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伴隨信息科技課即將成為全國中小學(xué)必修課，為助力全國信息科技教育，提升中小學(xué)生科技素養(yǎng)，2022年3月29日，西瓜創(chuàng)客與中國電子學(xué)會在京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，西瓜創(chuàng)客將在中國電子學(xué)會指導(dǎo)下，發(fā)揮自身在少兒編程教育領(lǐng)域的內(nèi)容和師資優(yōu)勢、大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)效果評價等領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，支持中國電子學(xué)會在科普資源開發(fā)、科普與公益活動組織、師資專業(yè)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和等級測評技術(shù)支持等方面推進(jìn)工作。

中國電子學(xué)會科普培訓(xùn)中心副主任王娟、普及工作委員會副秘書長楊晉和西瓜創(chuàng)客聯(lián)合創(chuàng)始人鐘鳴出席了合作啟動儀式。在雙方看來，全力助推全國青少年科技素養(yǎng)普及意義重大，而豐富優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容是教育公平的基礎(chǔ)，鼓勵青少年編程創(chuàng)新能力能有效展現(xiàn)教學(xué)成果，未來將會有更多伙伴參與其中。鐘鳴表示，中國電子學(xué)會是我國青少年信息技術(shù)科普教育非常重要的平臺，西瓜創(chuàng)客希望能夠發(fā)揮好內(nèi)容與師資和技術(shù)優(yōu)勢，配合學(xué)會積極實(shí)踐，為全民科技素養(yǎng)提升盡一份力。

楊晉秘書長對西瓜創(chuàng)客在編程教育領(lǐng)域的實(shí)踐給予了高度的評價，并再次指出，對比現(xiàn)代教育發(fā)達(dá)國家，少兒編程在國內(nèi)2億學(xué)生中的普及滲透率還非常低，中國電子學(xué)會高度關(guān)注國家新課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的最新進(jìn)展，在強(qiáng)調(diào)發(fā)展高質(zhì)量素質(zhì)教育的“五育”并舉政策引導(dǎo)下，國家鼓勵學(xué)校與專業(yè)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)開展教育合作，科普內(nèi)容處在需求前列，西瓜創(chuàng)客與中國電子學(xué)會開展戰(zhàn)略合作，在政策指導(dǎo)下共同培育守護(hù)，把路走對走穩(wěn)，為青少年?duì)I造更好的信息科技知識學(xué)習(xí)環(huán)境。

中國電子學(xué)會成立以來，致力于發(fā)展特色科普產(chǎn)業(yè)化服務(wù)體系，聯(lián)合行業(yè)與高校共同發(fā)起全國青少年電子信息科普創(chuàng)新聯(lián)盟，推動電子信息技術(shù)在中國青少年中的普及，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，積極推動標(biāo)準(zhǔn)研制、科學(xué)測評體系搭建、開展黨建與科普公益活動，服務(wù)基層科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，開展教材編寫和師資培養(yǎng)工作，推動信息技術(shù)科普與基礎(chǔ)教育融合發(fā)展。

西瓜創(chuàng)客自2017年創(chuàng)立以來，始終堅(jiān)持以釋放每一個青少年的創(chuàng)造力為使命。在少兒編程行業(yè)首創(chuàng)AI雙師課堂，采用國際前沿PBL項(xiàng)目制教學(xué)，內(nèi)容上編程與科技素養(yǎng)兼?zhèn)?，?jiān)持LEAP課程理念，始終以有效率、有啟發(fā)、有深度、有廣度為內(nèi)容研發(fā)基準(zhǔn)，搭建起圖形化編程、Python人工智能編程、無人機(jī)、機(jī)器人、單片機(jī)等智能硬件、融合科技、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等豐富知識維度的STEAM專題課結(jié)合的專業(yè)化課程體系，促進(jìn)青少年編程、創(chuàng)意創(chuàng)作、科技素養(yǎng)三個緯度全面提升。

