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醒醒吧,教育品質(zhì)與在線化趨勢(shì)無關(guān)

作者:胥克謙 發(fā)布時(shí)間:

醒醒吧,教育品質(zhì)與在線化趨勢(shì)無關(guān)

作者:胥克謙 發(fā)布時(shí)間:

摘要:2013年開始的在線教育熱潮風(fēng)起云涌,無數(shù)行業(yè)內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)者沖進(jìn)來,嘗試各種稀奇古怪的教學(xué)方式與商業(yè)模式,很多產(chǎn)品非常簡單甚至簡陋,也鮮有真正的成功者,更多還是在嘗試階段。這讓很多傳統(tǒng)教育從業(yè)者無所適從,又從心底里不認(rèn)同、看不起。真的看個(gè)錄像、跟老師網(wǎng)上聊個(gè)天、玩?zhèn)€游戲就能學(xué)習(xí)了?你以為教育這么簡單么?這點(diǎn)破玩意就能把幾百上千年的教育體系給顛覆了?

2013年開始的在線教育熱潮風(fēng)起云涌,無數(shù)行業(yè)內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)者沖進(jìn)來,嘗試各種稀奇古怪的教學(xué)方式與商業(yè)模式,很多產(chǎn)品非常簡單甚至簡陋,也鮮有真正的成功者,更多還是在嘗試階段。這讓很多傳統(tǒng)教育從業(yè)者無所適從,又從心底里不認(rèn)同、看不起。

真的看個(gè)錄像、跟老師網(wǎng)上聊個(gè)天、玩?zhèn)€游戲就能學(xué)習(xí)了?你以為教育這么簡單么?這點(diǎn)破玩意就能把幾百上千年的教育體系給顛覆了?

筆者堅(jiān)定地認(rèn)為教育必須品質(zhì)第一、面對(duì)面的教育也不可替代。不管科技怎么發(fā)展,都不能代替人來完成人的品格、情商的培養(yǎng);大的體系化課程、邏輯復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容短時(shí)間也很難被機(jī)器學(xué)習(xí)所替代;K12教育全面放開在短期內(nèi)也幾乎不可能;在線教育技術(shù)的發(fā)展還有相當(dāng)長的路要走;理論和方法論體系更是需要從頭重建,是非常長期的過程……

然而,線下教育的品質(zhì)感,與在線教育的各種不足,并不是阻擋教育全面走向在線化的因素,因?yàn)椋@個(gè)世界決定趨勢(shì)的從來都不是品質(zhì)~

先不說教育,看看其它行業(yè)是怎么變革的:

電影行業(yè):電影一直的奮斗目標(biāo)是更大更清晰,可是突然有一天,一種又小、品質(zhì)又差的叫“電視”的玩意奪走了電影的觀眾,不管電影產(chǎn)業(yè)怎么再創(chuàng)輝煌,都已經(jīng)只是人們錦上添花的消遣了。

電視行業(yè):從黑白電視、到彩電、到平板高清電視、到3D電視……,清晰度與色彩直逼電影,屏幕越來越大,一切都很美好。然而突然人們都去用極小的手機(jī)屏去看效果極爛的網(wǎng)絡(luò)視頻了。

攝影行業(yè):筆者是膠片攝影的忠實(shí)粉絲,膠片的色彩、層次、味道等不可替代,然而數(shù)碼相機(jī)的出現(xiàn)把它殺得片甲不留,雖然數(shù)碼照片的質(zhì)感很差、層次感很差、寬容度很低……,除了分辨率比膠片高之外,從品質(zhì)上幾乎都是缺點(diǎn),然而,它讓膠片馬上就要成為歷史了。

數(shù)碼攝影行業(yè):專業(yè)數(shù)碼相機(jī)的品質(zhì)發(fā)展極為迅速,分辨率達(dá)到上億像素已經(jīng)不再是夢(mèng)想,層次和寬容度也越來越好,色彩算法也越來越好,曾經(jīng)(注意是曾經(jīng))一度統(tǒng)治了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)影像領(lǐng)域。然而,那已經(jīng)是過去,突然有一天,背著又重又大的單反去旅游,開始成為人們嘲笑的對(duì)像。像素很低、層次極差、色彩灰突突的手機(jī)攝影照片一下子統(tǒng)治了世界……

