國際考試行業(yè)協(xié)會(huì)（亞洲分會(huì)）2024年會(huì)（簡稱“A-ATP2024年會(huì)”）， 將于11月17至11月19日在泰國舉行。
本次大會(huì)以“邁向未來——探究亞洲教育與測評(píng)各市場新熱點(diǎn)”為主題，重點(diǎn)關(guān)注亞洲教育技術(shù)和考試行業(yè)的顛覆性技術(shù)、考試測評(píng)和教育文化，以及市場趨勢。大會(huì)旨在為測評(píng)行業(yè)的專業(yè)人士、教育工作者、企業(yè)、研究人員、測評(píng)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目經(jīng)理、臨床醫(yī)師，以及企業(yè)領(lǐng)袖打造共同深度交流的平臺(tái)，達(dá)成共同學(xué)習(xí)、分享見解、建立聯(lián)系等目的。
大會(huì)由國際考試行業(yè)協(xié)會(huì)亞洲分會(huì)（A-ATP）主辦，芥末堆協(xié)辦。A-ATP成立于2012年，是國際考試行業(yè)協(xié)會(huì)（ATP）在亞洲地區(qū)的分會(huì)，致力于在考試測評(píng)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者樹立共同的全球立場和政策，為亞洲考試行業(yè)在國際舞臺(tái)上贏得更高的地位與更廣泛的影響力做出了顯著貢獻(xiàn)。
今年的大會(huì)預(yù)計(jì)將迎來300至400名來自全球的與會(huì)者，聚集了包括行業(yè)資深專家、政策制定者以及教育科技和測試行業(yè)的學(xué)者和實(shí)踐者在內(nèi)的多元化演講者陣容?；顒?dòng)將從全球視角出發(fā)，與會(huì)者來自世界各地，特別是亞洲、美國、英國等國家與地區(qū)。會(huì)議將設(shè)有超過30個(gè)精彩環(huán)節(jié)，包括主題演講、辯論、專題研討會(huì)、創(chuàng)新展示及小組討論，旨在為參與者提供一個(gè)內(nèi)容豐富且深具啟發(fā)性的交流平臺(tái)。
第一期我們已經(jīng)揭曉兩位主旨論壇嘉賓，今天我們將繼續(xù)介紹7位演講嘉賓。更多有關(guān)其他演講嘉賓的詳細(xì)信息將在近期陸續(xù)發(fā)布，敬請(qǐng)關(guān)注！
1
主題：探索東南亞市場的勞動(dòng)力技能和教育提升模型
形式：圓桌論壇
演講嘉賓：
Changhua Rich博士
ACT國際高級(jí)項(xiàng)目總監(jiān)；國際評(píng)估與整體教育專家；亞洲ATP董事會(huì)成員
Jaime Fiorucci
HealthEd Global創(chuàng)始人兼CEO；國際健康教育評(píng)估企業(yè)家
Jerry Gorham博士
美國新墨西哥州公共教育部門首席績效官；全球測試市場著名測量領(lǐng)域思想領(lǐng)袖
Won Kim
Berlitz公司亞太區(qū)負(fù)責(zé)人，目前負(fù)責(zé)包括韓國、臺(tái)灣、香港、新加坡、泰國和越南在內(nèi)的6個(gè)市場及區(qū)域總部
演講摘要：
近年來，關(guān)于全球?qū)W習(xí)的討論越來越關(guān)注那些不包括傳統(tǒng)4年制大學(xué)學(xué)位的替代路徑。相反，廣泛的共識(shí)是，未來幾代學(xué)生將通過改善勞動(dòng)力技能和學(xué)習(xí)更能獲得更好的服務(wù)，無論他們身處何地。未來的最佳方案可能是學(xué)生和專業(yè)人士進(jìn)入勞動(dòng)力市場，以及教育公司提供快速、有效的職業(yè)發(fā)展路徑和終身學(xué)習(xí)資源，幫助勞動(dòng)力專業(yè)人士保持最新技能和現(xiàn)代協(xié)議。
我們的討論將重點(diǎn)關(guān)注滿足這些當(dāng)前需求和建立有效勞動(dòng)力技能的潛在模型。我們將邀請(qǐng)?jiān)跂|南亞市場、業(yè)務(wù)發(fā)展、分析和心理測量方面的專家進(jìn)行討論。
我們將提出一套分析未來市場需求的方法，并建立適應(yīng)東南亞本地文化和經(jīng)濟(jì)需求的勞動(dòng)力技能課程。該方法的核心要素包括本地和區(qū)域市場分析、學(xué)習(xí)模型、勞動(dòng)力技能達(dá)成和評(píng)估、以及繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展資源。我們將使用從東南亞國家收集的勞動(dòng)力數(shù)據(jù)作為應(yīng)用方法的案例研究示例，以說明其實(shí)際應(yīng)用。
