【芥末堆注】此文為轉(zhuǎn)載文章，作者為36氪作者郭雨萌。

今年 5 月時，騰訊的創(chuàng)始人陳一丹宣布成立了一個教育相關(guān)的獎項：一丹獎。在項目設(shè)立之前，有關(guān)款項已經(jīng)全部完成捐贈，委托給慈善信托基金進(jìn)行運作及管理，獎金總額約 3.2 億美元。近日，騰訊正式宣布一丹獎開始接受提名，評審委員會將按照“具可持續(xù)性”、“具遠(yuǎn)見”、“具改革能力”及“富創(chuàng)新精神”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評核，首屆得獎?wù)咴?2017 年 9 月時公布。

在宣布成立獎項時，陳一丹曾表示，設(shè)立“一丹獎”的初衷在于表彰那些“為教育作出卓越貢獻(xiàn)的個別人士或不超過三人組成的跨界團隊”，包括教師、研究人員、學(xué)者、政策決策者及社會運動家等，并根據(jù)創(chuàng)效投資的原則向得獎人授予項目獎金?！耙坏お劇泵磕觐C發(fā)“教育研究獎”和“教育發(fā)展獎”兩個獎項，每個獎項約授 280 萬美元。

不久前，陳一丹訪美和世界頂尖級大學(xué)討論了有關(guān)“未來教育發(fā)展”的主題，受到美國教育體制中“探索孩子的思想”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“個性化教育”等理念，他表示希望一丹獎能宣揚最佳的教育方法，同時收到來自美國及全球各地的提名。接受提名后，評審委員會（由前聯(lián)合國教科文組織總干事 Koichiro Matsuura 博士出任主席）將做嚴(yán)格審核評比。為此，一丹獎基金會還委托經(jīng)濟學(xué)人智庫就 25 個經(jīng)濟體的教育發(fā)展趨勢作了研究。

一丹獎的設(shè)立很容易讓人聯(lián)想到騰訊對教育的想法。對 BAT 來說，教育并不是自身基因，因此主要通過戰(zhàn)略投資來布局這塊?？梢钥隙ǖ氖牵M管百度在教育方面入場較早（比如在投資滬江網(wǎng)、傳課網(wǎng)、智課網(wǎng)等），但是今年以來，騰訊是 BAT 三家中在資本層面最下注教育的。36氪也了解到，即便是在資本寒冬教育投資相對趨緊的形勢下，騰訊也一直在“掃描”教育領(lǐng)域的項目。

最近公開的一次投資是領(lǐng)投了瘋狂老師的 C 輪融資。瘋狂老師的創(chuàng)始人張浩表示，拿騰訊的投資主要是看重了品牌背書，另外騰訊能夠在直播技術(shù)方面提供好好的技術(shù)支持，而且騰訊在手Q和微信方面的流量基本攬獲了全部的 K12 群體，而瘋狂老師也是騰訊投資的唯一一個教育 O2O 平臺型產(chǎn)品，此次合作也是一次“排他性合作”。

在瘋狂老師之前，騰訊還用 4000 萬美元領(lǐng)資了猿輔導(dǎo)公司（從猿題庫更名而來），猿輔導(dǎo)方面稱這是騰訊目前為止在 K12 在線教育領(lǐng)域最大的一筆戰(zhàn)略投資，本次融資后，猿輔導(dǎo)公司旗下的產(chǎn)品小猿搜題、猿題庫和猿輔導(dǎo)這三大產(chǎn)品都將與騰訊展開合作。

除去上面介紹的兩個 K12 產(chǎn)品，騰訊今年還做了一件非常有意思的事情。在自己投資的兩個公司都有直播業(yè)務(wù)的情況下，7月28日，騰訊還是自己做了一款名為“企鵝輔導(dǎo)”的產(chǎn)品。從企鵝輔導(dǎo)的產(chǎn)品頁可以看到，這是一款針對初高中生推出的在線教育產(chǎn)品，有各科名師在線進(jìn)行直播課程輔導(dǎo)，并提供課程回放、習(xí)題練習(xí)、答疑服務(wù)，合作老師也是來自投資對象（新東方、快樂學(xué)習(xí)），價格偏低，一般在幾元至幾十元不等。

3月時，ABC360伯瑞英語宣布完成約 1 億元的 B 輪融資，不過這一次騰訊是跟投方，領(lǐng)投方是國金投資。ABC360伯瑞英語成立于 2011 年 12 月，是真人外教一對一在線互動學(xué)習(xí)網(wǎng)站，開設(shè)有雅思、托福、商務(wù)英語等課程，擁有超過 400 名全職外教。

然而騰訊今年最大、也是最有名的一次投資是 3.2 億元投資的新東方在線，而且新東方在線在今年下半年也成功登陸了新三板。今年以前，在教育領(lǐng)域騰訊做的事情一直是基于 QQ 的家校群，所以也是依靠自己的流量優(yōu)勢，但是投資新東方在線很好地補足了自己在內(nèi)容、師資方面的劣勢。

除了以上介紹的投資，騰訊今年還更新了自己的平臺騰訊課堂的進(jìn)度：即推出了“機構(gòu)認(rèn)證計劃”，入駐平臺并獲得認(rèn)證的機構(gòu)可以獲得騰訊的精準(zhǔn)流量、快速結(jié)算、一對一運營指導(dǎo)等福利。騰訊課堂的負(fù)責(zé)人陳書俊也表示，接下來騰訊課堂會進(jìn)一步加大投入，投入上千萬資金擴大平臺的影響力，給機構(gòu)帶來更多流量。另外，騰訊智慧校園也在繼續(xù)推進(jìn)，比如和 ATA達(dá)成了高校方面校招實習(xí)模塊功能開發(fā)和推廣運營等。

對騰訊來說，因為有 QQ 和微信兩個“金飯碗”，就等于有無數(shù)流量，但是產(chǎn)品的工具屬性更明顯；另外，2014年騰訊上線的騰訊課堂（B2B2C平臺），也主要是依托 QQ 群視頻和騰訊視頻的直播能力，實現(xiàn)老師在線教學(xué)、學(xué)生即時互動學(xué)習(xí)的課堂，這種方式也不能長期靠流量存活下來，隨著越來越多在線教育平臺大浪淘沙般的成長，教育的品質(zhì)和品牌都逐漸被培養(yǎng)和認(rèn)知，所以通過投資變現(xiàn)可能是最簡單高效的方式，而騰訊的一位技術(shù)總監(jiān)、也是騰訊課堂移動產(chǎn)品負(fù)責(zé)人 Henry Guo 也曾表示：“你看不見的投資還有很多?！?/p>