5月25日，第十四屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會在北京隆重舉行。大會以“教育數(shù)智化 啟新向未來”為主題，來自全國各地的本科院校、職業(yè)院校，行業(yè)企業(yè)以及媒體等2000余位嘉賓聚焦教育數(shù)智化和教育高質(zhì)量發(fā)展，共享產(chǎn)教協(xié)同育人典型經(jīng)驗和新成果，共探以數(shù)字化重塑高等教育、職業(yè)教育新模式，共研產(chǎn)教深度融合新路徑。教育部高等教育司副司長武世興出席大會并致辭。會上，新道 AI+“智”系列新品（智見－產(chǎn)業(yè)鏈全景孿生認知平臺、智研－數(shù)智科研創(chuàng)新平臺）正式發(fā)布，企業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)專項行動發(fā)布。

產(chǎn)教融合 科教融匯推動教育高質(zhì)量發(fā)展

教育部高等教育司副司長武世興在致辭中對以深化產(chǎn)教融合，加強數(shù)智化人才自主培養(yǎng)提出幾點要求：

一、要加快培養(yǎng)數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才。要更新人才培養(yǎng)理念，對標教育強國建設(shè)目標，主動適應(yīng)數(shù)字時代新發(fā)展，加快培養(yǎng)數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才；要深化學科專業(yè)交叉，打破學科路徑依賴，打破學科專業(yè)壁壘，促進文理工農(nóng)醫(yī)不同學科專業(yè)交叉融合再創(chuàng)新；要強化實踐能力培養(yǎng)，將數(shù)智化場景、項目、任務(wù)、流程引入課程、引入實踐，培養(yǎng)實戰(zhàn)型數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才。

二、要探索構(gòu)建數(shù)智化人才自主培養(yǎng)體系。鼓勵高校面向文理工農(nóng)醫(yī)不同領(lǐng)域進行探索，鼓勵高校探索建設(shè)一批將數(shù)智化發(fā)展與專業(yè)教育相結(jié)合的核心課程，帶動建設(shè)一批核心教材、核心實踐項目和核心教學團隊，以核心要素建設(shè)推動構(gòu)建數(shù)智化人才自主培養(yǎng)體系。

 三、要深化數(shù)智化產(chǎn)教融合新模式。高校和行業(yè)企業(yè)要樹立人才培養(yǎng)共同體的理念，行業(yè)企業(yè)要將數(shù)智化領(lǐng)域的一線需求、真實問題、解決方案等帶到人才培養(yǎng)中，深度參與人才培養(yǎng)方案的制定、專業(yè)建設(shè)、核心課程和教材建設(shè)等全過程；要建立常態(tài)化、長效化協(xié)同機制，支持有條件的高校與行業(yè)企業(yè)簽訂專門合作協(xié)議，不斷鞏固產(chǎn)教融合成果。

四、要積極打造數(shù)智化教育教學新形態(tài)。要以數(shù)字時代發(fā)展豐富教學新內(nèi)容；要以數(shù)字技術(shù)賦能教學新方法，建設(shè)線上線下混合，虛擬仿真、社會實踐等多種類型優(yōu)質(zhì)課程；要構(gòu)建數(shù)智化教學新生態(tài)，推動高校數(shù)據(jù)集建設(shè)，數(shù)據(jù)共享，算力融合，持續(xù)拓展數(shù)據(jù)資源，豐富數(shù)據(jù)種類，打造泛在的算力共享平臺；要以數(shù)字化手段提升教師教學新能力。

武世興在會上指出，要錨定教育強國目標，堅持效果導向、目標導向，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，大力推進新時代高校數(shù)智化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為加快教育強國建設(shè)，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。

