4月27-28日，芥末堆在北京舉辦以“中行獨(dú)復(fù)，教育重構(gòu)科技”為主題的GET2024春季教育科技大會(huì)。基于在考研培訓(xùn)領(lǐng)域22年的探索和實(shí)踐，社科賽斯考研總裁李發(fā)進(jìn)以《從國(guó)家政策看，讀研就是大學(xué)生未來(lái)之首選》為主題進(jìn)行了分享。

李發(fā)進(jìn)認(rèn)為，研究生教育對(duì)于高層次人才培育具有重大意義，人才結(jié)構(gòu)與考研形勢(shì)呈現(xiàn)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，盡管教育培訓(xùn)行業(yè)正經(jīng)歷復(fù)蘇期的陣痛，但教育工作者應(yīng)秉持堅(jiān)守與情懷，矢志不渝地投身教育事業(yè)，呼應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)研究生教育在推動(dòng)創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的期望。

以下為演講實(shí)錄，經(jīng)編輯：

國(guó)家需要什么樣的高層次人才？

國(guó)家需要什么樣的人才？研究生的教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。國(guó)家這幾年出臺(tái)了很多這方面的教育政策，提出了高層次人才的發(fā)展，特別是研究生教育這一方面。社科賽斯考研二十多年來(lái)專(zhuān)注于考研輔導(dǎo)，讓更多考生邁入高層次人才行列，同時(shí)呼應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)研究生教育在推動(dòng)創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的期望。

本科畢業(yè)選擇升學(xué)的學(xué)生不斷增加！

我們?cè)賮?lái)看一組數(shù)據(jù)，從2022年到今年，我國(guó)的高校畢業(yè)生數(shù)量，2022年是1076萬(wàn)，去年的時(shí)候是1158萬(wàn)，今年就變成了1179萬(wàn)，是歷史上的最高峰，這就是目前高校畢業(yè)生的規(guī)模。

大學(xué)畢業(yè)之后，可能面臨著兩個(gè)去向，一個(gè)就是就業(yè)，一個(gè)就是升學(xué)。放在30年之前，我們讀大學(xué)的絕大多數(shù)人第一訴求就是就業(yè)，很少有人能夠想起來(lái)去讀研。就比如我當(dāng)年在就讀大學(xué)的時(shí)候，我們年級(jí)里面的一百多人，真正在畢業(yè)的當(dāng)年去讀研的也不會(huì)超過(guò)三五個(gè)人，而今天就不一樣了，我們看一下國(guó)家研究生的報(bào)考人數(shù)。

2024級(jí)報(bào)考人數(shù)比2023級(jí)下降了36萬(wàn)人，那還是438萬(wàn)人，而當(dāng)年本科畢業(yè)生也就是四百多萬(wàn)人，是不是所有的本科畢業(yè)生都去報(bào)考研究生？非也，因?yàn)檫@438萬(wàn)人當(dāng)中，有50%左右的是當(dāng)年的應(yīng)屆畢業(yè)生，即便50%也是220萬(wàn)，在總數(shù)四百多萬(wàn)人里面，有220多萬(wàn)人去報(bào)考，要知道這四百多萬(wàn)當(dāng)年畢業(yè)的本科生，有差不多接近20萬(wàn)已經(jīng)被保送研究生了，剩下的人里面依然有220萬(wàn)左右的去報(bào)考研究生，已經(jīng)占到了當(dāng)年畢業(yè)本科生的50%。

大學(xué)生絕不是為了逃避就業(yè)才選擇考研，而是因?yàn)楦邔W(xué)歷不但有“錢(qián)途”，更有前途！

這是國(guó)家剛剛公布的一個(gè)失業(yè)率問(wèn)題，在16到24歲的年輕人當(dāng)中，扣除在校生，失業(yè)率還是蠻高的，當(dāng)代大學(xué)生不是為了逃避就業(yè)而去選擇讀研，而是因?yàn)楦叩膶W(xué)歷將來(lái)之后不但有前途，還有錢(qián)途。

