掌門教育素質(zhì)教育產(chǎn)品

芥末堆文 11月1日，掌門教育(NYSE:ZME)發(fā)布截至2021年6月30日的第二季度財(cái)報(bào)。報(bào)告期內(nèi)，掌門教育實(shí)現(xiàn)凈收入13億元，較2020年同期增長35%；凈虧損約為7.10億元，2020 年同期約1.74億元。

掌門教育表示，“雙減“政策落地以來，掌門教育也在逐步轉(zhuǎn)型，在推進(jìn)素質(zhì)教育C端業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步加碼B端業(yè)務(wù)的布局。

加大小班業(yè)務(wù)的推廣與投入

第二季度，掌門教育毛利潤為5.54億元，較同期增長30.1%，主要是由于付費(fèi)課程注冊(cè)人數(shù)增加；毛利率為44.0%，去年同期為45.7%，掌門教育稱，毛利率有所下降主要是由于小班業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)增加，該業(yè)務(wù)仍處于早期發(fā)展階段，毛利率相對(duì)較低。

第二季度，掌門教育的收入成本為7.04億元，較 2020 年同期的 5.061 億元增長 39.1%?？傔\(yùn)營費(fèi)用為人民幣 13 億元，較 2020 年同期的6.64億元增長 102.5%。

根據(jù)財(cái)報(bào)，由于報(bào)告期內(nèi)增加了對(duì)小班業(yè)務(wù)的推廣和投入，掌門教育在該季度的費(fèi)用支出普遍有所增加。第二季度，掌門教育銷售和營銷費(fèi)用為11億元，同比增長106.5%，主要原因是小班業(yè)務(wù)的廣告和營銷費(fèi)用有所增加。研發(fā)費(fèi)用為1.22 億元，較2020年同期的7.54 萬元增長61.7%，一般和行政費(fèi)用為9.36萬元，同比增長 123.5%。

該季度，掌門教育的經(jīng)營虧損約為7.91億元，經(jīng)營虧損率為 62.9%，2020 年同期的經(jīng)營虧損約為2.38億元，經(jīng)營虧損率為25.6%。報(bào)告顯示，經(jīng)營虧損擴(kuò)大主要是因?yàn)樾“鄻I(yè)務(wù)處于早期投資階段。

截至 2021 年6月30日，掌門教育擁有現(xiàn)金、現(xiàn)金等價(jià)物、受限現(xiàn)金和短期投資總額為43 億元，截至2020年12月31日則為46億元。2021年第二季度,掌門教育經(jīng)營活動(dòng)所用現(xiàn)金凈額為2.718億元，資本支出總額為2.25萬元。

美東時(shí)間2021年6月8日，掌門教育正式登陸紐交所，完成4,166,450股ADS的首次公開發(fā)行和上市，股票代碼“ZME”。

加碼布局素質(zhì)教育和進(jìn)校業(yè)務(wù)

據(jù)介紹，“雙減“政策落地以來，掌門教育也在逐步轉(zhuǎn)型，在推進(jìn)素質(zhì)教育C端業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步加碼B端業(yè)務(wù)的布局。掌門教育稱，目前已基本完成教育領(lǐng)域B端和C端業(yè)務(wù)整體布局，包括智能教學(xué)、智慧校園和智慧課堂等多個(gè)應(yīng)用場景，B端業(yè)務(wù)已在全國多個(gè)區(qū)域落地展開。

根據(jù)財(cái)報(bào)，在K12教育領(lǐng)域，掌門教育面向6～18歲學(xué)生提供在線1對(duì)1個(gè)性化的全科教育培訓(xùn)，同時(shí)，加碼布局素質(zhì)教育，針對(duì)青少年核心素養(yǎng)與能力發(fā)展需要，已推出口才、美術(shù)、編程等素質(zhì)教育系列產(chǎn)品。據(jù)了解，掌門的素質(zhì)教育課程將在周中課后和節(jié)假日提供服務(wù)。

在智慧教育服務(wù)、進(jìn)校業(yè)務(wù)領(lǐng)域，掌門教育不斷在產(chǎn)品技術(shù)側(cè)加碼，第二季度，掌門教育研發(fā)費(fèi)用為1.22億元，較同期增長61.7%。

據(jù)了解，掌門教育與華東師范大學(xué)智能可視分析團(tuán)隊(duì)共同建設(shè)“個(gè)性化智能教育平臺(tái)”。該平臺(tái)圍繞新課標(biāo)和教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的教學(xué)情況，推送教學(xué)資源，并通過智慧備課系統(tǒng)和智慧課堂系統(tǒng)，構(gòu)建智能教育助理、智能學(xué)習(xí)引擎、5G網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式情境教育模式，從而實(shí)現(xiàn)“AI+教育”的融合，連接學(xué)校、教師、學(xué)生三方，向?qū)W校提供智能化管理體系。