2
主題：大學(xué)準(zhǔn)備、錄取過程與生活技能
形式：圓桌論壇
演講嘉賓：
Changhua Rich博士
ACT國際高級(jí)項(xiàng)目總監(jiān)；國際評(píng)估與整體教育專家；亞洲ATP董事會(huì)成員
Eng Han Tan
ACT教育解決方案副總裁
Chi-Linh Jeremy Nguyen-Phuong
Udentity聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO
演講摘要：
本次會(huì)議將探討美國大學(xué)錄取的最新測試要求，全面教育的發(fā)展趨勢，以及來自中國和印尼的國際高中案例。我們會(huì)討論現(xiàn)有的教育系統(tǒng)如何從僅依賴標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)向更全面反映學(xué)生實(shí)際準(zhǔn)備情況的模式轉(zhuǎn)變。在這個(gè)迅速變化的環(huán)境中，包括測試行業(yè)、高等教育機(jī)構(gòu)和全球范圍內(nèi)的高中都在努力應(yīng)對(duì)技術(shù)進(jìn)步和信息爆炸的挑戰(zhàn)。我們將分析決策框架、教育流程和評(píng)估方法。解決方案將展示美國和亞洲如何通過整合多來源的學(xué)生數(shù)據(jù)來幫助學(xué)生成功申請(qǐng)大學(xué)，同時(shí)提供必要的生活技能，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
圓桌論壇還將介紹幾個(gè)具體案例，包括杜克大學(xué)在中國的數(shù)學(xué)會(huì)議中如何進(jìn)行跨學(xué)科技能的現(xiàn)場評(píng)估，紐約大學(xué)的Connect Program項(xiàng)目，以及中國的全球評(píng)估證書（GAC）大學(xué)準(zhǔn)備評(píng)估。此外，我們還將探討在人工智能推動(dòng)的全面教育背景下，印尼和中國如何進(jìn)行教師培訓(xùn)和關(guān)鍵技能的學(xué)習(xí)與評(píng)估。
3
主題：評(píng)估的公正性：在亞洲應(yīng)對(duì)多樣性、公平、包容和歸屬感面臨的挑戰(zhàn)
形式：主題演講
演講嘉賓：
Krista Pederson
霍根測評(píng)系統(tǒng)亞太區(qū)總經(jīng)理；精通普通話，AATP的活躍理事會(huì)成員
演講摘要：
全球各地的組織都認(rèn)識(shí)到在人才評(píng)估實(shí)踐中培養(yǎng)多樣性、公平、包容和歸屬感（DEIB）的重要性。本次會(huì)議強(qiáng)調(diào)人才評(píng)估中公正性的關(guān)鍵重要性，并提供實(shí)用策略，用于評(píng)估亞洲地區(qū)測評(píng)服務(wù)提供商在公平和包容方面的方法。
演講將首先檢視亞洲部分市場在人才評(píng)估實(shí)踐中多樣性、公平、包容和歸屬感的現(xiàn)狀。接著，將強(qiáng)調(diào)公正性在評(píng)估個(gè)人和組織結(jié)果中的重要作用。
此外，會(huì)議將向與會(huì)者介紹三個(gè)關(guān)鍵問題，幫助他們向測評(píng)服務(wù)提供商詢問關(guān)于公正性的措施。這些問題將詳細(xì)探討提供商如何界定公正性、如何避免產(chǎn)生負(fù)面效果以及如何確保對(duì)不同群體公正。
通過這次會(huì)議，與會(huì)者將學(xué)會(huì)如何清晰地評(píng)價(jià)一個(gè)測評(píng)的公正性，確保測評(píng)活動(dòng)既能達(dá)到其原始目的，也符合公正性標(biāo)準(zhǔn)，從而提升他們自身的測評(píng)實(shí)踐。
1. 嘉賓揭曉（一）
2. 更多嘉賓信息，請(qǐng)關(guān)注官網(wǎng)“Speakers”頁面：
https://a-atp.jmdedu.com/Program/Speakers
3. 更多信息，請(qǐng)關(guān)注“Full Program”頁面：
https://a-atp.jmdedu.com/Program/Full-program
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