武世興致辭

北京工商大學黨委書記黃先開在致辭中表示，在產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的雙重影響下，以數(shù)字化重塑高等教育是新時代的必然要求。高等院校要以教育數(shù)字化促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，不斷放大教育數(shù)字化在支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化和高水平教育體系構(gòu)建中的作用。他指出，推進高等教育數(shù)字化需要深化產(chǎn)教融合、科教融匯，要進行教學理念創(chuàng)新、推動教學模式創(chuàng)新、開展基于學習科學的課程和評價體系創(chuàng)新，通過持續(xù)創(chuàng)新數(shù)字化新手段、新模式、新內(nèi)容，培育高等教育新形態(tài)，搶占未來高等教育制高點。他介紹，北京工商大學圍繞教學教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進行了一系列的探索創(chuàng)新，構(gòu)建了一個聚焦、兩項建設(shè)、三大平臺、四化服務(wù)的人才培養(yǎng)新體系。黃先開表示，希望通過大會，能夠集多方之智慧和力量，為持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，強化高等教育龍頭作用，構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系，推進社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮積極作用。

黃先開致辭

新道科技股份有限公司總裁田鵬在致辭中介紹，新道科技一直堅守初心，堅持產(chǎn)教融合和科教融匯，逐步形成了基于產(chǎn)業(yè)最佳實踐、融合教育數(shù)字化技術(shù)，以培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型數(shù)智化人才為主的產(chǎn)教融合模式。目前，新道科技已經(jīng)累計服務(wù)超5600所院校及社會培訓機構(gòu)，共建各類實驗室、實踐基地近萬家，共建產(chǎn)業(yè)學院473所，聯(lián)合培養(yǎng)學生超740萬人。他表示，站在人工智能時代的新起點，用友集團與新道科技，會繼續(xù)在產(chǎn)業(yè)與教育間，搭建起全流程、多形態(tài)、厚科技的閉環(huán)深度融合模式；持續(xù)供給教育所需的產(chǎn)業(yè)資源、新技術(shù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)；持續(xù)供給產(chǎn)業(yè)所急需的拔尖創(chuàng)新型人才與應(yīng)用復(fù)合型人才；持續(xù)發(fā)展教育科技，賦能產(chǎn)教融合的高質(zhì)量發(fā)展。

田鵬致辭

用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司董事長兼CEO王文京聚焦“成就數(shù)智企業(yè)”作主旨報告。他表示，企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型是企業(yè)應(yīng)用新一代信息技術(shù)，在業(yè)務(wù)、管理和工作方式中，全面推進數(shù)字化、智能化創(chuàng)新與變革，重塑企業(yè)，贏得新發(fā)展的過程。王文京介紹，數(shù)智企業(yè)是企業(yè)新范式，數(shù)智企業(yè)具有快速響應(yīng)客戶、生態(tài)協(xié)同共榮、員工主動作為、實時感知、數(shù)據(jù)驅(qū)動、智能運營六方面特性。目前，用友已發(fā)展到第三個階段，服務(wù)千萬客戶企業(yè)數(shù)智化，致力于成為企業(yè)數(shù)智化軟件服務(wù)的全球領(lǐng)先商。王文京在演講中介紹了用友BIP3業(yè)務(wù)敏捷、精益管理、全球運營的三大核心價值，分享了用友服務(wù)飛鶴、廈門鎢業(yè)、比亞迪汽車、中國移動等多個企業(yè)進行數(shù)智化轉(zhuǎn)型的案例和成果。他提到，在服務(wù)教育事業(yè)方面，用友通過子公司新道科技與院校進行課程建設(shè)、實踐條件建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)、產(chǎn)教城特色建設(shè)等多個緯度合作。同時，用友及新道科技也在探索助力AI+教學新模式，把AI技術(shù)結(jié)合到教育教學產(chǎn)品中，把智能化更多帶給院校和科研機構(gòu)。

王文京作報告

中國教育科學研究院黨委書記、院長、研究員李永智以“人工智能與教育變革”為題作報告。他表示，人工智能對教育短期影響有限，長期影響值得關(guān)注，必須從當前采取措施。當前，要從教育的培養(yǎng)目標、學習方式、教學方式、調(diào)整師生關(guān)系、重塑教育內(nèi)容和優(yōu)化教育管理等方面應(yīng)對人工智能對教育的影響。李永智強調(diào)，面對挑戰(zhàn)，要通過盡快開展有組織的人工智能認知教育；政府主導，建立適合未成年人的安全、公益、可控的“純凈”人工智能訓練模型；針對人工智能對教育的影響，開展有組織科研；培養(yǎng)智能時代的新型教師隊伍；加強校長培訓；嚴防人工智能教育應(yīng)用中的意識形態(tài)風險；鼓勵開展基于人工智能的教育實驗；關(guān)注國際人工智能教育前沿實踐等舉措加快構(gòu)建智能時代教育新形態(tài)。

