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高考出分日，歲歲年年，如期而至。

各式各樣的查分消息，好幾天內(nèi)占據(jù)社交媒體的話題榜單，孩子和家長們在視頻里尖叫、流淚。分數(shù)，被理所應當?shù)匾暈?a href="/O/127164" target="_blank" title="十二年" class="goOId">十二年義務教育成果的最終證明。而即將到來的大學通知書，仿佛不同的人生彩票兌獎券。

共識是，考上更好的大學，你就即將迎接更好的人生。

日劇《龍櫻》

對于千萬考生而言，人生至關重要的節(jié)點已然到來。要站在分數(shù)的基礎上，仔細打量、評價自我，然后做出決定，要飄向哪座城市，扎根在哪所大學，深耕于哪個專業(yè)。

這是我們都經(jīng)歷過的高考，是我們都曾深陷其中的抉擇時刻。

但是，請原諒我們無法給出作為“過來人”的建議。當我們完整地走過整段大學生涯，在此刻再次回望，才更加深刻地意識到，當初的決定，是在一片對于未知的迷茫中做下的。

在這個人生節(jié)點上，應當要做的選擇，其實不在于城市、大學、專業(yè)本身，而在于，決定自己要以怎樣的態(tài)度，面對接下來的人生。

志愿，抉擇時刻

堯七：我當時填志愿的時候非常隨便，學校發(fā)了一本《志愿填報手冊》，本來是考完之后就得開始看，但是我一直沒看。直到分數(shù)出來之后，就像要完成一個任務一樣，去學這方面的知識，處于一種非常機械的狀態(tài)。

我做選擇的時候，就看了看這個分數(shù)大概能達到哪幾個學校，看看這些專業(yè)大概是怎樣。那時候，我并不知道自己到底喜歡什么，想做什么。去網(wǎng)上做職業(yè)興趣測試，結論出來說我適合做紀錄片導演的。

后來，錄取的那天，我打電話給我爸媽，我說我考上了一所重本的旅游管理專業(yè)。被大罵了一頓。因為他們并不清楚我怎么填的志愿，結果這個專業(yè)在他們看來是“專科學生也可以上的”。

我就大哭，別人被大學錄取都是歡天喜地的一件事，但我的大學是不被祝福的。

達浪：從高中開始，我認為我要學的專業(yè)是新聞，因為那時候我特別喜歡看體育頻道，我想去廣東臺當體育新聞的記者。因為體育記者可以跟著那些球隊到處飛。

我高中的文科班是全市最好的一個班，從實驗班里再挑出來一些人組成的，所以那時候，老師對我們的期待非常高。班主任跟我們說得最多的一句話是：“你們一定要給自己定一個很高的目標”。

日劇《龍櫻》

我就定了人大新聞系，然后每個人都把理想大學的校徽貼在我們的桌子上。但是我們那年第一次考全國卷，老師各種押題都沒有中，全班大滑水，每個人都掉了十幾二十分。我的成績本來就在班里一般，大概是985學校最差的專業(yè)可以錄。

我爸爸媽媽很不喜歡我讀新聞，于是讓我去報讀語言類的專業(yè)。我想我以后要跟球隊的，要懂高級一點的語言，就妥協(xié)了，報了小語種的第一志愿。結果剛好那年掉了一分，掉到了第二志愿，而第二志愿就是新聞。很神奇。

RS：報讀新聞專業(yè)這件事情，我之所以到現(xiàn)在還有很清晰的記憶，是因為這可能是我中學時代以來第一次叛逆。

我爸爸媽媽特別想讓我當老師，他們覺得，女孩子順遂一點，工作穩(wěn)定，后半生在體制內(nèi)，是比較好的狀態(tài)。

我并不排斥當老師，但是我當時想到，四年讀完書以后，又回到我們的小城市，去到最好的高中教書之類的。如果做了這個選擇的話，能夠一眼看到后面的人生路徑是怎樣的，很無趣。

