芥末堆創(chuàng)始人梅初九的現(xiàn)場(chǎng)分享

芥末堆 Siyi 5月9日 報(bào)道

5月9日，校長(zhǎng)邦和芥末堆聯(lián)合主辦的2023中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展高峰論壇暨第二十屆校長(zhǎng)邦全球教育產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在北京開(kāi)幕。本次會(huì)議以“新時(shí)代、新教育、共享未來(lái)”為主題，芥末堆創(chuàng)始人梅初九在大會(huì)主論壇講述了她對(duì)《素質(zhì)教育2023：一半海水一半火焰》的感知。

梅初九分享了她關(guān)于市場(chǎng)、科技和資本的洞察，以及對(duì)教育、素質(zhì)和應(yīng)試關(guān)系的理解。她表示，行業(yè)內(nèi)的需求不會(huì)被消滅，只會(huì)進(jìn)化；面對(duì)ChatGPT等蓬勃發(fā)展的新科技，她認(rèn)為不應(yīng)單純談?wù)撨@能如何改善教育，而是應(yīng)當(dāng)再次思考立足科技的堅(jiān)守與創(chuàng)新。梅初九還提到應(yīng)當(dāng)以辯證的角度看待應(yīng)試與素質(zhì)，“萬(wàn)物皆可教，萬(wàn)物皆可學(xué)”，她相信教育從業(yè)者一定能夠創(chuàng)造并構(gòu)建出更好的解決方案。

以下為嘉賓分享實(shí)錄，經(jīng)編輯：

謝謝來(lái)自全國(guó)各地的朋友們，謝謝你們支持校長(zhǎng)邦和芥末堆的這次大會(huì)。我今天特別緊張，因?yàn)槲艺隂](méi)有見(jiàn)過(guò)這種大場(chǎng)面了，大家給我們一點(diǎn)掌聲，也給自己一點(diǎn)掌聲。 

我總會(huì)懷念起曾經(jīng)的輝煌，2019年的行業(yè)峰會(huì)規(guī)模有15000人。從2020年開(kāi)始，我們遇到疫情和“雙減”，后來(lái)就不斷面臨新的挑戰(zhàn)。去年我們突破重重困難在黃山辦了一場(chǎng)活動(dòng)。

這些年，其他行業(yè)的朋友們關(guān)心我時(shí)總會(huì)問(wèn)你的行業(yè)還在嗎？你們還做嗎？去年我們?cè)邳S山時(shí)想著有200人參會(huì)就不錯(cuò)了，后面到場(chǎng)人數(shù)超過(guò)600。這一次我們也很保守，但數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期，我更加興奮且開(kāi)心了。

過(guò)去三年的記憶讓人挺深刻的，不光源自于對(duì)業(yè)務(wù)和個(gè)人的沖擊，還源自很多變化的產(chǎn)生。在這里我覺(jué)得真的挺好，春天來(lái)了，一切又都好起來(lái)了，大家又開(kāi)始在行業(yè)的盛會(huì)里討論一些東西。

我們的所有嘉賓會(huì)講的很實(shí)在，不管是上市公司還是初具規(guī)模的公司，他們講的東西大概會(huì)穿越周期，無(wú)論是之前的繁榮還是過(guò)去三年的思考。我往年會(huì)列數(shù)據(jù)，講很多行業(yè)里的點(diǎn)，但是今天我想給大家講一點(diǎn)“虛”的。

大會(huì)籌備階段我寫(xiě)了一篇文章《素質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)2023:一半海水，一半火焰》。過(guò)去三年我突然愛(ài)上了藝術(shù)，尤其是梵·高，因?yàn)樗淖髌防锩娉錆M了很多難以言喻的東西。

圖源：分享PPT截圖

經(jīng)歷這三年，我想有兩件事情是大家需要思考的——海水和火焰。當(dāng)火焰遇到海水的時(shí)候，我想大部分的人的狀態(tài)是這樣的。但我相信每一位做教育的人心中都燃著一把火，不管是對(duì)自己的理念、產(chǎn)品、用戶以及對(duì)這個(gè)國(guó)家深沉的熱愛(ài)，火是在的，不然誰(shuí)來(lái)做教育？

