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芥末堆文 近日，全國人大代表、華東師范大學黨委書記梅兵說，代表國家最高教育水平的研究生教育，要警惕考研的“高考化”趨勢，面向新一輪科技革命和產業(yè)變革推進研究生招生和培養(yǎng)體制機制改革，讓研究生站在創(chuàng)新的最前沿，加快培養(yǎng)國家急需的“高精尖缺”人才

梅兵認為，教育強國建設要以新發(fā)展理念構建多樣化發(fā)展的教育生態(tài)。從大教育生態(tài)來說，辦好教育、培養(yǎng)好人才，學校、家庭、社會都有責任，要有相應的政策和制度，協調好學校教育、家庭教育和社會教育的關系。

她同時表示，大學生就業(yè)是全社會高度關注的問題，短期來看，大學生要擺正心態(tài)，告訴學生不要好高騖遠，當然也不要自暴自棄，一定要相信自己能夠找到自己滿意的工作，調整好心態(tài)。高校也可以利用直播等新媒體手段為學生“站臺”，長遠來說，高校和大學生都應該從一入校就為就業(yè)籌謀，高校要做好求職學生和招聘單位之間的橋梁，要走出去請進來，多為學生尋找挖掘拓展就業(yè)崗位，幫助就業(yè)者和招聘者及時見面，及時溝通。

梅兵還表示，就業(yè)環(huán)節(jié)是高校人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。高校在專業(yè)以及學位點的設置方面，要根據經濟社會的發(fā)展需求來設置，現在我們的經濟社會發(fā)展需要的是復合型創(chuàng)新型人才，高校就要針對這樣的需求去設置專業(yè)，這是從長遠考慮，也是從源頭考慮。

首先，大學生入學后，都會進到某個專業(yè)或者是某個學位點去學習，所以高校在專業(yè)以及學位點的設置方面，要根據經濟社會的發(fā)展需求來設置。其次，高校的課程體系、課程內容都要特別務實高效，一定不能怠慢學生們的青春。再次，梅兵認為，學生一進到大學，高校就應該對他們進行全學段的職業(yè)生涯教育。

她認為：“面對智能社會，我們在知識的獲取方面可能沒有原來那么重要了。但是我們在思維的培養(yǎng)，能力的培訓方面，在跨學科的培養(yǎng)，復合型的人才的培養(yǎng)方面，在解決實際問題這些能力的培養(yǎng)方面，就顯得更加重要了?！?/p>

梅兵分享道：“從進大學開始，就要考慮就業(yè)問題，把準備工作做在前面。等到畢業(yè)的時候才不至于非常被動，非常急迫找工作。比如在大學的時候，就可以樹立自己將來是要做基礎研究，讀碩士讀博士，還是適合去做一些應用性的工作，甚至我在大學生的身份前提下，就可以干出一番事業(yè)來……讓大家把自己分析清楚，這樣有助于他們在大學畢業(yè)的時候更好地應對就業(yè)的問題?！?/p>