圖片來源：pixabay

芥末堆文，魔力學(xué)院是一家運用思路點撥標簽，將知識點進行標簽化處理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習考點背后的解題思維能力的自適應(yīng)學(xué)習平臺。

談到自適應(yīng)，魔力學(xué)院COO張昊然表示，學(xué)生大部分學(xué)習時間是浪費在重復(fù)練習自己已經(jīng)掌握的知識點上，但與此同時，對自己真正欠缺的知識卻缺少足夠的訓(xùn)練。“自適應(yīng)學(xué)習就是幫助用戶清晰地把握和評測自己的學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習效率?！?br/>

如何幫助學(xué)生掌握自己的學(xué)習狀態(tài)呢？開始，魔力學(xué)院對新的付費用戶會進行一次測評，測評的結(jié)果會影響到用戶的初始值，“這類似于游戲中球員的成長，隨著技能的提高初始值也會變化。”張昊然解釋道，系統(tǒng)會對考生之后的做題行為進行運算評估，學(xué)生的每一次點擊，做題時間節(jié)點的間隔都會被記錄，這些會用來模擬用戶的每一步行為，用在思路點撥和測評報告中。

1，思路點撥

張昊然所說的思路點撥是指用戶在學(xué)習過程中，可以借助答題卡右側(cè)的思路點撥標簽，理解這道題的解題步驟，比如下圖的GMAT課程，考查的就是修飾語和平行結(jié)構(gòu)這兩個知識點。如果你不懂平行結(jié)構(gòu)，通過點擊右側(cè)的平行結(jié)構(gòu)標簽，左邊的題目中就會有相應(yīng)的文字高亮，同時小機器人對話框中會有題目的文字講解，如果你不懂，通過點擊“我不懂”還會有更進一步的解析。

“這可以有效的幫助用戶理清解題思路，如果這些沒有幫助用戶解決問題，我們還為付費用戶提供了“提問”的服務(wù)，學(xué)生可以直接留言，系統(tǒng)后臺會有工作人員和兼職的學(xué)生來解決這些問題?！睆堦蝗槐硎?，魔力學(xué)院會根據(jù)用戶對不同標簽的點擊頻率，做題的時間間隔等，通過大數(shù)據(jù)分析，了解用戶學(xué)習思路中的薄弱環(huán)節(jié)，推送更適合用戶的內(nèi)容。

GMAT練習截圖

2，多維度報告

在每次答題后，系統(tǒng)都會生成一份報告，維度包括做題時間，學(xué)習效率等等，張昊然表示，看到自己的學(xué)習報告，這有利于學(xué)生了解自己的學(xué)習情況，”另外，報告可以減少人力成本，老師可以根據(jù)學(xué)生的數(shù)據(jù)報告，評判學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，進行有效的個性化教學(xué)。我們測算模型的維度有很多，比如做題正確率，做題時間，做題標準差，過往做題時間比較等等，基于這個模型測算，標準值累計，能看到學(xué)生學(xué)習能力的變化?！?/p>

測評報告截圖

3，仿真課堂互動教學(xué)課程

與大熱的直播課程不同，魔力學(xué)院最近研發(fā)了一款由”PPT+語音+動效“組成的在線課程，“我們的課程是大于等于慕課的，它甚至是一場教育視頻的革命?！睆堦蝗唤忉尩溃瑢W(xué)生通過聽錄好的課程聲音，通過小黑板，填寫或者選擇相應(yīng)的答案進行學(xué)習。相比慕課，制作這樣的課程成本相對較低，最重要的，慕課后期無法刪減修改也無法加入交互。“課程增加了大量的交互，包括拉拽排序，放大視頻插件，增加下載資料按鈕等等，這會很大的滿足教學(xué)需求。“

在線課程截圖

談到未來的規(guī)劃，張昊然表示魔力學(xué)院不想做一個單純的考培機構(gòu)，“未來魔力學(xué)院會繼續(xù)以技術(shù)和產(chǎn)品為主，和希望教輔在線化的出版社合作，提供智能化的教材。”