李永智作報告

武漢理工大學校長楊宗凱在會上聚焦“數(shù)智賦能 產(chǎn)教融合 構(gòu)建更加開放的人才培養(yǎng)體系”進行主旨報告。他首先分析了高等教育創(chuàng)新面臨的新形勢，分享了世界高等教育大會提出七大行動路徑和我國高等教育數(shù)字化十余年發(fā)展歷程。隨后，楊宗凱介紹了武漢理工大學創(chuàng)新育人方式：構(gòu)建連接、開放、精準化的教學環(huán)境，積極探索構(gòu)建“五雙”育人模式，積極推動實現(xiàn)校際協(xié)同共享，人工智能技術(shù)融入傳統(tǒng)學科的學習內(nèi)容；變革辦學模式：數(shù)字賦能無邊界學習、深化校地合作，建設(shè)未來學習中心、打造校企產(chǎn)教融合實踐平臺，數(shù)字賦能科教結(jié)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，領(lǐng)導駕駛艙賦能扁平化精準化管理；發(fā)揮引領(lǐng)示范：與企業(yè)共同打造“AI+教育”標桿應(yīng)用場景，首次實現(xiàn)無擾式、不進校本科審核評估，召開全國教育數(shù)字化現(xiàn)場推進會；著眼未來：建設(shè)元宇宙大學等數(shù)字化戰(zhàn)略全面賦能高質(zhì)量發(fā)展的舉措。他表示，數(shù)字化一定要有“企業(yè)+平臺”，并與高等教育緊密聯(lián)系，推動教學改革和創(chuàng)新。

楊宗凱作報告

浙江工商大學校長王永貴以“人工智能時代商科人才培養(yǎng)的幾點思考”為題進行演講。他表示，新商科人才培養(yǎng)需要與數(shù)字職業(yè)銜接，培養(yǎng)高技能型跨界人才；與企業(yè)等多元主體需求對接，培養(yǎng)開放型國際化人才；與數(shù)字經(jīng)濟應(yīng)用承接，培養(yǎng)責任管理型創(chuàng)新人才。隨后，王永貴介紹了浙江工商大學“商學”專業(yè)建設(shè)成果，分享了學?！叭斯ぶ悄?”建設(shè)舉措：構(gòu)建“人工智能+”公共課程體系；打造“人工智能+”復(fù)合型專業(yè)人才；強化“人工智能+”實踐創(chuàng)新能力；推進“人工智能+”教育教學改革。他介紹，人工智能時代商科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的商大方案為：學科交叉，優(yōu)化專業(yè)學科布局；融合發(fā)展，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；技術(shù)賦能，實現(xiàn)教育教學數(shù)字化；西部行動，助力資源共享與創(chuàng)新；產(chǎn)教融合，把商學教育建在產(chǎn)業(yè)里5C方案。

王永貴演講

金華職業(yè)技術(shù)學院黨委書記王振洪以“聚力新質(zhì)生產(chǎn)力 跨界融創(chuàng)變革高職辦學模式”為題進行演講。他介紹，高職賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是：創(chuàng)新驅(qū)動、跨界協(xié)同、開放融合，持續(xù)增強服務(wù)發(fā)展的核心能力。金華職業(yè)技術(shù)學院通過聚力打造產(chǎn)科教一體化合作新平臺、全力培育市域產(chǎn)教聯(lián)結(jié)合作新生態(tài)、下沉縣域打造校地合作辦學新格局變革重塑辦學生態(tài)，產(chǎn)科教一體化打造新質(zhì)平臺。在升級改造專業(yè)體系，校行企一體化打造新質(zhì)專業(yè)方面，采取了循產(chǎn)建群，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布局專業(yè)體系；以群破界，融通專業(yè)群集群發(fā)展的組織邊界；科技賦能，推進專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)代化迭代升級的舉措。同時，通過建構(gòu)跨界協(xié)同人才培養(yǎng)機制、打造跨界混編科教創(chuàng)新團隊、開發(fā)跨界融合新技術(shù)課程群，迭代創(chuàng)新學習模式，學訓創(chuàng)一體化打造新質(zhì)課程。