這個(gè)是不同學(xué)歷就業(yè)人群他們薪酬變化的趨勢(shì)，我們可以明顯的看到，無(wú)論是在國(guó)有企業(yè)，外商獨(dú)資、外商合資和民營(yíng)企業(yè)里面，學(xué)歷和你的收入非常的明顯階梯形變化，這僅僅是我們初次就業(yè)的時(shí)候薪酬，我們更要看到它背后發(fā)展的邏輯，學(xué)歷越高，它今后的職位晉升、薪酬增長(zhǎng)的速度越快，這是他們之間的初速度，而他們今后的加速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于他們初速度的差別，這就是為什么很多人選擇了先讀研后就業(yè)，讓自己有一個(gè)更好、更高的起點(diǎn)的原因。

這里我舉一個(gè)例子：我和我朋友的孩子談話時(shí)，問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：我說(shuō)假如說(shuō)你是一個(gè)HR經(jīng)理，面對(duì)一個(gè)研究生和一位大學(xué)生，你會(huì)選哪位？他告訴我我會(huì)選優(yōu)秀的，我說(shuō)優(yōu)秀是需要標(biāo)準(zhǔn)的，你很難在短短的十幾分鐘、半個(gè)小時(shí)之間判斷出一個(gè)人到底哪一個(gè)更優(yōu)秀，你要看他之前有過(guò)哪些方面的經(jīng)歷。第一個(gè)，你大學(xué)期間入黨了沒(méi)有，大學(xué)期間獲得獎(jiǎng)學(xué)金了沒(méi)有，大學(xué)期間獲得哪些方面的證書(shū)，你是研究生學(xué)歷還是本科學(xué)歷等等的，這就是我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)，這也就是為什么很多同學(xué)選擇了讀研而不是直接就業(yè)的原因。

在2002年的時(shí)候，咱們國(guó)家的高校畢業(yè)生只有133萬(wàn)人，2002年也就是22年之前，高校畢業(yè)生是133萬(wàn)人，到今天咱們國(guó)家的研究生招生規(guī)模已經(jīng)超過(guò)了130萬(wàn)，也就是說(shuō)今天的研究生培養(yǎng)人數(shù)跟22年前高校畢業(yè)生的人數(shù)是一樣的，而22年前的高校畢業(yè)生依然包括了碩士、博士、本科、專(zhuān)科，你說(shuō)學(xué)歷怎么能不通脹？學(xué)歷通脹絕對(duì)不是一個(gè)壞的事情，說(shuō)明我們國(guó)民的素質(zhì)提高了，我們國(guó)民新就業(yè)人口的整體學(xué)歷水平是提高了的，一個(gè)全部由受過(guò)高等教育成員組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)只有少數(shù)人受過(guò)高等教育的，他的勞動(dòng)效率是不一樣的，他的創(chuàng)新力是不一樣的。

我記得在八九十年代的時(shí)候，咱們國(guó)家的高考錄取人員占到同齡人當(dāng)中的比例在3%到5%之間，這就是八九十年代教育的狀況，大家知道嗎？到今天為止，咱們國(guó)家高考的毛入學(xué)率已經(jīng)超過(guò)了60%，接近70%的水平，也就是說(shuō)同齡人當(dāng)中，每十個(gè)人有接近7個(gè)人在讀大學(xué)，到今天這個(gè)情況，如果我們僅僅還認(rèn)為我是大學(xué)畢業(yè)，拿著一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證的香餑餑，就能夠找到自己理想的工作，就能夠受到萬(wàn)人的矚目、眾人的追捧，這已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。

