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芥末堆文 9月21日，浙江省教育廳辦公室印發(fā)《浙江省 2022年學前教育提升行動計劃成效明顯 督查激勵措施實施辦法》， 督查激勵重點內容為學前教育資源供給情況；城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設管理情況；農村幼兒園補短提升工程實施情況；幼兒園教師隊伍建設情況；學前教育經費保障機制制定落實情況；推動學前教育改革發(fā)展相關政策制定實施情況；改革創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)情況等7項。

激勵事項評價體系包含：資源供給情況；城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設管理工作（重點在區(qū)）；農村幼兒園補短提升工程（重點在縣、市）；幼兒園教師隊伍建設；學前教育經費保障機制；推動學前教育改革發(fā)展相關政策制定實施情況，縣（市、區(qū)）制定出臺學前教育改革發(fā)展實施辦法、完善區(qū)域學前教育專項布局規(guī)劃、公辦幼兒園成本分擔機制實施意見等。

督查激勵反向清單有：學前教育工作被黨中央、國務院（含中共中央辦公廳、國務院辦公廳）或國家部委、省委省政府（含省委辦公廳、省政府辦公廳）、省級部門通報、約談的；學前教育工作出現(xiàn)重大負面輿情的；所屬幼兒園發(fā)生重大安全責任事故的；所屬幼兒園辦園規(guī)模嚴重超過建設標準的；區(qū)域有無證幼兒園的。

文件明確，督查激勵對象為縣（市、區(qū)），激勵名額為3個，適當考慮對山區(qū)26縣和工作基礎薄弱但提升明顯的地方予以傾斜。對學前教育提升計劃措施有力、成效明顯的縣（市、區(qū)），在省教育發(fā)展專項資金中給予一定的獎勵，優(yōu)先推薦參加全國學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）評估。