學(xué)生非成都七中兩校區(qū)學(xué)生，也非成都七中教育集團(tuán)成員學(xué)校學(xué)生。學(xué)生校服系他人贈(zèng)與。無(wú)論是學(xué)生為虛榮虛張聲勢(shì)，還是探校媒體為流量博人眼球，探校視頻都再一次失信于人。

如今的探校，更像是“探學(xué)霸”

然而這還不是探校視頻最核心的問題所在，縱觀目前各大平臺(tái)上的探校自媒體，無(wú)論是專注幼兒園還是中小學(xué)、高校，其地域性都極強(qiáng)，院校選擇受限，素材較為單一。目前已經(jīng)存在同一地區(qū)有多家探校媒體的情況，所以越來(lái)越多的探校自媒體選擇將實(shí)景拍攝介紹院校軟硬件設(shè)施的形式改為校園收集，增加視頻素材多樣性，如有道來(lái)探校收集到的“韋神”韋東奕就是在北大“隨便抓來(lái)的”。

還有的自媒體會(huì)逐漸發(fā)展為類 MCN 機(jī)構(gòu)，吸引全國(guó)各地的高校學(xué)生加入，拍攝就讀院?；蛑車盒５膶?shí)際情況。但由于后續(xù)轉(zhuǎn)化鏈路尚不明確，低薪或無(wú)償拍攝并不能過(guò)多驅(qū)動(dòng)學(xué)生參與。

對(duì)于高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)而言，其所發(fā)布的探校素材，更像是該校招生簡(jiǎn)章的“搬運(yùn)工”，缺少“實(shí)地探訪”這一動(dòng)作。前端鏈路的表面功夫和后端鏈路的尚不明晰使部分探校視頻目前處于一尷尬境地。但不可否認(rèn)的是，探校視頻幫助真正需要了解相應(yīng)院校的學(xué)生和家長(zhǎng)，也讓更多的人們多方位了解如今的教育環(huán)境及學(xué)霸們的生活。

結(jié)語(yǔ)

高考完畢，新一年的志愿填報(bào)季來(lái)臨。高考志愿填報(bào)服務(wù)火熱的同時(shí)，探校視頻也正在吸引考生關(guān)注。其已經(jīng)成為了新一代學(xué)生和家長(zhǎng)了解院校的重要途徑之一。面對(duì)大量流量，高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)或 K12 教育企業(yè)也應(yīng)當(dāng)予以重視，合理利用探校題材，構(gòu)建品牌矩陣，增加品牌曝光度。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“黑板洞察“（ID：heibandongcha），作者張雪玲。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。