讀研越來(lái)越成為“名校” 本科生的第一選擇

我想特別跟大家說(shuō)，一個(gè)人能力的大小，成功的大小，絕對(duì)不僅僅是看學(xué)歷這一項(xiàng)，學(xué)歷而不是決定一個(gè)人成功的唯一因素，一個(gè)人成功與否，貢獻(xiàn)的大小，對(duì)社會(huì)的價(jià)值大小在于他的認(rèn)知和能力，而學(xué)歷僅僅是認(rèn)知和能力提升的一個(gè)方面，但是如果我們連學(xué)歷都沒(méi)有，或者是我們沒(méi)有學(xué)歷作為背書(shū)，不能夠進(jìn)入到我們想去的平臺(tái)，那么你就失去了展現(xiàn)你才能的機(jī)會(huì)。

對(duì)于很多大學(xué)生選擇考研來(lái)說(shuō)，他們需要的是一個(gè)背書(shū)，要的是一個(gè)敲門(mén)磚、一個(gè)入門(mén)證，因?yàn)楝F(xiàn)在好多企業(yè)在人才相對(duì)通脹的情況下，他們更加希望選擇更高學(xué)歷的人員。

我們可以再看一下，清華、北大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)，這五所高校每年招收的本科生大概在三四千人左右，而這些本科生很少有人選擇用本科學(xué)歷直接去就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在清華大學(xué)本科畢業(yè)生，用本科學(xué)歷直接就業(yè)的已經(jīng)不超過(guò)5%，有90%的選擇了在國(guó)內(nèi)讀研，或者是國(guó)外深造，并且即便是用本科直接畢業(yè)的那5%的同學(xué)，在畢業(yè)3到5年之內(nèi)，絕大多數(shù)又會(huì)返回來(lái)再去讀一個(gè)研究生，甚至有些人還去讀一些博士。

像人大、南開(kāi)等等級(jí)別的學(xué)校，每年學(xué)生很多，用本科學(xué)歷就業(yè)的也不會(huì)超過(guò)30%。越好的學(xué)校的同學(xué)越選擇了去讀研，從這一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，讀研是個(gè)正確的選擇。

考研“高考化”時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨

到今天為止，考研已經(jīng)趨近于高考了，現(xiàn)在比高考還要難，從一個(gè)程度上來(lái)說(shuō)，考研的程度可能比高考還要難好多倍，你看到今天為止之后，大學(xué)的毛入學(xué)率已經(jīng)超過(guò)60%，接近70%，也就是說(shuō)每10個(gè)孩子里面有7個(gè)人可以讀大學(xué)，讀研呢？雖然沒(méi)有像讀大學(xué)那樣爆發(fā)式的增長(zhǎng)，但是今天我們來(lái)看一下，考研的報(bào)錄比從最初的3.5左右到今天的4.9，4.9的報(bào)錄比，也就是說(shuō)每4.9個(gè)人去報(bào)名考研，只有一個(gè)人可以錄取，也就是20%，相較于大學(xué)60%以上的錄取率，考研只有20%，也就是說(shuō)考研的難度是考大學(xué)難度的三倍多，并且我們考研說(shuō)就讀的院校一定是比大學(xué)就讀的院校普遍，從平均的角度上來(lái)說(shuō)要高一些、好一些。

考研要緊跟政策，選擇大于努力

第一，專(zhuān)碩擴(kuò)招，其實(shí)在十年前，咱們國(guó)家就提出了專(zhuān)碩要擴(kuò)招，要達(dá)到研究生培養(yǎng)數(shù)量的60%左右，到今天為止又提出來(lái)要達(dá)到三分之二，66%、70%的樣子，我覺(jué)得70%是靠譜的，專(zhuān)碩現(xiàn)在在擴(kuò)招了，也就是培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，而不僅僅是培養(yǎng)大量的學(xué)術(shù)研究型人才。

第二，這一點(diǎn)是重大變化，以前所有大學(xué)里面絕大多數(shù)推免的都是學(xué)碩，今年開(kāi)學(xué)之后，專(zhuān)碩也開(kāi)始推免了，我們國(guó)家更希望的是培養(yǎng)應(yīng)用型的人才。