日劇《龍櫻》

我高中有個特別好的同學，她特別喜歡新聞，我后來就決定，選新聞。

我在這件事情上耍了一個小心思，就是我騙我媽媽說我報了華南師范大學。我真的填了。但華師是提前批，我在華師前面填了北大。故意滑檔了。

出結果當天，我沒有錄上華師，我媽媽打電話問我在當?shù)刈詈玫母咧薪虝木司?，舅舅說不可能，分數(shù)比她低的都錄上了。我媽媽可能因此識別出了我的心思。

后來我錄到了新聞專業(yè)，我媽媽他們其實不是很喜歡，因為在他們認知中，做新聞就是要去外面跑，意味著不安全、不穩(wěn)定。所以我去讀大學的時候，別人問我媽媽，我讀的什么專業(yè)？我媽媽說讀的新聞。

別人問，她以后能干什么？我媽很冷酷地說，不知道。

電視劇《小歡喜》

邢初：我感覺我跟你正好相反，我的每一步都是意料之外，陰差陽錯的。

我的第一志愿是中山大學，這其實跟我的個人志愿沒什么關系，只是為了和我當時的初戀到一個大學。我現(xiàn)在也不能理解為什么高中生能這么感性。

我們那個班也像剛剛達浪說的那樣，是特別高壓的班級，屬于全市最好的學校里面最好的文科班。我高考也算是有點失利，很低落，就覺得隨便去哪兒，去哪兒都行。我也試著問了人大的招生辦，我可以去人大讀農(nóng)業(yè)資源管理。

我覺得，專業(yè)這個東西，怎么能確定自己的專業(yè)呢？這真的太難了。我在中山大學填的專業(yè)就是法律。文科生，感覺真的沒什么可選的。后來是被香港提前批錄走了，他們第一年是不用選專業(yè)的。

反正，選學校選志愿的過程，全程就是玩。我對自己一點責任心都沒有。

平庸之地，大學

邢初：到香港讀大學，最強烈的感受還是一個字，懵。這種狀態(tài)持續(xù)到了大三，全程都很懵，我都不知道我在干什么，聽課也聽不懂，真的聽不懂，因為老師授課要么用英語，要么用粵語，我這不學了個寂寞。

而且，香港的學校，就是所有的路給你擺在前面，他也不告訴你要干什么，沒有輔導員，沒有班級，跟著大家一起搶課都搶錯了好幾次，就這么混了一年。

電影《墊底辣妹》

生活方面的感受，主要還是挺孤獨的，內(nèi)地生本來就很少，而且兩個人的宿舍，兩個人都很自閉，幾乎就沒有社交。反正就是，陽光燦爛，我卻不知道該往哪里走的感覺。

寶珠：我是比較會自得其樂的人，就算表現(xiàn)得不是很出色，但也不會覺得太痛苦。

我個人還是蠻幸運的，進到大學，最先接觸的是室友，我的室友大學四年都沒有變，她們都是很好的一群人。我經(jīng)常在網(wǎng)上聽到女生宿舍的關系容易比較尷尬，但是我們宿舍不會。

去什么地方，我都能很快適應。我是浙江人，本科是在浙江讀的，后來去英國讀研，我當時去語言班的宿舍，發(fā)現(xiàn)全部都是中國人，很搞笑。

我好像比較少有脫離舒適圈的體驗。

RS：大學和我印象中的，沒什么反差。我進了大學之后，就加入非常多的社團，去資訊部收集寫稿，打辯論。

唯一覺得有反差的是我個人，因為在高中的時候，我覺得我還算同學里面比較聰明的人，進了大學之后發(fā)現(xiàn)自己還蠻普通的，身邊有特別多厲害的同學。

特別是英語，特別讓我受挫。我高考英語考到了130以上的分數(shù)，但到了大學，很多老師習慣用英語上課，上課的時候我就不知道老師在講什么。我就突然有種從優(yōu)等生變成差生的感覺，適應不過來。

大學第一年，我就感受到這個世界的參差。很多同學在廣州各個高中接受的教育，可能有外教什么的，但是在小城，這是完全不可能的。老師按照應試教育的模式，教你怎么考好一張卷子。

電影《青春派》

達浪：我家在大學里面，經(jīng)?？吹酱髮W生搞活動，比如說中秋節(jié)，大家就會坐在草坪上，圍成一圈搞活動。但是我們班從來沒有，我上大學時大家都各自有小圈子。

