【芥末堆注】：本篇經(jīng)驗(yàn)干貨來自于業(yè)內(nèi)封閉沙龍活動(dòng)的分享，是由滬江網(wǎng)發(fā)起的互元在線教育創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟主辦的名為“【互元】教育創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”微信群發(fā)起的。芥末堆作為唯一媒體支持參加了這次沙龍，并將本次沙龍四位嘉賓的干貨分享整理成稿，今天發(fā)布的第四篇干貨分享為第九城市新業(yè)務(wù)事務(wù)部總監(jiān)余建煊分享的游戲和教育結(jié)合應(yīng)該注意的問題。

分享嘉賓：余建煊  第九城市新業(yè)務(wù)事務(wù)部總監(jiān)

畢業(yè)于天津大學(xué)，曾作為聯(lián)合創(chuàng)始人創(chuàng)建同學(xué)網(wǎng)，2012年底與美籍華人劉雨青聯(lián)合創(chuàng)建說說英語，致力于用游戲的代入感和趣味性，再加智能語音識(shí)別系統(tǒng)引擎，來提高網(wǎng)絡(luò)英語口語學(xué)習(xí)鍛煉的興趣和效率。

分享主題：游戲和教育結(jié)合應(yīng)該注意的度

1. 游戲的選型

2. 游戲的度的控制

3. 教育和游戲的融合

全文如下：

因?yàn)槲抑笆亲鲇螒虻?，我可能?huì)從游戲的角度來切入。教育內(nèi)容對(duì)游戲類型的選擇是非常重要的，像我們平常經(jīng)常聽到的游戲類型中哪些游戲是能適用于教育的游戲類型，這可能是需要教育界人士們深思熟慮的一個(gè)問題。

目前經(jīng)?？吹降囊恍┯螒蝾愋偷慕逃鼳PP，主要是圍繞一些知識(shí)點(diǎn)，比如拼音學(xué)習(xí)等，但很少能看到系統(tǒng)知識(shí)和游戲結(jié)合的案例。

做一個(gè)非常系統(tǒng)的知識(shí)內(nèi)容類學(xué)習(xí)產(chǎn)品，又能結(jié)合一個(gè)游戲系統(tǒng)來完成這個(gè)任務(wù)，這就需要跨界合作。首先在游戲方面需要是個(gè)非常專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，在教育方面又需要非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論。游戲和教育的結(jié)合需要處理一個(gè)度，偏向任何一個(gè)方面都不能達(dá)到很好的效果。

大家都知道，游戲被譽(yù)為一種毒品，因?yàn)橛螒驎?huì)讓玩家深度沉迷，在游戲中玩家自己能感受到樂趣并且很難自拔，把游戲融入到教育當(dāng)中就是要利用這一點(diǎn)來增加趣味性、深度融入性和粘性。下面就來結(jié)合說說英語這個(gè)產(chǎn)品，來講解一下關(guān)于游戲的選型，游戲的度的控制以及游戲和英語的結(jié)合過程。

游戲的選型

說說英語的整個(gè)設(shè)計(jì)考慮到更多的游戲玩家是男性，而說說英語在選型上挑選了一種休閑游戲——男女都適宜的游戲類型。大家都聽說過QQ炫舞，勁舞團(tuán)等休閑游戲，我們就用休閑游戲來整合到教育系統(tǒng)當(dāng)中以吸引更多的用戶群。

其次我們?cè)谟螒蛑羞x擇的題材是實(shí)時(shí)題材。我們用紐約的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景作為題材，這樣大家的接受度會(huì)比較高一些。

整個(gè)玩法就是把游戲的闖關(guān)模式和教學(xué)中的基于任務(wù)式學(xué)習(xí)模式有機(jī)結(jié)合在一起，就能有機(jī)調(diào)動(dòng)玩家的積極性，同時(shí)把學(xué)時(shí)任務(wù)結(jié)合在游戲場(chǎng)景中，這樣就能得到一個(gè)有機(jī)的結(jié)合。

游戲的度的控制

大家都知道英語口語學(xué)習(xí)是非?？菰餆o味的，所以在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中大家比較容易放棄。其實(shí)我們用產(chǎn)品式的模式能讓學(xué)習(xí)者感覺不到是在學(xué)習(xí)，而感覺是在里面玩游戲。

整個(gè)休閑游戲有個(gè)專門的編劇，把日常生活中最常用的500個(gè)場(chǎng)景編成了一個(gè)連續(xù)的故事，講的是主人公在美國(guó)學(xué)習(xí)工作的一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自己的過程。

在整個(gè)游戲設(shè)計(jì)的時(shí)候，一個(gè)是采用游戲的三個(gè)引擎，同時(shí)非常注意鏡頭的變化，讓玩家能完全融入。使用時(shí)在聲音配置和鏡頭轉(zhuǎn)變方面也非常注重用戶的體驗(yàn)。大家都知道英語口語很注重對(duì)話，在對(duì)話的過程中事實(shí)上人們的心理感受也起很大作用。注重鏡頭變化以及周邊聲音環(huán)節(jié)設(shè)置的變化，逼真的體現(xiàn)對(duì)話的過程。故事線的設(shè)置是相對(duì)連貫的，是男女老少都適宜的，是按照生活線的模式和路線去設(shè)置的。

另外也通過一些游戲系統(tǒng)來控制系統(tǒng)化教學(xué)過程中的一些知識(shí)點(diǎn)和方法的應(yīng)用。同時(shí)我們也是利用游戲化的方式來提醒用戶進(jìn)行復(fù)習(xí)的。這也就是教育系統(tǒng)和游戲的一個(gè)非常完美的結(jié)合。

教育和游戲的融合

一個(gè)好的游戲化教育軟件應(yīng)該是相互融合的，讓玩家感受游戲快樂的時(shí)候要能感受到趣味性，在獲取相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候應(yīng)該能很好的獲取知識(shí)。

教育游戲更強(qiáng)調(diào)人機(jī)互動(dòng)。玩家和玩家之間的互動(dòng)只是個(gè)輔助，比如說在學(xué)習(xí)的過程中，玩家和玩家之間的競(jìng)爭(zhēng)性和合作性可以發(fā)揮作用。過度的強(qiáng)調(diào)玩家與玩家之間的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度，畢竟學(xué)習(xí)有一個(gè)完整的系統(tǒng)。

另外說說英語在整個(gè)編排上是非常注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，所以在課程編排上下了很大的功夫，所以還配套出版了一套教材來配合整個(gè)學(xué)習(xí)過程。我們的產(chǎn)品現(xiàn)在已經(jīng)是托業(yè)考試的官方推薦的口語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在韓國(guó)已經(jīng)運(yùn)營(yíng)兩年多了，根據(jù)運(yùn)營(yíng)結(jié)果來看，按照我們?cè)诶锩嬖O(shè)計(jì)的內(nèi)容是可以幫助學(xué)生順利通過托業(yè)考試的。