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芥末堆文 12月8日，教育部印發(fā)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設實施方案》，分批建設1萬種左右職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

《方案》指出，規(guī)劃教材建設要突出重點，加強公共基礎課程和重點專業(yè)領域教材建設，補足緊缺領域教材，增強教材適用性、科學性、先進性。

例如，開發(fā)服務國家戰(zhàn)略和民生需求緊缺領域專業(yè)教材。優(yōu)先規(guī)劃建設先進制造、新能源、新材料、現代農業(yè)、新一代信息技術、生物技術、人工智能等產業(yè)領域需要的專業(yè)課程教材；加快建設學前、托育、護理、康養(yǎng)、家政等領域專業(yè)課程教材；改造更新鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥、建筑工程、輕紡、機械制造、會計等領域專業(yè)課程教材；推動編寫一批適應國家對外開放需要的專業(yè)課程教材。

在新興專業(yè)和薄弱專業(yè)上，重點支持《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中新增和內涵升級明顯的專業(yè)課程教材；加強長學制專業(yè)相應課程教材建設，促進中高職銜接教材、高職?？坪透呗毐究沏暯咏滩慕ㄔO；遴選建設一批高職本科教材。支持布點較少專業(yè)課程教材建設；支持非通用語種外語教材，藝術類、體育類職業(yè)教育教材，特殊職業(yè)教育教材等的建設。

并加快建設新形態(tài)教材。適應結構化、模塊化專業(yè)課程教學和教材出版要求，重點推動相關專業(yè)核心課程以真實生產項目、典型工作任務、案例等為載體組織教學單元。

《方案》提到，規(guī)劃教材編寫應遵循教材建設規(guī)律和職業(yè)教育教學規(guī)律、技術技能人才成長規(guī)律，緊扣產業(yè)升級和數字化改造，滿足技術技能人才需求變化，依據職業(yè)教育國家教學標準體系，對接職業(yè)標準和崗位（群）能力要求。

鼓勵職業(yè)院校與高水平大學、科研機構、龍頭企業(yè)聯(lián)合開發(fā)教材。鼓勵具有高級職稱的專業(yè)帶頭人或資深專家領銜編寫教材，支持中青年骨干教師參與教材建設。教材編寫和審核專家應具有較高專業(yè)水平，無違法違紀記錄或師德師風問題。職業(yè)教育國家規(guī)劃教材建設實行主編負責制，主編對教材編寫質量負總責。