王振洪演講

新道科技股份有限公司副總裁賈大明以“教育數(shù)智化 啟新向未來—新質(zhì)生產(chǎn)力時代下的產(chǎn)教融合新基建”為題作主題演講。他表示，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟就是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，數(shù)智人才就是新質(zhì)人才，新質(zhì)人才特征是更懂硬科技、更懂數(shù)據(jù)、更懂產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)新質(zhì)人才要圍繞能力構(gòu)建產(chǎn)教融合、運用科技構(gòu)建產(chǎn)教融合。賈大明介紹，新道科技以產(chǎn)業(yè)態(tài)勢感知平臺，聚焦人才供需適配；以產(chǎn)業(yè)鏈認知平臺，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)全局思維；以企業(yè)認知實踐平臺，構(gòu)建企業(yè)全局思維；以商科專業(yè)創(chuàng)新平臺，構(gòu)建場景+、科技+、數(shù)據(jù)+；以工科專業(yè)創(chuàng)新平臺，構(gòu)建場景+、科技+、裝備+；以跨專業(yè)綜合實踐平臺，聚焦學科交叉綜訓；以能力訓賽平臺，聚焦能力鑒定與競技；以數(shù)智科研平臺，助力教師科研創(chuàng)新；以產(chǎn)教融合大腦，聚焦產(chǎn)教資源平衡。賈大明表示，新道科技是產(chǎn)教融合戰(zhàn)略伙伴，能構(gòu)建用友生態(tài)全流程、多形態(tài)的閉環(huán)合作；是產(chǎn)教融合最佳伙伴，通產(chǎn)業(yè)、懂教育、富科技、有情懷；是產(chǎn)教融合務(wù)實伙伴和未來伙伴，圍繞人才培養(yǎng)的基本面開展落地行動。

賈大明演講

中國人民大學商學院教授、全國會計專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任王化成以“不同企業(yè)組織的財務(wù)數(shù)智化路徑探討”為題聚焦企業(yè)進化過程的點線面網(wǎng)、價值網(wǎng)平臺的財務(wù)數(shù)智化、大企業(yè)集團的財務(wù)數(shù)智化、中小型企業(yè)的財務(wù)數(shù)智化四個方面進行演講。王化成表示，不同的企業(yè)組織形式，演化出不同的戰(zhàn)略和商業(yè)模式，也產(chǎn)生了不同的財務(wù)管理，正確理解企業(yè)組織的演進和發(fā)展，是探索會計、審計和財務(wù)發(fā)展脈絡(luò)的根基，也是預(yù)測未來發(fā)展方向的出發(fā)點。他指出，平臺型組織可以概括為在線化、數(shù)據(jù)化、智能化、業(yè)財融合。從世界范圍內(nèi)來看，價值網(wǎng)平臺型組織已經(jīng)率先實現(xiàn)了數(shù)智化轉(zhuǎn)型和業(yè)財融合。隨后，他以開灤集團為例詳細介紹了大企業(yè)集團的財務(wù)數(shù)智化過程和內(nèi)容。