音樂行業(yè):上百年來,整個(gè)音樂產(chǎn)業(yè)都在追求更高的音質(zhì),從模擬到數(shù)字,從8bit到16bit到24bit,從11K到44.1K到96K到更高的采樣頻率,格式與載體上出現(xiàn)過無數(shù)種……然而從20年前CD的輝煌之后,MP3這種音質(zhì)低劣的玩意統(tǒng)治了世界音樂行業(yè),以后所有的音質(zhì)提升技術(shù)全部淪為小眾市場。特別是近來的移動(dòng)音樂,音質(zhì)更是進(jìn)一步降低回解放前。

樂器行業(yè):原聲鋼琴的音色、手感、表現(xiàn)力無以倫比,不可替代。但現(xiàn)實(shí)是無情的,原聲鋼琴的銷量已經(jīng)停滯不前多年,被品質(zhì)差得多的電鋼琴無情超越,趨勢(shì)還在繼續(xù)……

個(gè)人電腦行業(yè):性能更差、不易精確操作、輸入速度更慢的移動(dòng)計(jì)算設(shè)備全面替代了高性能的個(gè)人PC。

服務(wù)器行業(yè):曾經(jīng)的高速大型計(jì)算機(jī)、小型機(jī)等,已經(jīng)被低性能的PC服務(wù)器機(jī)群全面替代。這還不算,現(xiàn)在連這樣的服務(wù)器都沒人買了,都用連裝個(gè)操作系統(tǒng)都不方便的云計(jì)算了……

商業(yè):逛商場試衣服曾經(jīng)是讓多少女人們樂此不疲的愛好,也讓多少陪同的男人叫苦不迭,佩服女人們的體力,這也是商場們堅(jiān)信網(wǎng)上購物無法代替自己的底氣所在。然而,時(shí)代變了,90后們已經(jīng)習(xí)慣不喜歡就退,一邊罵網(wǎng)上買來的實(shí)物不如照片好看,一邊繼續(xù)在網(wǎng)上挑貨……

動(dòng)畫行業(yè):曾經(jīng)高品質(zhì)的逐幀手繪動(dòng)畫,簡直是藝術(shù)品。突然有一天被一種品質(zhì)低劣的叫Flash的玩意打擊得幾乎消失……。這還沒完,馬上會(huì)有個(gè)叫皮影客的家伙會(huì)把動(dòng)畫制作的門檻降低到另人發(fā)指~

只要想,以上的例子還能舉出很多很多。

大家稍加分析,不難看出決定這些變革的因素是什么?

答案是:更方便、更自由、更輕松、更個(gè)性……,它們?cè)絹碓缴钊氲刂鲗?dǎo)著各行業(yè)的變革,品質(zhì)已經(jīng)不再是決定性的因素。

回到教育。那些現(xiàn)在看起來簡陋的在線教育真的會(huì)主導(dǎo)未來嗎?

除去在線教育一定會(huì)快速自我完善發(fā)展外,我們還要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí):

我們的年輕一代是用著電腦、平板、手機(jī)、或未來更加方便的智能設(shè)備長大的,以后的孩子除了在學(xué)校,幾乎一輩子不再需要寫字。如果您不相信,或許可以想想自己有多長時(shí)間沒有用筆寫過字了?

網(wǎng)戀曾經(jīng)被認(rèn)為是嚴(yán)重的社會(huì)問題,不過走到今天,還有人認(rèn)為網(wǎng)戀不正常嗎?現(xiàn)在的年輕一代,網(wǎng)戀已經(jīng)是絕對(duì)的主流,不天天網(wǎng)絡(luò)聊天的已經(jīng)不叫談戀愛了。

這個(gè)世界是年輕人的,他們和更加年輕群體的行為習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生巨變,那些似乎的不完美對(duì)他們來說是理所當(dāng)然,那些曾經(jīng)是必然的束縛對(duì)他們來說可以拿腳投票。不管我們認(rèn)為是好是壞,可能不可能,是不是愿意接受,他們都在主導(dǎo)這些變革。

教育必然也是其中之一。

看到這里估計(jì)不少朋友要開罵了,教育哪能不要品質(zhì)?