義務(wù)教育新課標(biāo)發(fā)布在即，科技素養(yǎng)提升將成重要方向

2022年3月，國家教材委員會田慧生局長在《人民教育》專訪時指出，歷時3年的義務(wù)教育新課標(biāo)即將發(fā)布，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)評價、學(xué)段銜接等方面都進(jìn)行了重點(diǎn)完善與優(yōu)化。在中小學(xué)課程中單獨(dú)開設(shè)勞動、信息科技課，完善音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。新課標(biāo)的即將發(fā)布表明“五育”并舉、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)進(jìn)入加速推進(jìn)期，包含編程和核心科技素養(yǎng)等內(nèi)容的信息科技課也即將成為全國中小學(xué)必修課。

2017年我國《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》頒布以來，少兒編程持續(xù)受到政策鼓勵，2021年底前后，北京、上海和浙江等省市率先將編程納入校內(nèi)課程與中高考范圍，帶動編程教育成為家長最為青睞的素質(zhì)教育領(lǐng)域之一，國家也在積極推動包含人工智能和編程課程內(nèi)容的信息科技課程普及教育。

《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》指出，科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，提升科學(xué)素質(zhì)對于增強(qiáng)國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實(shí)力、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，意義重大。在科學(xué)教育納入基礎(chǔ)教育各階段的同時，還存在科學(xué)素質(zhì)總體水平偏低，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡等問題。師資力量薄弱，行業(yè)教育人才缺口、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不足等問題仍然是青少年信息科技普及中尚待解決的問題。

西瓜創(chuàng)客聯(lián)合創(chuàng)始人鐘鳴表示，義務(wù)教育新課標(biāo)發(fā)布在即，科技素養(yǎng)提升將成重要方向。編程是信息技術(shù)時代人才的通用技能，西瓜創(chuàng)客成立以來就希望通過技術(shù)手段推動編程教育普及。AI雙師是兼顧教育均衡，有效賦能校內(nèi)教育的技術(shù)手段。西瓜每一個課程切片都通過學(xué)員學(xué)情大數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，經(jīng)過20多次迭代的不斷打磨，符合青少年認(rèn)知規(guī)律，也積累了豐富的過程性學(xué)情評價模型。

釋放新生代科創(chuàng)力，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合助力創(chuàng)新能力培養(yǎng)

為適應(yīng)創(chuàng)新性社會發(fā)展的人才要求，我國基礎(chǔ)教育走向核心素養(yǎng)時代，培養(yǎng)人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新是新時代青少年全面發(fā)展的六大素養(yǎng)。如何做好青少年創(chuàng)新思維的引路人，讓青少年在實(shí)踐、探究活動中從小種下創(chuàng)新的種子，系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新基礎(chǔ)知識、養(yǎng)成創(chuàng)新意識、增強(qiáng)動手能力、掌握創(chuàng)新方法是教育從業(yè)者新時期的關(guān)鍵課題。

以信息技術(shù)智能化為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算，人工智能等對人才的需求從基礎(chǔ)技能越來越多向創(chuàng)新和創(chuàng)造力轉(zhuǎn)變。相信科技素質(zhì)教育將逐漸邁向教育剛需的陣營。好的素質(zhì)教育不能僅是技能型培訓(xùn)，編程是應(yīng)用性工具，最終目標(biāo)還是讓青少年能夠靈活自如使用這個工具，釋放青少年的創(chuàng)造力，讓青少年具備更好的認(rèn)知世界、改變世界的能力。

西瓜創(chuàng)客從激發(fā)青少年對于世界的好奇心出發(fā)，在課程中融合了豐富的STEAM科技、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域知識和科學(xué)方法論的內(nèi)容，讓青少年自己做網(wǎng)頁，小程序，語音機(jī)器人等科技小應(yīng)用，在真實(shí)場景中了解科技的底層原理，打開青少年科技視野、培養(yǎng)科技興趣。并通過硬件專題課、創(chuàng)意編程社區(qū)等社交化學(xué)習(xí)方式，鼓勵青少年動手動腦結(jié)合，為青少年搭建互學(xué)互助鼓勵創(chuàng)造的交流平臺。

科技是大國核心競爭力，科技強(qiáng)則未來強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。通過聯(lián)手中國電子學(xué)會，助力全民科技素養(yǎng)提升，探索信息教育服務(wù)新模式，釋放中國少年的創(chuàng)造力，西瓜創(chuàng)客將繼續(xù)踐行推進(jìn)科技素質(zhì)教育的重要使命，為中國的科技未來加油助力。