【推薦閱讀】：在線教育旋風(fēng)：“未來之星”們豁出去了??！

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在傳統(tǒng)零售業(yè)、金融服務(wù)、媒體等中國(guó)各個(gè)行業(yè)引發(fā)的劇變，早已是有目共睹。誰會(huì)是下一個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)顛覆的行業(yè)？全國(guó)首家在線教育創(chuàng)業(yè)營(yíng)“未來之星”給出的答案是，教育！

在“未來之星”第一屆創(chuàng)業(yè)營(yíng)上，項(xiàng)目組披露的《中國(guó)在線教育行業(yè)全景圖》足以說明問題：僅2013年以來，中國(guó)在線教育市場(chǎng)的投融資金額就達(dá)到1.97億美元，涉及投資商既有VC、PE，也有百度、騰訊、阿里巴巴、網(wǎng)易、學(xué)而思等互聯(lián)網(wǎng)和教育機(jī)構(gòu)巨頭。而在美國(guó)，去年在教育技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生的投資總金額就達(dá)到12.5億美元，相當(dāng)于中國(guó)的6倍。以此估算，中國(guó)的在線教育將在2015年出現(xiàn)“井噴”，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1200億人民幣，接下來的年度增長(zhǎng)率將達(dá)到19%。

1200億元，這是一個(gè)變現(xiàn)潛力相當(dāng)可觀的瘋狂數(shù)字。要知道，這幾年火得不能再火的團(tuán)購(gòu)行業(yè)，2013年團(tuán)購(gòu)成交額達(dá)到歷史新高，不過是358.8億元。而光一個(gè)“大眾點(diǎn)評(píng)”，騰訊給出的估值就達(dá)到20億美元。綜合IT桔子、芥末堆、未來之星學(xué)員庫(kù)、36kr+、CV Source多家機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，中國(guó)有692個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成在線教育行業(yè)全景圖，其中已57個(gè)項(xiàng)目已停止運(yùn)營(yíng)。粗略算下來，平均每個(gè)在線教育項(xiàng)目的年?duì)I收可達(dá)1.89億元。迄今已有89個(gè)項(xiàng)目獲得投資，共計(jì)投資金額在5.6億美元以上。

兩相對(duì)比：中國(guó)在線教育項(xiàng)目的死亡率約為8.2%，而中國(guó)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的死亡率目前已飆升到86%；中國(guó)在線教育很塊可以做到1200億“蛋糕”，而團(tuán)購(gòu)行業(yè)的“蛋糕”不過400來億。但是，89個(gè)在線教育項(xiàng)目累加起來的融資總金額和總估值，僅與一個(gè)“大眾點(diǎn)評(píng)”大致相當(dāng)。

投資方緣何如此看好在線教育？

“因?yàn)樵诰€教育還沒有出現(xiàn)像淘寶、京東這樣的，贏者通吃的平臺(tái)型產(chǎn)品?！薄拔磥碇恰表?xiàng)目組分析師一語中的。

那么，中國(guó)在線教育創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目究竟做了什么事情？他們?nèi)绾瓮诰蛴脩粜枨螅抗姾惋L(fēng)投并不知道?，F(xiàn)在，《中國(guó)在線教育行業(yè)全景圖》用劃坐標(biāo)軸的形式，勾勒出這里頭的商業(yè)秘密。

按照客戶需求劃分，在線教育的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要涉及12大領(lǐng)域，分別是母嬰、學(xué)前、少兒外語、中小學(xué)、大學(xué)/研究生、留學(xué)、職業(yè)考試、職業(yè)技能、成人外語、興趣、綜合、其它，將這12個(gè)標(biāo)簽置于X軸上，馬上可以劃出一條“標(biāo)簽軸”。接下來，按主營(yíng)業(yè)態(tài)劃分，可以劃出置有工具、內(nèi)容、服務(wù)、綜合“標(biāo)簽”的Y軸；再然后，按商業(yè)模式劃分，可以劃出置有B2B、B2C、B2B2C、C2C、C2B、其它“標(biāo)簽”的Z軸?！斑B點(diǎn)成線，連線成面。中國(guó)在線教育的行業(yè)圖譜坐標(biāo)系由此生成。

從行業(yè)圖譜坐標(biāo)系一眼可以看出，中小學(xué)、成人外語、學(xué)前是創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域，占比分別為18%、17%和15%，但在風(fēng)投眼中，成人外語跟學(xué)前值得投資，中小學(xué)仍需探索；另外，絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者傾向于做內(nèi)容或工具的單一產(chǎn)品，而最受風(fēng)投青睞的綜合類產(chǎn)品，市場(chǎng)僅提供17個(gè)項(xiàng)目。只有在商業(yè)模式選擇上，B2C獲得資本方和創(chuàng)業(yè)者的雙重認(rèn)可。

問題是，B2C模式就能代表在線教育的未來嗎？從美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)來看，答案是否定的。個(gè)性化定制的C2B產(chǎn)品將逐漸增多，由單一產(chǎn)品向復(fù)合型產(chǎn)品過渡、O2O融合、學(xué)生行為的大數(shù)據(jù)分析都是行業(yè)發(fā)展的未來趨勢(shì)。