（圖：來(lái)自Flickr， by Atomic Taco）

芥末堆9月18日文，上周，IBM Waston 正式發(fā)布新產(chǎn)品Watson 1.0，為K-5年級(jí)的教師設(shè)計(jì)開(kāi)放教育數(shù)學(xué)資源的可搜索數(shù)據(jù)庫(kù)。此前，Watson 1.0經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)測(cè)，在教育行政部門、教師工會(huì)、學(xué)校董事會(huì)協(xié)會(huì)以及1000多名教師中進(jìn)行測(cè)試，這是它首次公開(kāi)亮相。

IBM基金會(huì)一直在想辦法將Watson的人工智能技術(shù)應(yīng)用于教育中，但并不清楚如何將這一想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為此，科技巨頭IBM從去年開(kāi)始發(fā)起了一項(xiàng)活動(dòng)，招募100多位頂尖的教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，以科技為主題共同探索這一問(wèn)題的解決方案。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，他們將有潛力的應(yīng)用程序列表轉(zhuǎn)化為一些專業(yè)開(kāi)發(fā)工具，并最終將目標(biāo)定位在專門服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的可搜索數(shù)據(jù)庫(kù)上。

IBM基金會(huì)名譽(yù)主席、紐約市教育局前局長(zhǎng)Stan Litow說(shuō)：“我們希望為教師設(shè)計(jì)一位貼心的助手，并為他們提供最有用的信息和最好的技術(shù)?！?/p>

“在跟咨詢委員會(huì)進(jìn)行討論時(shí)，我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，如果要獲得最大范圍的影響力，你會(huì)選擇哪從哪兒開(kāi)始？”Litow說(shuō)，“最后我們達(dá)成的一致結(jié)論是，從最基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始。因?yàn)榇蟛糠中W(xué)老師并不具備強(qiáng)大的學(xué)科專業(yè)知識(shí)背景，這是最佳切入點(diǎn)?！?/p>

為了彌補(bǔ)老師專業(yè)性上的問(wèn)題，他們利用沃森解析自然語(yǔ)言方面的能力，研制出了一個(gè)智能搜索引擎，教師可以通過(guò)檢索的方式，找到他們所需要的內(nèi)容。

這項(xiàng)搜索引擎擁有超過(guò)1000個(gè)開(kāi)放式教育資源，來(lái)自諸如Achieve，UnboundED和全州其他組織，例如EngageNY。這些教育資源都由數(shù)學(xué)專家輔助該程序手動(dòng)選擇，通過(guò)這樣的方式保證資源的質(zhì)量。當(dāng)教師搜索特定的概念，例如分?jǐn)?shù)或位值時(shí)，他們將獲得有針對(duì)性的課程，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以及教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)策略的參考。在搜索的過(guò)程中，他們也可以調(diào)整關(guān)鍵詞，例如年級(jí)，同時(shí)還可以保持搜索項(xiàng)目相同，以此幫助教師為不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生提供合適的教學(xué)內(nèi)容。

這個(gè)項(xiàng)目的核心依舊是Waston不斷進(jìn)化的人工智能。理論上，人工智能通過(guò)深度學(xué)習(xí)用戶的數(shù)據(jù)來(lái)改進(jìn)和完善搜索引擎，并隨著時(shí)間的推移為教師提供更準(zhǔn)確豐富的資料。

在這些內(nèi)容豐富的開(kāi)放式教育資源中，資源的形式也是豐富多樣的。如，印刷材料、圖表以及視頻等。在Waston技術(shù)的幫助下，搜索引擎同樣可以做到精確定位并查詢到相關(guān)視頻的特定部分，幫助老師準(zhǔn)確找到所需要的內(nèi)容。

自從去年底推出公測(cè)版以來(lái)，IBM已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)中獲得了數(shù)以千計(jì)的使用反饋。其間，新澤西州Waterford學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)老師Christine Manna于1月份參加了一個(gè)有關(guān)這項(xiàng)技術(shù)的研討會(huì)，并與其他教育工作者一起分享了一些對(duì)于公測(cè)版沃森教育搜索引擎的反饋意見(jiàn)。其中就有一個(gè)關(guān)于界面布局影響搜索速度的情況，他提到在時(shí)間緊急的時(shí)候，老師們并不能夠快速搜索到所需要的內(nèi)容。IBM采納了這位數(shù)學(xué)教練的建議，并且表示，面對(duì)所有的反饋和建議，IBM都會(huì)吸納。

“感謝IBM Wastion認(rèn)真的對(duì)待我們的建議，并做出相應(yīng)改變”，Manna說(shuō)?！爱?dāng)我們?cè)谛碌膶W(xué)年中再次使用這個(gè)工具，我看到了很大的改善?！?/p>

現(xiàn)在，老師們可以在旅途中備課，只需要打幾個(gè)關(guān)鍵字即可開(kāi)始使用?！爱?dāng)你在為某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（例如等值分?jǐn)?shù)）的講授進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)，你可以在搜索引擎中查看到的不同課程設(shè)計(jì)方案?！盡anna說(shuō)?！安⑶铱梢钥焖倥袛嗨鼘?duì)于學(xué)生來(lái)講是否是困難的。這一搜索引擎幫助老師們減少了很大的工作量。我認(rèn)為這一點(diǎn)這是值得贊賞的?！?/p>

本文編譯自Edsurge，原作者Stephen Noonoo，原文來(lái)自Edsurge。?