我覺得大學應該是一個更加團結或者更加開心的環(huán)境，但是我們班一般。

還有給我感受很大落差的一個點在于，上大學的時候，我不知道我要干嘛，看到所有人都去面試社團，別人去，我也去。

然后我就發(fā)現(xiàn)，我沒有辦法理解為什么大家會在社團上這么忙，為什么一個社團要搞這么多有關制度的東西。

有個印象特別深，學生會主席是大三的，我們部長是大二的，他們經(jīng)常開例會就會說，你們要講禮貌。但其實大家都是學生。有的時候，比如大一學生見到學生會主席沒有跟他問好，也會被說。我就覺得很奇怪，為什么要這樣？

電影《死亡詩社》

包括上的課我也不喜歡，我不知道為什么我要學這些通選課，又看到所有人在上這些課的時候都很開心地玩手機，我又覺得，手機有什么好玩的？（現(xiàn)在我錯了，手機很好玩。）

我找不到一個點能讓我為之去努力。特別迷茫地，待了一年。

堯七：我進大學是非常失望的。雖然我對大學其實并沒有一個預設的想象，但我在進入大學的時候，看到具體的人和事，我會覺得，他們好像原本應該是這個樣子，但是他們?yōu)槭裁词悄莻€樣子？

我原本以為進了大學，遇見的都會是非常鮮活，非常新銳的一群人。以前我看西南聯(lián)大的紀錄片，會覺得進入大學，很多人從此就開始往知識分子的道路上去走了，應該要有更加深邃的思想，更強的行動力。

但是你發(fā)現(xiàn)你遇見的人都還是那么幼稚、無能、平庸、行動力低下。

絕大多數(shù)老師都沒有認真在進行教學，他們用的課件可能是好幾年都用的同樣的課件。而且，所謂的知識都非常淺薄無聊，你無法從中感受到知識的力量，你無法從中得到對世界的新的認識。

日劇《龍櫻》

我的新聞不是老師教出來的，這件事情非常吊詭。

你就感覺大學里面，從學生到教師，到整個環(huán)境，都是非?；?、平庸、無聊，非常功利主義的。所以我，對這個環(huán)境有著深深的厭棄。

我有時候在想，我們現(xiàn)在所面臨的這些問題，是不是當初高考沒有竭盡全力，沒有進入最好的學校讀大學，因此遇到的是這樣一群平庸的人？

后來我發(fā)現(xiàn)不是，或者說，不完全是。北大包麗案，不就是個令人心驚的例子嗎，涉事的男同學，是北大行政管理專業(yè)學生，可是他卻是這樣的人。

所以后來我和我最好的朋友，在大一的某一天，走在宿舍樓前的小路上，就互相勸勉，說希望未來的四年不要被大學的圍墻所困住，希望心胸、眼界、見識，都能夠超越這堵墻，去到更廣闊的世界。

迷茫，而后從中離開

RS：大二大三的時候，我和我一個學姐一起去香港交流學習。我跟她說，我太迷茫了。她那時候告訴我，說所有人在這時候都會迷茫，但是等到你大四需要做未來決定的時候，你會自然而然選擇一些事情，那時候你就不會迷茫了。

但是我還是特別迷茫，又處于那種自卑的心態(tài)。我不知道自己畢業(yè)留在哪里工作，還是要去考研，很多方向要選擇，而我不知道自己要做什么。

有次周末的時候，我搭了一個公交車去黃埔軍校，坐了一個下午，什么都不想，就看到清潔阿姨在那里掃落葉。

我能從迷茫中走出來，是有一天晚上，我哥哥跟我夜聊，他跟我說的那番話，當時讓我頓悟。

他說你現(xiàn)在迷茫是你可選擇的東西太多了。

日劇《龍櫻》

哥哥說，這種迷茫對他們來說是寶貴的，因為他們并沒有那么多選擇空間，而我不用為家里承擔什么樣的責任，我只要照顧好我自己就可以了。

達浪：我應該是從大學到現(xiàn)在都在迷茫。

我讓自己從大一的不適中渡過的方式，就是更多地參加比賽，參加活動，參加實習。然后我很確定地知道我很喜歡做新聞的感覺，但是我不知道我要做什么。這里面有好多個領域，我不知道自己最擅長什么，財經(jīng)、國際、社會，我都做過，但是沒有找到我到底要做什么。

