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芥末堆 10月27日文,今日,廣東省教育廳、廣東省招生委員會公示了《關(guān)于2018年深入推進普通高等學(xué)??荚囌猩母锏耐ㄖ罚⑦M行公開征求意見。
合并本科錄取批次
《通知》指出,從2018年起,將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”,設(shè)置本科和??苾蓚€錄取批次。
批次調(diào)整合并后,本科和??其浫∨尉O(shè)置一個平行志愿組,每組15個院校志愿數(shù),每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿;
錄取時,本科批次三科普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績等級要求統(tǒng)一調(diào)整為2C及以上;
提前第一批本科院校和高水平運動隊、高水平藝術(shù)團、本科院校自主招生、重點高校招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生(含高校專項、地方專項)等錄取最低控制分數(shù)線按不低于往年的標準劃定。
藝術(shù)體育類和高校招收中專畢業(yè)生報考實現(xiàn)平行志愿
《通知》還對藝術(shù)體育類統(tǒng)考院校(專業(yè))實行平行志愿投檔錄取做出規(guī)定。2018年起,將現(xiàn)各批次藝術(shù)(含音樂、美術(shù),下同)、體育類統(tǒng)考專業(yè)的投檔,從傳統(tǒng)梯度志愿投檔模式調(diào)整為平行志愿投檔模式。
設(shè)置一個院校志愿組, 每組6個院校志愿,每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿;
各批次藝術(shù)、體育類統(tǒng)考專業(yè)依據(jù)招生計劃和考生成績情況,分別劃定文化課和術(shù)科統(tǒng)考最低控制分數(shù)線,以文化課總分和術(shù)科統(tǒng)考分數(shù)合成的總分(文化課成績占40%、術(shù)科成績占60%),按“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的投檔原則進行投檔;
投檔時,按考生總分及排序情況從高到低,逐個院校志愿依次檢索進行投檔。投出檔案,由高校根據(jù)本校錄取原則擇優(yōu)錄??;
除藝術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)外,其他藝術(shù)類“統(tǒng)+校”和??紝I(yè)各設(shè)置2個院校志愿,仍實行傳統(tǒng)梯度志愿投檔;
教育部明確獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校的“統(tǒng)+?!薄ⅰ靶?肌睂I(yè)(含經(jīng)省招生辦同意提前錄取的院校)的錄取工作在普通本科批次錄取前進行。
《通知》指出,對于普通高校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生實行平行志愿投檔錄取。2018年起,在“3+專業(yè)技能課程證書”批次實行平行志愿投檔錄取,即按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則,根據(jù)考生高考成績從高到低的排序情況和院校志愿順序投檔,由高校擇優(yōu)錄取。
“3+專業(yè)技能課程證書” 錄取設(shè)本科院校和??圃盒蓚€批次,每個批次設(shè)置一個院校志愿組;
本科批次設(shè)3個順序排列的院校志愿,??婆卧O(shè)6個順序排列的院校志愿,本??婆蚊克盒>商顖?個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
規(guī)范高職和中專院校招生
《通知》對高職院校分類考試招生改革做出規(guī)定?!锻ㄖ芬?,廣東省內(nèi)各高職院校安排本校不低于35%的上年度招生計劃,以普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目成績總分作為錄取依據(jù),安排在2018年春季實行統(tǒng)一填報志愿、統(tǒng)一組織錄取。
同時,2018年高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生錄取,從2017年的1個院校志愿+9個院校平行志愿的方式調(diào)整為一個平行志愿組,設(shè)置6個院校志愿數(shù),每所院??商顖?個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
其次,《通知》對高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試招生改革提出三點要求:
將“3+專業(yè)技能課程證書”的“3”即語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目考試成績作為中職學(xué)校畢業(yè)生“文化素質(zhì)”的成績,其考試時間從2019年起調(diào)整至1月份進行。