但是海水是冰冷的，哪怕是熱帶地區(qū)的海水，它依然是冰冷的，所以做教育的人往往會(huì)有極大的情緒沖突，就像這幅作品，這種沖突可能會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，同樣也會(huì)帶來(lái)痛苦?，F(xiàn)在我會(huì)簡(jiǎn)單地區(qū)分哪部分是我的情緒，哪些是客觀事實(shí)，然后慢慢地把主觀情緒消磨掉。

痛苦往往給我們帶來(lái)思考，而大部分的痛苦是來(lái)自于不便。本來(lái)我在高速上跑，挺開(kāi)心的，突然一下拉閘，整個(gè)人第一反應(yīng)是懵的，過(guò)去的一切好像沒(méi)有意義了，經(jīng)驗(yàn)、路徑，這會(huì)導(dǎo)致巨大的自我懷疑。

古人是有辯證智慧的。《莊子》說(shuō)“以不變應(yīng)萬(wàn)變?！钡恰秴问洗呵铩防镞€有一句話是：“君子謀時(shí)而動(dòng)，順勢(shì)而為?！蔽蚁胗眠@個(gè)辯證的方法來(lái)講素質(zhì)和應(yīng)試的關(guān)系，我相信絕大部分人都在研究這個(gè)問(wèn)題。

如果大的基本面發(fā)生變化，我們也要變，因?yàn)橹挥凶儾拍芡?，只有通才能久。今天相聚在這里，我相信我們的心是一樣的，匯心、匯人、匯事。在會(huì)議結(jié)束之后，這些“通”在大家的業(yè)務(wù)、生活里哪怕發(fā)生一些小的影響，那我想這個(gè)會(huì)就是非常有價(jià)值的。

我想和大家分享一下我的三個(gè)洞察，不只是這三年，但核心還是這三年。

關(guān)于市場(chǎng)永遠(yuǎn)只有一句話，需求不會(huì)被消滅，需求只會(huì)進(jìn)化。

需求進(jìn)化了，更多家長(zhǎng)希望孩子能夠德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)習(xí)音樂(lè)和藝術(shù)也不光是為了藝考。一部分家長(zhǎng)是這樣進(jìn)化的，所以關(guān)于市場(chǎng)的問(wèn)題我們是否能夠達(dá)成一致？需求是不會(huì)被消滅的，但是需求是進(jìn)化的，如果其他人不進(jìn)化，我們作為在這個(gè)行業(yè)里的人，我們來(lái)進(jìn)化。

第二個(gè)方向是科技，很遺憾這些年在教育行業(yè)聽(tīng)到關(guān)于科技最大的討論再也不是自適應(yīng)學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜等這些我們過(guò)去很熟悉且經(jīng)常談的那些真正對(duì)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果有所提升和改善的東西。

今天談及科技，聊得最多是ChatGPT。當(dāng)然有很多依然相信“科技能夠賦能和促進(jìn)教育”的人還會(huì)大量地討論和探索ChatGPT在教育行業(yè)如何應(yīng)用。ChatGPT剛問(wèn)世時(shí)，我和很多教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者聊，我們認(rèn)為教育行業(yè)做這個(gè)東西是天經(jīng)地義的，我們可以做得足夠好。不管在哪個(gè)細(xì)分賽道，我們做了知識(shí)圖譜、知識(shí)切片、AI學(xué)習(xí)，我們比其他很多行業(yè)和領(lǐng)域都成熟。

科技也如此，我希望科技能夠回到我們行業(yè)的主流話題，當(dāng)我們探討ChatGPT，并不是單純談?wù)撍苋绾稳ジ纳平逃?，而是重新把我們之前做過(guò)的事情和現(xiàn)在已經(jīng)具備的東西再拿出來(lái)看看我們是如何在這個(gè)領(lǐng)域依然堅(jiān)守科技?？萍?，一旦發(fā)生，永不可逆。科技會(huì)改變生產(chǎn)力和生產(chǎn)觀，行業(yè)對(duì)科技的探索不會(huì)停，但什么人可以把科技用好？只有在陽(yáng)光下的企業(yè)才能做好。

