圖片來源：視覺中國

3月22日，北京西城、東城兩區(qū)印發(fā)《關(guān)于開展普通高中登記入學試點工作的通知》（下文簡稱《通知》），西城區(qū)3所學校的260個高中學位、東城區(qū)2所學校的160個高中學位將試行登記入學的招生方式。

根據(jù)《通知》，普高登記入學試點面向具有普通高中升學資格，已報名2022年初三年級初中學業(yè)水平考試，且具有西城區(qū)、東城區(qū)所在學校連續(xù)三年學籍的應(yīng)屆初三年級學生。

申報登記入學的學生，需滿足初中綜合素質(zhì)評價等級達到B等及以上，地理、生物科目初中學業(yè)水平考試的卷面成績不低于42分（卷面成績總分值70分）的條件。這也意味著，符合條件的考生無需中考成績即可報名試點學校學位。

錄取主要依據(jù)綜合素質(zhì)評價

據(jù)公示信息，西城區(qū)參與試點的學校為北京市第五十六中學，北京市宣武外國語實驗學校、北京市西城職業(yè)學校。其中，五十六中與宣武外國語實驗學校各提供80個試點學位，西城職業(yè)學校附設(shè)普通高中班，提供100個試點學位。

東城區(qū)參與試點的學校為北京市第二十一中學、北京市第五十中學分校，兩所學校各提供80個試點學位。

試點學校將依據(jù)《北京市初中學生綜合素質(zhì)評價報告冊》開展錄取工作，該《報告冊》由考生所在初中出具。

當符合條件的報名學生人數(shù)小于或等于試點學校登記入學計劃時，全部予以錄取。值得注意的是，當符合條件的報名人數(shù)大于試點學校登記入學計劃時，也仍嚴格按照登記入學計劃人數(shù)錄取。

若符合條件的報名人數(shù)過多，試點學校將如何進行篩選？《通知》就此尚未列出具體規(guī)定。芥末堆分別致電相關(guān)政府部門與試點中學咨詢。西城區(qū)、東城區(qū)考試中心中招辦的工作人員均表示，將主要依據(jù)綜合素質(zhì)評價報告冊，由試點學校篩選。

第五十六中學工作人員則表示，肯定是以綜合素質(zhì)評價為準，綜合素質(zhì)評價等級達到B等及以上是硬性要求，但具體到各項的細則還沒有出來?！凹殑t不會是學校自己來做，畢竟涉及到好幾所學校，肯定是統(tǒng)一標準?！?/strong>

圖片來源：東城區(qū)考試中心官網(wǎng)

據(jù)《通知》，登記入學報名時間統(tǒng)一為2022年4月16日，每名學生僅可報名1所試點學校。錄取結(jié)果將于4月22日公布，考生可通過北京教育考試院網(wǎng)站查詢。已被普通高中登記入學錄取的學生繼續(xù)參加初中學業(yè)水平考試，成績記為“合格/不合格”，不再參加中招志愿填報和其他招生錄取。

登記入學會成為更主流的招生方式？專家：順應(yīng)“雙減”意見

據(jù)了解，北京東西城兩區(qū)此次試行高中登記入學尚屬全國首例。北京市教委在3月19日印發(fā)的《關(guān)于做好2022年高級中等學?？荚囌猩ぷ鞯囊庖姟分刑岬?，2022年將在東城區(qū)和西城區(qū)的部分普通高中開展登記入學試點，具體辦法由東城區(qū)、西城區(qū)制定發(fā)布。此次開展試點工作是為系統(tǒng)推進教育評價改革，探索多元招生錄取方式。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，這也是順應(yīng)“雙減”意見，對中考進行適當?shù)母母?，來降低學生的學業(yè)壓力。他表示，與原來高中自主招生的方式不同，試點登記入學更多是一種基本保障，確保孩子能夠上高中、有學可上是推行登記入學的基本思路。

據(jù)財新網(wǎng)觀察，此次參與試點的中學在2021年北京中招錄取中，普遍居于所在區(qū)中招入口的尾端，錄取對應(yīng)最低區(qū)排名均在5000名開外。這些學校試行登記入學或減輕學業(yè)成績處于中下游學生對普職分流的焦慮。

在21世紀教育研究院院長熊丙奇看來，試行登記入學對中考改革的作用還有待觀察?！叭绻ㄔ囆校┑怯浫雽W的學校，登記人數(shù)少于招生人數(shù)，那表明登記入學學校缺乏吸引力，對中考改革的推動并不大?！?/strong>

隨著普職分流的推進，高中階段的招生方式越來越受關(guān)注。北京此次的試點工作，拋出了一個疑問：在未來，登記入學是否會成為高中階段更主流的招生方式？

熊丙奇認為，注冊入學、登記入學通常使用在中職和高職招生中，因為學校招生并不火爆，所以就不需要考試，直接登記入學。對于學生報考多的學校，不能采取登記入學的方式。這些學校能實行的改革是自主招生，而自主招生、多元評價會遭遇關(guān)于公平與否的質(zhì)疑。

儲朝暉認為，就整體趨勢而言，目前高中階段的教育已實現(xiàn)普及，中考承擔的篩選功能將趨于淡化。理想的情況是，高中實現(xiàn)多樣化發(fā)展、特色化發(fā)展，各個高中根據(jù)自己的優(yōu)勢來招適合自己的學生，學生也根據(jù)自己的興趣愛好來選擇適合自己的學校。

“這次試點只有少數(shù)學校進入，那么進一步擴大范圍要看實施的效果?！眱Τ瘯煴硎?。