今日在“芥末堆看教育”上看到了閱世書生的一篇文章《一個教育創(chuàng)業(yè)者的修行之路》，遂忍不住感慨萬千。但我走過的路實在是太過于平淡無奇，只怕寫出來，讓讀者君讀過之后吐槽這是什么狗屁文章。

其實我多少也有一些教育行業(yè)的值得像孔乙己般炫耀茴字寫法的地方，我4歲讀書，師范學(xué)校畢業(yè)時，我還沒有滿17歲，參加工作開第一次全校教師會時，我無比靦腆，無比緊張的告訴校長我不要教數(shù)學(xué)，要教體育—絕不是好玩，更不是圖輕松，而是我的夢想—-我要讓素質(zhì)教育之花，滋潤將要與我一起成長的學(xué)生們。這注定在我以后的教育生涯中埋下了伏筆，當(dāng)時和我對調(diào)去教數(shù)學(xué)的那位一起分配的老師，在若干年后成為了我們縣一位比較有名氣的初中數(shù)學(xué)老師，而我卻在若干年后走出了傳統(tǒng)教育，成為了教育創(chuàng)業(yè)者中的一員。才會經(jīng)歷那種創(chuàng)業(yè)的痛苦不堪，我經(jīng)常坐在辦公室抽悶煙，尋思如何招生，琢磨員工的工資如何處理才能調(diào)動他們那些微的積極性，考慮整個公司何處何從。后來為了招生去找我的那個當(dāng)時的同事時，我不禁羨慕嫉妒恨起來。老天絕對是和我開了一個玩笑—我原本也可以如此逍遙自在的度過我平庸的一生。

在學(xué)校，我貢獻(xiàn)了自己17歲到33歲的人生極為寶貴的青春。若是從頭再來，我肯定不會這樣，這16年里，我教過小學(xué)，初中，高中，卻沒有任何的長進(jìn)，無論是我教書的專業(yè)技術(shù)，還是對于人生、對于社會的認(rèn)知，卻虛度了最為珍貴的時間。我一直不停的換科目，教過體育、生物、物理、語文、數(shù)學(xué)等等，都基于我那不安的內(nèi)心和猴子撿芝麻般的想法。管理職位也在不停的變換，當(dāng)過班主任、政教主任、工會主席、總務(wù)主任等等。其直接結(jié)果就是變成了教育行業(yè)的“萬金油”—什么都能醫(yī)治，什么都不能根治。

從教若干年后，我看到了學(xué)而思、學(xué)大等線下教育機(jī)構(gòu)的故事，按奈不住內(nèi)心的激動，2012年6月的時候一頭扎進(jìn)了創(chuàng)業(yè)的水里。剛創(chuàng)業(yè)的激情讓我在數(shù)個夜晚興奮無眠，新成立的企業(yè)以一種我自己都感到不可思議的速度野蠻生長，到10月份我召開股東會時曾放言一年內(nèi)要建10所分校，一所幼兒園，三年之內(nèi)要將分校開到北上廣深的豪言。沒有任何公司管理經(jīng)驗，沒有任何股權(quán)概念，沒有深厚人脈經(jīng)驗，甚至沒有經(jīng)濟(jì)支撐的企業(yè)，不可避免走上了兵敗如山倒之路—2014年4月份，我已經(jīng)無法說服股東追加投資，又壓根沒有融資的概念，只好含淚遣散了所有的員工，然后將自己一手創(chuàng)立的三所校區(qū)以低于白菜價變賣給我頂著其他合伙人極力反對的壓力，曾花大價錢拉來的另一位股東。兩年的創(chuàng)業(yè)，收獲的僅僅是一個教訓(xùn)，而我，每次路過我曾經(jīng)的校區(qū)時，只有無比的后悔與落寞，仿佛親手把自己生養(yǎng)的兒子，白白送給了他人。

16年的教書生涯，讓我深知在應(yīng)試教育中掙扎的孩子們的痛苦，我真的決心用我微不足道的力量去改變點什么，然而在體制內(nèi)，沒有人覺得自己能改變，我們都是應(yīng)試的受害者和幫兇，我們延續(xù)了苦痛，卻無法改變，那種痛苦讓我寢食難安，在我的線下教育機(jī)構(gòu)——我曾經(jīng)陪了無數(shù)笑臉得到的一張民辦教育許可的培訓(xùn)學(xué)校，我渴求人才，然而，懂教育的都在體制內(nèi)，體制外的都在一二線城市，我所有創(chuàng)新的想法不能有效的執(zhí)行都加速了我創(chuàng)業(yè)的倒閉之路。

內(nèi)心的躁動讓我總是不安于現(xiàn)狀，還好，世界都是不安于現(xiàn)狀的人改變的，只有有想法的人才會勇于、敢于改變世界?；ヂ?lián)網(wǎng)就是這樣的人發(fā)明并且讓之來改變世界的，至少我就是MOOC的受益者。而我，不過是一個小縣城的，35歲的落伍者。晚上我常常瀏覽主流網(wǎng)站的教育頻道，了解有關(guān)教育的最新動態(tài)，其時，我正式的職業(yè)已經(jīng)離開了教育戰(zhàn)線，卻總是思索改變傳統(tǒng)教育的一些我認(rèn)為的缺陷。至少，讓21世紀(jì)的學(xué)生們不再延續(xù)痛苦，如果不在快樂中學(xué)習(xí)，那么寧可不要學(xué)習(xí)，讓那些60后、70后發(fā)明能夠與腦電波互聯(lián)的芯片，把全世界的大百科全書都下載到芯片上，讓學(xué)習(xí)見鬼去吧，因為將來的我們無所不知。當(dāng)物聯(lián)網(wǎng)大行其道，互聯(lián)網(wǎng)徹底沉淪的時候，還有什么我們做不到呢。

我們這的初高中寄宿學(xué)生，一天學(xué)習(xí)的時間超過了14個小時，早上6點到晚上10點，沉重的書本和無休止的考試讓他們無比痛苦，可是一個內(nèi)置學(xué)習(xí)內(nèi)容的平板可以解決那么多的問題，至少，他們不會因為背著死沉的書包而駝背吧。教育改革的速度太慢太慢了，將來也許MOOC可以延伸到內(nèi)地的所有學(xué)生，在家就可以完成所有的學(xué)業(yè)，而且比教室里面的灌輸式教育更加直觀，形象，生動。興趣才是最好的老師。

2014年年底，我被習(xí)大大的火燒到了，一紙通知讓本已經(jīng)進(jìn)入機(jī)關(guān)的我回學(xué)校上課，在痛苦中經(jīng)歷了N個不眠之夜后，我決定再次在教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)，很快的成立了快樂學(xué)堂教育服務(wù)公司，決定傳播快樂學(xué)習(xí)方式，或者把游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

莫言說“人一上網(wǎng)就變得厚顏無恥”，所以我可以厚顏無恥的吹牛皮說一句：我要讓教育，至少是我們這個小城市的教育做些改變。吹牛皮不犯法，更不要交稅，那我就不因為這句話擔(dān)心了。

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