規(guī)范 “3+專業(yè)技能課程證書”中證書報考專業(yè)范圍。進一步梳理規(guī)范高職院校招生專業(yè)和專業(yè)技能課程證書的對應(yīng)關(guān)系。
進一步擴大高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生招生規(guī)模。增加高職院校面向中職學(xué)校畢業(yè)生的招生計劃。
《通知》還要求,2018年,省內(nèi)所有高職院校應(yīng)統(tǒng)籌面向中職學(xué)校畢業(yè)生的“3+專業(yè)技能課程證書”、中高職銜接三二分段、面向中職學(xué)校畢業(yè)生的自主招生等招生方式,增加一定比例的招生計劃面向中職學(xué)校畢業(yè)生招生。
往年未面向中職學(xué)校畢業(yè)生招生的高職院校,按照2017年招生總計劃的10%(其中“3+專業(yè)技能課程證書”占3-5%)預(yù)安排計劃招收中職學(xué)校畢業(yè)生;
往年招收中職學(xué)校畢業(yè)生的高職院校(含不到年度招生計劃1%的高職院校),按照2017年招收中職學(xué)校畢業(yè)生計劃20%的增量(其中“3+專業(yè)技能課程證書”招生計劃增量不低于5-10%)預(yù)安排計劃招收中職學(xué)校畢業(yè)生,以更好地促進技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。
其中,初中學(xué)業(yè)水平考試成績達到生源地所在市規(guī)定的錄取分數(shù)線,符合招生學(xué)校提出的綜合素質(zhì)評價等其他錄取條件的考生,即可參加錄取。
規(guī)范高職院校自主招生環(huán)節(jié)
《通知》對規(guī)范高職院校自主招生環(huán)節(jié)提出三個要求:
逐步搭建全省高職院校自主招生統(tǒng)一報名、測試和錄取平臺,進一步優(yōu)化流程,規(guī)范操作,提高工作效率。
分類指導(dǎo),規(guī)范考核方式。面向普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生的高職院校自主招生均采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能測試”考核方式,并將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為重要的參考因素。
規(guī)范現(xiàn)代學(xué)徒制招生專業(yè)。對于無法簽訂勞動合同的專業(yè),2018年暫?,F(xiàn)代學(xué)徒制招生。
對藝術(shù)類學(xué)科統(tǒng)考考試實行機考改革
《通知》指出:
音樂術(shù)科統(tǒng)考筆試實行機考改革。2018年起,廣東省音樂術(shù)科統(tǒng)考將《樂理》及《視唱練耳》筆試部分改為計算機考試。
美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考部分科目實行計算機輔助評卷,2018年起,廣東省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考,除色彩科目外,素描和速寫科目實行計算機輔助評卷;
確保藝術(shù)類校考公平公正和規(guī)范有序逐步,減少專業(yè)校考。
探索應(yīng)用型本科院校招收中專畢業(yè)生
《通知》對規(guī)范和推進高職院校和本科高校的人才培養(yǎng)合作做出了規(guī)定。
2018年,適當增加應(yīng)用型本科高校特別是公辦應(yīng)用型本科高校招收高職院校 “專插本”招生計劃,努力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。
報請教育部批準后,2018年起,安排部分應(yīng)用型本科院校部分專業(yè)進行“中職升本科”的招生改革試點。2018年安排本年度一定比例的招生計劃,通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生。
規(guī)范高校合作辦學(xué)專業(yè)招生
《通知》指出,2018年起,普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生,除經(jīng)教育部和省教育廳批準的中外合作辦學(xué)項目外,對“學(xué)分互認”、“聯(lián)合培養(yǎng)”、“國際班”等與國(境)外教育機構(gòu)開展辦學(xué)合作活動的項目不再單獨編設(shè)院校代碼進行招生,以上項目與本校普通專業(yè)按院校代碼統(tǒng)一編排招生,招生計劃統(tǒng)籌使用。
不得對考生以外布高考成績
《通知》指出,2018年起,高考成績公布時,高考個人成績只提供給考生本人,不向各地市招辦、考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供。
《關(guān)于2018年深入推進普通高等學(xué)校考試招生改革的通知》
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