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教育部發(fā)布教材指南,要求性侵害預(yù)防進(jìn)中小學(xué)課程

作者:一輒 發(fā)布時(shí)間:

教育部發(fā)布教材指南,要求性侵害預(yù)防進(jìn)中小學(xué)課程

作者:一輒 發(fā)布時(shí)間:

摘要:生命安全與健康教育要堅(jiān)持“生命至上、健康第一”的理念。

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圖源:視覺中國

芥末堆文 11月15日,教育部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于印發(fā)〈生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南〉的通知》(下稱《通知》),其中指出生命安全與健康教育要堅(jiān)持“生命至上、健康第一”的理念,并對生命安全與健康教育的主要內(nèi)容、各學(xué)段要求做出具體闡釋。

《通知》明確,生命安全與健康教育內(nèi)容主要涉及5個(gè)領(lǐng)域。一是健康行為與生活方式;二是包括青春期性健康和性侵害預(yù)防在內(nèi)的生長發(fā)育與青春期保??;三是心理健康,主要涉及情緒與行為調(diào)控、心理問題與援助支持相關(guān)知識;四是傳染病預(yù)防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對;五是涵蓋實(shí)習(xí)安全及職業(yè)健康、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等的安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。

針對小學(xué)階段,《通知》要求要引導(dǎo)學(xué)生了解生命與生長發(fā)育知識;樹立紀(jì)律意識、規(guī)則意識和時(shí)間管理意識,正確安排學(xué)習(xí)活動(dòng);科學(xué)合理使用電子設(shè)備,嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間等的基本技能。

針對初中階段,要幫助學(xué)生積極實(shí)踐健康行為和生活方式,學(xué)習(xí)青春期保健的基本知識和技能,提高預(yù)防性騷擾與性侵害的能力;提高情緒管理的能力,學(xué)會(huì)克服焦慮情緒,提高應(yīng)對挫折的能力;增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別意識和能力,防范網(wǎng)絡(luò)電信詐騙等。

在高中階段,《通知》強(qiáng)調(diào),要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和積極解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離酒精和毒品(含新型毒品);關(guān)注健康信息,強(qiáng)化公共衛(wèi)生意識;理解性、愛情和婚姻的關(guān)系,了解婚姻和生育相關(guān)知識及法律法規(guī),能夠有效預(yù)防和應(yīng)對性騷擾與性侵害。

同時(shí),要提高健康的異性交往能力;適應(yīng)高中生活,學(xué)會(huì)正確應(yīng)對校園欺凌和校園暴力,做好進(jìn)入高校學(xué)習(xí)或就業(yè)的準(zhǔn)備;正確認(rèn)識和對待童年期不良經(jīng)歷,健康成長;理解競爭和合作的關(guān)系,學(xué)會(huì)公平競爭和團(tuán)結(jié)合作;能夠識別并預(yù)防焦慮抑郁等心理問題。

此外,《通知》提到,要以體育與健康學(xué)科落實(shí)為主,有機(jī)融入其他相關(guān)學(xué)科,明確各學(xué)科各學(xué)段生命安全與健康教育進(jìn)課程教材的具體目標(biāo)內(nèi)容等,教學(xué)實(shí)施以實(shí)踐體驗(yàn)為主,組織開展實(shí)驗(yàn)探究、情境體驗(yàn)、虛擬仿真、現(xiàn)場教學(xué)、演練等活動(dòng),確保有效落實(shí)。

附:教育部關(guān)于印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》的通知

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