擇校關(guān)鍵點(diǎn)：選專(zhuān)業(yè)、選地區(qū)、選學(xué)校

在考研的過(guò)程當(dāng)中我們要面臨三個(gè)選擇，第一個(gè)是選專(zhuān)業(yè)，第二個(gè)就是選地區(qū)。選專(zhuān)業(yè)關(guān)乎到你復(fù)習(xí)備考的節(jié)奏，比如說(shuō)今天是4月28日，如果你計(jì)劃備考2025級(jí)的研究生，到今天為止，你大概就先選定要報(bào)考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)是不能夠更換的，假如說(shuō)到10月份報(bào)考的時(shí)候，才確定你的專(zhuān)業(yè)，那你專(zhuān)業(yè)課恐怕就沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)了。

但是選地區(qū)這個(gè)東西極其的關(guān)鍵，不但意味著你將來(lái)之后在哪個(gè)地方讀書(shū)，還以為這將來(lái)你的同學(xué)、你的老師在哪個(gè)地區(qū)，你大概率也會(huì)在你的研究生入讀的城市來(lái)工作和生活，你的子女甚至你的父母也會(huì)生活在這個(gè)城市里面，所以選地區(qū)我認(rèn)為還是最重要的。

選學(xué)校是在10月份研究生報(bào)名的時(shí)候再去確定，根據(jù)你選擇的地區(qū)，所選的專(zhuān)業(yè)，根據(jù)你當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的情況來(lái)去決定選哪個(gè)學(xué)校。

同時(shí)我們要選對(duì)學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)有很大的變化，尤其是在疫情三年的過(guò)程當(dāng)中，我們從小學(xué)到大學(xué)、到研究生，我們大家更加熟悉了線上的教學(xué)模式，再加上從去年開(kāi)始的ChatGPT爆發(fā)式的發(fā)生，全社會(huì)研究AI的熱情高漲，應(yīng)用于我們的實(shí)踐，線上學(xué)習(xí)，線上的各種工具已經(jīng)日趨的成熟，也越來(lái)越被大家所接受。

學(xué)習(xí)的三條螺旋式上升通道

在這里跟大家分享一下學(xué)習(xí)的三條螺旋式上升的通道，第一個(gè)：知識(shí)的傳遞，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育機(jī)構(gòu)和大學(xué)是獲取知識(shí)最簡(jiǎn)單的的途徑。但據(jù)網(wǎng)上一份統(tǒng)計(jì)，那些購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)課的同學(xué)，只有不到5%的同學(xué)能夠完成全部網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，并且有超過(guò)50%的人連一節(jié)課都沒(méi)有看完過(guò)。

你可以花到兩百塊錢(qián)，把國(guó)內(nèi)比較有名的名師所有網(wǎng)課全部買(mǎi)下來(lái)，但是意義何在？只有極少數(shù)的同學(xué)能夠發(fā)揮作用。

第二個(gè)我們就說(shuō)線下課程，它解決的是消化吸收的問(wèn)題，讓你在相同的時(shí)間之內(nèi)，不但把課程聽(tīng)了，還能夠消化吸收了，變成你自己的東西，在考試的時(shí)候能夠用的上。線下課程，因?yàn)樗幸粋€(gè)場(chǎng)景，它有一個(gè)情境，當(dāng)我們大家都坐在同一個(gè)教室，請(qǐng)同一個(gè)老師講課的過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論我們有多少事情要去做，我們必須把這個(gè)課程聽(tīng)完，一個(gè)自律的人，一個(gè)自知的人，他知道我既然占用了這個(gè)時(shí)間，我就要把時(shí)間利用好，把知識(shí)學(xué)好，這就是提高效率的問(wèn)題。