王化成演講

國家督學、國家教師教育咨詢委員會委員孟慶國聚焦“產(chǎn)教融合再賦能再提升 推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”發(fā)表演講。他介紹，職業(yè)教育產(chǎn)教融合呈現(xiàn)新作為新局面，面對新時期新變化職業(yè)教育積極識變應(yīng)變，主動適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、市場信號、技術(shù)前沿和民生需求，推進專業(yè)升級和數(shù)字化改造。孟慶國指出，職業(yè)教育產(chǎn)教融合要聚焦突出重點產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展賦能提升，充分體現(xiàn)國計民生兩大方面；聚焦夯實職業(yè)院校發(fā)展基礎(chǔ)賦能提升；聚焦調(diào)動地方政府和企業(yè)積極性賦能提升。他提出，職業(yè)教育產(chǎn)教融合亟需再落實再深化，更多企業(yè)要爭取成為產(chǎn)教融合型企業(yè)，職業(yè)院校要努力提高職業(yè)教育對產(chǎn)業(yè)的貢獻度，地方各級黨委和政府要加大對職業(yè)教育的政策供給，財政支持，積極作為，推動職業(yè)教育的一體兩翼落地。

孟慶國演講

創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展 培養(yǎng)數(shù)智化人才

會上，舉行了新道 AI+“智”系列新品發(fā)布儀式，智見－產(chǎn)業(yè)鏈全景孿生認知平臺、智研－數(shù)智科研創(chuàng)新平臺正式發(fā)布。

新道 AI+“智”系列新品發(fā)布儀式

2024年，新道科技將與院校持續(xù)深化產(chǎn)教融合，共推教育高質(zhì)量發(fā)展。會議期間，新道科技與多家院校舉行校企合作戰(zhàn)略簽約儀式。同時，新道科技與京東方藝云科技有限公司舉行戰(zhàn)略簽約儀式，雙方將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建校企協(xié)同育人新格局。

會上，工業(yè)和信息化部教育與考試中心與新道科技聯(lián)合發(fā)布企業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用人才培養(yǎng)專項行動，行動聚焦數(shù)智化企業(yè)人才需求，分批遴選企業(yè)數(shù)智化技術(shù)與應(yīng)用人才培訓站點；打造校企合作品牌及實踐中心；開發(fā)企業(yè)數(shù)智化培訓認證體系標準和課程。

 25日下午，新工科專題論壇、數(shù)智財經(jīng)本科高質(zhì)量發(fā)展論壇、數(shù)智財經(jīng)高職高質(zhì)量發(fā)展論壇、新商科專題論壇、新經(jīng)濟 新金融 高質(zhì)量人才培養(yǎng)專題論壇、中職教育專題論壇、新道社會職業(yè)培訓與BIP 認證交流會同時舉行，多位嘉賓進行主題分享。

本屆大會通過來自政、行、企、校、研嘉賓的分享與演講、數(shù)智化教學產(chǎn)品與方案展示、前沿企業(yè)實地參訪，解讀了教育數(shù)智化及數(shù)字教育發(fā)展前沿和方向，解析了教育強國建設(shè)背景下教育高質(zhì)量發(fā)展路徑和方法，分享了人工智能時代院校推進數(shù)智化轉(zhuǎn)型的探索與實踐，展示了新時代下企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型應(yīng)用和場景，為推動產(chǎn)教深度融合，推進教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強國提供了智慧支撐。

未來，新道科技將持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，通過課程建設(shè)合作、實踐教學合作、專業(yè)建設(shè)合作、產(chǎn)業(yè)學院合作、產(chǎn)教城特色發(fā)展，持續(xù)優(yōu)化數(shù)智化教學產(chǎn)品和解決方案，強化專業(yè)教學服務(wù)，擴大社培認證規(guī)模，深入推動高等院校、職業(yè)院校數(shù)智化轉(zhuǎn)型和教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)智化人才，推動促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈的有機銜接，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國貢獻更大力量。

本次大會由北京工商大學、用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司主辦，新道科技股份有限公司承辦，湖南師范大學、湖北工業(yè)大學、河南工程學院、成都工業(yè)學院、貴州商學院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學、山西省財政稅務(wù)?？茖W校、北京電子科技職業(yè)學院、北京財貿(mào)職業(yè)學院、山東信息職業(yè)技術(shù)學院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院、江西財經(jīng)職業(yè)學院、長春金融高等?？茖W校、京東方藝云科技有限公司聯(lián)合承辦。