日前，學(xué)而思九章大模型宣布推出最新智慧教育產(chǎn)品——數(shù)學(xué)搜索答疑工具“九章隨時(shí)問(wèn)”，即日起免費(fèi)開(kāi)放使用。

學(xué)而思教育集團(tuán)CTO田密介紹，這款產(chǎn)品以生成式人工智能技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)難題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的解題思維，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。以大語(yǔ)言模型為基礎(chǔ)的“九章隨時(shí)問(wèn)”不再只是一個(gè)答案提供者，而是希望成為一名“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”。

據(jù)介紹，當(dāng)學(xué)生使用“九章隨時(shí)問(wèn)”解決學(xué)習(xí)中遇到的數(shù)學(xué)難題時(shí)，它不會(huì)直接給出答案，而是先分析題目考察的知識(shí)點(diǎn)和形式，再引導(dǎo)學(xué)生一步步思考如何解決問(wèn)題，幫助他們?cè)谔剿髦蝎@得靈感。

針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和習(xí)慣，九章隨時(shí)問(wèn)提供了兩種講解模式，匹配學(xué)生的個(gè)性化的講解需要，兩種講解模式各有側(cè)重，以“小思老師”和“小智老師”的形象在用戶側(cè)呈現(xiàn)。

 
“小思老師”通過(guò)逐步的引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的解題思路，通過(guò)對(duì)話式引導(dǎo)完成題目的講解過(guò)程。再根據(jù)孩子的每一步反饋，給到孩子針對(duì)性的個(gè)性化講解。

“小智老師”會(huì)將題目的解題過(guò)程，拆解到關(guān)鍵步驟，學(xué)生可以對(duì)關(guān)鍵步驟進(jìn)行的提問(wèn)。針對(duì)在解題的關(guān)鍵步驟中“卡關(guān)”的學(xué)生，提供高效的解惑方案。

在使用方面，學(xué)生只需打開(kāi)小程序拍照上傳題目，即可進(jìn)入講解環(huán)節(jié)。高識(shí)別度的OCR技術(shù)確保了題目的精準(zhǔn)識(shí)別，而流式返回的大模型輸出內(nèi)容則為學(xué)生提供了蘇格拉底式的提問(wèn)講解體驗(yàn)。

考慮到很多小低年級(jí)的學(xué)生識(shí)字不全、耐心有限的問(wèn)題，“九章隨時(shí)問(wèn)”在展示步驟和講解內(nèi)容的同時(shí)，還支持語(yǔ)音播報(bào)功能，并實(shí)時(shí)作出反饋，實(shí)現(xiàn)了對(duì)話式學(xué)習(xí)。

“大模型的本質(zhì)，是一種更高效的、從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)知識(shí)并加以應(yīng)用的方式。在AI能力的加持下，‘學(xué)生自學(xué)+AI答疑’的新型學(xué)習(xí)方式成為廣泛的可能。學(xué)習(xí)者獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的門檻、成本降低，獲得的教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化、精細(xì)化程度持續(xù)升高，可以實(shí)現(xiàn)千人千面的AI教學(xué)和答疑輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到最適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！碧锩苷f(shuō)。

作為智慧教育國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放平臺(tái)承建單位，去年7月，學(xué)而思推出了國(guó)內(nèi)首個(gè)千億級(jí)別的數(shù)學(xué)大模型——學(xué)而思九章大模型（MathGPT）。這也是國(guó)內(nèi)首批通過(guò)備案的教育大模型。

田密表示，學(xué)而思研發(fā)團(tuán)隊(duì)在學(xué)而思九章大模型的基礎(chǔ)上推出相關(guān)服務(wù)應(yīng)用九章隨時(shí)問(wèn)，希望讓每個(gè)孩子都有一個(gè)隨身攜帶的“數(shù)學(xué)導(dǎo)師”。后續(xù)九章隨時(shí)問(wèn)應(yīng)用會(huì)展開(kāi)與教師群體的共建活動(dòng)，持續(xù)迭代優(yōu)化講題核心能力。