第三個(gè)可能更顯的重要一些，就是情感的支持，因?yàn)榭佳惺且粓?chǎng)馬拉松，不僅僅是一個(gè)短跑的沖刺，它需要用一年甚至兩年的時(shí)間來(lái)去籌備，學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常艱難的，可以說(shuō)是痛苦的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中我們難免會(huì)遇到情緒的波動(dòng)、遇到挫折，如果你一個(gè)人去學(xué)習(xí)，你隨時(shí)隨地可以去放棄，如果你能夠在有情感、有溫度這么一個(gè)機(jī)構(gòu)里面，有老師去陪伴的話，那么你會(huì)得到很多的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)，這也恰恰證明了目前線下考研集訓(xùn)營(yíng)最盛行的原因。

好多家長(zhǎng)寧可問(wèn)一下老師你們那里面有沒(méi)有封閉的集訓(xùn)營(yíng)，讓孩子在里面學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)，有老師像保姆一樣的陪伴，這是學(xué)習(xí)效果最好的。

選擇大于努力：選對(duì)學(xué)習(xí)方式，上岸是最終訴求

社科賽斯英語(yǔ)是SUCCESS，成功的音譯，成立于2002年，目前為止在全國(guó)近30個(gè)城市有我們?nèi)睜I(yíng)的分公司，長(zhǎng)春、哈爾濱、大連、西安、蘭州、呼和浩特、廣州、深圳、上海，主要的地方都有我們的分公司，社科賽斯在2002年的時(shí)候以MBA管理力的聯(lián)考起家，從2013年開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)生市場(chǎng)，到目前為止社科賽斯主要的業(yè)務(wù)是大學(xué)生考研群體，占比超過(guò)了70%，涵蓋了研究生考試所有的專(zhuān)業(yè)，涵蓋了公共課，像英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)，還有所有的專(zhuān)業(yè)課，包括面試和初試。

社科賽斯教學(xué)封閉基地在北京通州有一座兩萬(wàn)六千平米的大樓，專(zhuān)門(mén)供北京的學(xué)生暑假、寒假還有秋季的密訓(xùn)營(yíng)，在各個(gè)地方也都有我們自己的密訓(xùn)營(yíng)。

教學(xué)體系方面，一是以MBA、EMBA成人群體報(bào)考的研究生、二是以MPAcc為代表的專(zhuān)業(yè)碩士、三是面對(duì)所有的學(xué)碩考生。

考前我們是做一個(gè)規(guī)劃的?？贾形覀冇兄R(shí)的傳遞、消化吸收、情感的支持。考后我覺(jué)得我們做的比較好的一點(diǎn)，就是在你研究生考試結(jié)束，已經(jīng)錄取了之后，我們還是給大家提供了多種多樣、豐富多彩的服務(wù)，我們會(huì)定期的召集同學(xué)們，告訴同學(xué)們?cè)谀慵磳㈤_(kāi)始的兩到三年的研究生生涯當(dāng)中應(yīng)該注意哪些事情，應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)哪些事情，你應(yīng)該關(guān)注哪些事情，你應(yīng)該取舍哪些事情，在你今后的就業(yè)過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)提供指導(dǎo)。

總之，社科賽斯對(duì)于同學(xué)們所做的就是一提供規(guī)劃：人生規(guī)劃、報(bào)考規(guī)劃、信息規(guī)劃。二提供信息，報(bào)考的信息，現(xiàn)在盡管信息已經(jīng)高度發(fā)達(dá)，但是信息差、信息繭房依然會(huì)存在。

三提供陪伴，在我們同學(xué)讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中、復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)全程陪伴的，另外就是鼓勵(lì)、知識(shí)，這就是我們所說(shuō)的知識(shí)傳遞。

最后我們希望能夠有越來(lái)越多的人加入杜科賽斯，歡迎各位同行、同事對(duì)杜科賽斯的業(yè)務(wù)提供指導(dǎo)和幫助，謝謝大家！