寶珠：我覺得迷茫是因為不滿足于現(xiàn)狀，又對自己有著比較高的要求，而我是一個比較佛系的人。

我的大學同學中有很多務實又努力的人，他們很早就開始實習，努力進最頂尖的外企，或者去互聯(lián)網(wǎng)大廠。他們比較清楚，一個人在社會上，想要通往好的物質(zhì)生活、成為一個世俗意義上的成功者，需要遵循什么樣的步驟。

電影《死亡詩社》

我有次去應聘某個大型報社的崗位，面試的姐姐跟我說，我們不能一下子就錄用你，因為你的履歷表明你沒有很多優(yōu)秀的實習經(jīng)驗，你可以先在我們這里實習，看你是不是適合。

我在那個時候才突然明白，去一些厲害的地方實習是很有用的，但是當初我不明白，為什么有很多人翹了課也要去實習，這樣不會平衡不了學業(yè)嗎？

但是后來我還是找到了一份自己喜歡的工作，我覺得自己比較幸運，有些事情看起來搞砸了，但其實還沒有完全搞砸。

邢初：到畢業(yè)之前，我都不知道自己能去哪兒，畢業(yè)以后，找工作都差不多找了半年。當我感覺迷茫的時候，我就開始寫作，大二開始寫，然后慢慢地就喜歡上了寫作。

電影《墊底辣妹》

堯七：寫作相當于為你的生活找到了一個出口？

邢初：對。

堯七：我有一段非常明顯的迷茫時期，就是我進大學的那一年。

進大學之后，在時間、空間、經(jīng)濟上，都有了非常自由的決策權，各種各樣的東西都屬于像是從計劃經(jīng)濟時代突然邁入了市場經(jīng)濟時代。接下來的問題是，你要去哪里呢？這個問題困擾了我非常久，而且這個問題不解決的話，我就會非常的低落。

在那樣迷失的狀態(tài)里面，我精神上是有點抑郁的，我沒有去找醫(yī)生檢查，但是那時候我有天走在路上，看著天上的云，覺得我的視線好像是蒙上了一層霧氣，就是看不清楚這個世界，街邊的建筑模模糊糊，看不清楚。

那一瞬間我不知道自己為什么站在這個地方，整個人像斷片一樣在生活，像在云層里面沒有著落一樣，而且這種狀態(tài)持續(xù)了很久。

直到后來我開始在學校里自己做新聞，做調(diào)查，一路打開了自己的新聞之路，這種迷茫的感覺才很快地改善了。

日劇《龍櫻》

這個過程不依賴于大學本身，而在于自我的開拓，這其中有意外的契機，但最重要的是我們最終走到了這里。

我的學姐那時候?qū)ξ艺f，感覺我一下子長醒了，就那種感覺。然后一路走到了今天。

達浪：回歸到本質(zhì)的問題，就是說，為什么我們上大學的孩子這么迷茫？

我想到最近我在看的一本書，有個哈佛的學生，問了校長一個問題：那么多人都去華爾街工作，我們作為哈佛的學生，到底應該怎么選？

校長回答說，你要尊重自己的內(nèi)心，再做出選擇，這樣就好。

作者是一名哲學老師，他認為這樣的說法是很不負責任的，這其實是在表達尊重個體選擇的態(tài)度。但其實個體的選擇也有客觀上好壞之分，需要由一個大學的價值觀去指引的。人本來就需要依靠教育，去教你，什么樣的價值才是值得追求的。

《我的天才女友》

但是大部分的大學都沒有告訴我們這個道理，最后就是隨大流。所以我會覺得現(xiàn)在的北大等頂級學校的學生大部分去考公、考編，我也不是特別看得起，這是一個好無趣的結局。

這本書上講了一個觀點：怎樣去解決這樣的問題？首先要去告訴個體，你應該銘記和追求的價值觀是什么。如果沒有辦法做出這樣的選擇，你要讓大家認識到，為什么沒有辦法追求，到底是現(xiàn)實中的什么因素阻礙了我們。

讓我了解我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們的未來，再去衡量，那些因素是否真的能夠阻礙我們進行選擇。在這個基礎上，才真正地叫做有選擇自由。不然人就是會處于很迷茫的狀態(tài)，被大流推著走。這是大學很普遍的問題。

本文轉載自微信公眾號“勿以類拒“（ID：nfccmzk），作者趙佳佳。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。