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第十四屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)在北京舉行
大會(huì)以“教育數(shù)智化 啟新向未來(lái)”為主題。
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助力鄉(xiāng)村振興，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立
培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興需要的新農(nóng)人，推動(dòng)職業(yè)教育體系的更新。
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教育部公布第一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單
建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體是全面貫徹黨的二十大精神、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力的重要舉措。
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農(nóng)業(yè)農(nóng)村部：加強(qiáng)農(nóng)科人才培養(yǎng)、探索新農(nóng)人孵化試點(diǎn)等
支持農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)業(yè)企業(yè)參與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用工作。
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【產(chǎn)品周報(bào)】好未來(lái)MathGPT上線公測(cè)；百果園2023上半年?duì)I收超62億元
盤(pán)點(diǎn)一周產(chǎn)品報(bào)道以及國(guó)內(nèi)外最新投融資動(dòng)態(tài)。
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寧夏：鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)頭部企業(yè)落戶寧夏，最高獎(jiǎng)勵(lì)200萬(wàn)元
《政策措施》從2023年9月15日起施行，有效期至2025年12月31日。
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首個(gè)國(guó)家重大行業(yè)產(chǎn)教融合共同體正式成立
軌道交通裝備行業(yè)是我國(guó)高端裝備制造的亮麗名片，是國(guó)家重要的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。
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加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體
加快構(gòu)建央地互動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、政行企校協(xié)同的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新機(jī)制。
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教育部：支持建設(shè)國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體
這是教育部支持建設(shè)的首個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合共同體。
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重慶共建11個(gè)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)教融合示范實(shí)訓(xùn)基地
下一步將發(fā)揮產(chǎn)教融合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、實(shí)訓(xùn)基地作用，形成一批產(chǎn)教融合典型案例。
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八部門(mén)發(fā)文部署職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)，支持符合條件的產(chǎn)教融合型企業(yè)上市融資
支持有條件的產(chǎn)業(yè)園區(qū)和職業(yè)院校、普通高校合作舉辦混合所有制分?；虍a(chǎn)業(yè)學(xué)院。
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教育部聯(lián)合北京政府共建國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新港
圍繞農(nóng)業(yè)中關(guān)村發(fā)展方向和農(nóng)業(yè)新興交叉學(xué)科建設(shè)，形成生物種業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)等功能組團(tuán)。
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深化產(chǎn)教融合、校企合作，荊州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟成立
聯(lián)盟整合了多家院校和科研所以及涉農(nóng)企業(yè)組成。
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進(jìn)入2023年以來(lái)，關(guān)于職業(yè)教育官方有哪些重要?jiǎng)討B(tài)？
為了更好地了解行業(yè)現(xiàn)狀，芥末堆與一位職業(yè)教育賽道創(chuàng)業(yè)者林老師聊了聊。
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2023年職業(yè)教育活動(dòng)周及全國(guó)職業(yè)院校技能大賽在山東開(kāi)幕
今年大賽在全國(guó)共設(shè)置31個(gè)賽區(qū)、134個(gè)賽項(xiàng)。
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立德教育至2023年2月28日止六個(gè)月凈利潤(rùn)4106萬(wàn)元，毛利同比增加41.6%
截至2023年5月3日收盤(pán)，立德教育報(bào)收于0.45港元每股。
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我國(guó)職業(yè)教育通過(guò)深化改革和完善體系實(shí)現(xiàn)了歷史跨越
今年，全國(guó)高職?？圃鲈O(shè)了生物信息技術(shù)、船舶智能焊接技術(shù)等24個(gè)專業(yè)。
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教育部與上海市簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，推進(jìn)高等教育綜合改革
教育部在上海召開(kāi)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢會(huì)和卓越工程師培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì)。
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上海農(nóng)林職院聯(lián)合多方成立數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)教融合共同體，培養(yǎng)未來(lái)“數(shù)字農(nóng)匠”
共同體成員將發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同建設(shè)新型的校中廠和廠中校等舉措推動(dòng)“五鏈”的實(shí)體融合。
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產(chǎn)教融合，貴州職校打造山地特色農(nóng)業(yè)智能溫室教研實(shí)踐基地
重點(diǎn)建設(shè)山地特色農(nóng)業(yè)數(shù)字化種植實(shí)訓(xùn)中心，著力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、設(shè)施農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)技能人才。