不急,還有后話……

電影數(shù)字化之后,雖然沒有了膠片溫暖的色彩,但數(shù)字后期與3D影像技術(shù)的飛速發(fā)展,釋放了人們的想象力,電影行業(yè)進(jìn)入了空前的高度。

數(shù)碼攝影技術(shù)的飛速發(fā)展,讓世界進(jìn)入了全民攝影時(shí)代。

音樂已經(jīng)無處不在,人人都在隨時(shí)隨地享受音樂。

智能移動(dòng)設(shè)備與云計(jì)算正在消除數(shù)字鴻溝,讓人們平等地享受科技,也讓整個(gè)人類行為發(fā)生巨變。

互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)已經(jīng)開始全面構(gòu)建新的行為規(guī)則和信譽(yù)體系,人們?cè)絹碓较硎芫W(wǎng)絡(luò)購物的樂趣。

汽車、飛機(jī)等早已經(jīng)從簡陋的機(jī)器變成安全舒適的交通工具,高速列車也已經(jīng)達(dá)到飛機(jī)一半的速度,特斯拉電動(dòng)汽車也突然成為了高品質(zhì)、高性能的代名詞。

動(dòng)畫很快會(huì)由專業(yè)影視技術(shù)變成普通人的表達(dá)工具。

在線教育跟傳統(tǒng)教育相比,教師再也無法跟學(xué)生面對(duì)面,導(dǎo)致幾百上千年來積累的教育理論與方法論到了在線教育突然失效。在線教育要獲得全面成功,需要從頭重建在線非接觸式教育的理論與方法論體系,挑戰(zhàn)非常巨大。

然后,教育歷史上最大規(guī)模的跨國界、全學(xué)科、全民參與的教研革新開始了,新形式、新方法、新理論都在快速嘗試和建立,在線教育在教學(xué)體驗(yàn)、互動(dòng)效果、體系化、成果一致性等方面的弱點(diǎn),一定可以在未來幾年得到根本解決,并全面超越線下教育的體驗(yàn)。

教育是內(nèi)容為王,但僅有好的內(nèi)容還不夠,在線教育有它自己追求品質(zhì)的途徑,不要因?yàn)樵诰€教育暫時(shí)的品質(zhì)不足而放棄變革。你,不管是傳統(tǒng)教育從業(yè)者,還是科技新人類,是愿意引領(lǐng)潮流、跟上時(shí)代?還是眼看著隊(duì)友從身邊超越,越走越遠(yuǎn)呢?不在變革中成長,就在變革中死亡!

筆者在本文之后,將不定期用幾篇文章,分別從在線教育的心理學(xué)特征、如何實(shí)現(xiàn)非接觸式的注意力控制、如何解決在線教育的交互化難題、在線教育內(nèi)容設(shè)計(jì)原則、如何規(guī)?;瘜?shí)現(xiàn)高品質(zhì)在線教學(xué)內(nèi)容制作等方面分別敘述一些個(gè)人觀點(diǎn),探尋在線教育的品質(zhì)提升之路。

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胥克謙 北京皮影客科技有限公司 創(chuàng)始人CEO。

帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)基于云架構(gòu)的動(dòng)畫引擎,世界上第一次讓非動(dòng)畫專業(yè)的普通人,用講故事的速度、玩游戲的難度,幾分鐘做出電視動(dòng)畫片品質(zhì)的情節(jié)動(dòng)畫,并實(shí)現(xiàn)游戲化的交互能力,讓成體系的課件制作成為可能,助推在線教育,幫助傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)在線化升級(jí)。

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