今年，我相信很多人的安全感多了一些，但是有一個(gè)前提，大家一定要記住國(guó)之大智，順勢(shì)而為，在里面找到我們可能的生存空間。

然后是資本，資本永不眠，但它會(huì)回退。今年還是有一些企業(yè)拿到融資的，主要是兩個(gè)領(lǐng)域：職業(yè)教育和高等教育，我往往將它們看成一個(gè)領(lǐng)域；第二個(gè)是素質(zhì)領(lǐng)域，數(shù)額雖然不多，但我向來(lái)是一個(gè)樂(lè)觀主義者，“不多”至少能代表意義在，意味著這個(gè)市場(chǎng)完整的生態(tài)理念還在，至于說(shuō)什么時(shí)候能夠再多一點(diǎn)，能夠發(fā)揮更大的效用，我們需要一點(diǎn)時(shí)間。

接下來(lái)是三點(diǎn)啟發(fā)：教人知識(shí)是教育，只要教知識(shí)，教什么樣的知識(shí)都是教育。教育是知識(shí)的傳遞者和傳輸者，所以教育行業(yè)無(wú)限大。

所以大家要記住，萬(wàn)物皆可教，萬(wàn)物皆可學(xué)。我想把大家對(duì)教育范圍的思考再拉寬一點(diǎn)，拉深一點(diǎn)。只要能教的都是教育，而不是我們常規(guī)的概念、定義上的。我們做教育，通常教導(dǎo)別人需要想象力，但我們自身也非常需要想象力。

其次是關(guān)于素質(zhì)和應(yīng)試，這并不是一組非黑即白的關(guān)系。這些年行業(yè)關(guān)于素質(zhì)和應(yīng)試的討論越來(lái)越多，其中一個(gè)觀點(diǎn)是重新思考和審視素質(zhì)和應(yīng)試的邊界線，從學(xué)界的角度來(lái)說(shuō)，而不是從市場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)。某些理念當(dāng)中應(yīng)試和素質(zhì)挺分裂的，但現(xiàn)在學(xué)界的一個(gè)新思潮是它們好像是可以在一起的，并沒(méi)有那么分裂。

這兩年，我們已經(jīng)看到一些機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀解決方案，有時(shí)會(huì)分不清楚是應(yīng)試還是素質(zhì)，它們根本沒(méi)有明確定義，但是應(yīng)試作為常規(guī)傳統(tǒng)觀念我們很難影響，所以希望今年有更多的機(jī)構(gòu)像開(kāi)花一樣，慢慢地重新定義應(yīng)試和素質(zhì)?；蛘呶覀儾挥枚x它，我們來(lái)發(fā)揮想象力，進(jìn)化出另外的一個(gè)市場(chǎng)正在需要的東西。

問(wèn)題和挑戰(zhàn)擺在眼前，我們能否把它創(chuàng)造并構(gòu)建出來(lái)？當(dāng)然不止是行業(yè)里面的一家、十家公司，而是在所有的細(xì)分領(lǐng)域我們是否可以在教育的范圍內(nèi)立足學(xué)習(xí)的本質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)劃分。我們一定能找到更好的解決方案。

所以，芥末堆和校長(zhǎng)邦特別準(zhǔn)備了一個(gè)東西供大家做交流，叫教育精英匯。一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)，大家來(lái)參加這個(gè)會(huì)，一定是想看到其他人和我面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí)是否有一樣的思考和應(yīng)對(duì)。我們必須要面對(duì)事實(shí)，大家一定要發(fā)揮想象力，在幾個(gè)核心問(wèn)題上堅(jiān)持創(chuàng)新。

芥末堆成立十周年了，我想說(shuō)：“同行已十年，余生亦一起！”