（來源：pixabay）

教育部：嚴格規(guī)范農(nóng)村義務教育學校撤并程序和行為

教育部日前發(fā)布了關于農(nóng)村義務教育學校布局調(diào)整有關問題的通報。通報要求各地嚴格撤并條件，規(guī)范撤并程序，強化督促檢查，促進農(nóng)村教育健康發(fā)展。

通報指出，2016年8月，云南保山市施甸縣擺榔鄉(xiāng)在撤并擺榔民族中學的過程中，未在充分論證的基礎上制定可行的撤并方案，未就撤并方案進行公示、聽證和多方征求意見，也未按規(guī)定程序進行報批，草率實施撤并，引發(fā)群眾集體上訪，嚴重干擾了社會秩序，造成了惡劣的社會影響。 

對此，通報提出，要高度重視做好規(guī)范布局調(diào)整工作。各地要統(tǒng)籌考慮當?shù)剞r(nóng)村地理環(huán)境及交通狀況、學生家庭經(jīng)濟負擔等因素，充分考慮學生年齡特點、成長規(guī)律和家長意見，進一步完善農(nóng)村義務教育學校布局規(guī)劃，嚴格規(guī)范學校撤并程序和行為，堅決制止盲目撤并和強行撤并，避免引發(fā)群眾不滿和學生輟學。

通報要求，各地必須嚴格履行撤并方案的制定、論證、公示、報批等程序。多數(shù)學生家長反對或聽證會多數(shù)代表反對，學校撤并后學生上下學不便、交通安全得不到保障，并入學校住宿和就餐條件不能滿足需要，以及撤并后可能導致超大規(guī)模學?；颉按蟀囝~”問題的，均不得強行撤并現(xiàn)有學?；蚪虒W點。（來源：中國青年報）

“重視特殊教育”建言獻策，完善隨班就讀政策

全國政協(xié)8日下午在京召開第58次雙周協(xié)商座談會，圍繞“重視特殊教育”建言獻策。

一些委員建議，辦好特殊教育，一是要正確認識，高度重視。國家保障殘疾人享有平等接受教育的權利，全社會都要提高認識，形成關心支持特殊教育的良好氛圍。各級政府要高度重視特教事業(yè)，認真履職盡責。中央有關部門要制定標準，提出明確要求，地方要切實抓好落實。二是改進辦學條件，包括增加投入，提高人均經(jīng)費和特教津貼；認真研究隨班就讀政策，落實支持措施，走融合教育之路；解決好普通學校特殊教育資源教室和資源教師隊伍的建設問題。三是合理確定特殊教育學校教職工編制，提高師生比。

按照特殊教育特點和規(guī)律，教育部門要在有關部門配合下分門別類地制定更細致的標準和要求。四是加強特殊教育的師資培養(yǎng)。擴大特教專業(yè)招生規(guī)模，提升培養(yǎng)層次，將特教教師全面納入各級教師培訓規(guī)劃和項目，全面提升特教教師隊伍的專業(yè)化水平。

此外，委員們還提出了一些其他意見，比如，運用現(xiàn)代技術減少新生兒缺陷，重視醫(yī)教結合和教育康復結合試點，更加重視殘疾兒童學前教育，加大康復經(jīng)費的保障力度，完善特教的法律法規(guī)，使特殊教育的針對性和適應性進一步加強。（來源：教育部官網(wǎng)）