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【GET2017】VIPKID聯(lián)合創(chuàng)始人陳媛:共享模式將在教育行業(yè)爆發(fā)巨大潛力

作者:怡彭 發(fā)布時間:

【GET2017】VIPKID聯(lián)合創(chuàng)始人陳媛:共享模式將在教育行業(yè)爆發(fā)巨大潛力

作者:怡彭 發(fā)布時間:

摘要:共享教育可以做到更有效率、更低成本、更快以及更輕。

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芥末堆 11月14日 怡彭 報道

在以“共建·讓更好的教育來得更快”為主題的GET2017教育科技大會“領(lǐng)袖論壇”上,VIPKID聯(lián)合創(chuàng)始人陳媛以“在線教育的創(chuàng)新與未來”為題進行了主題演講。

陳媛在演講中表示,少兒英語的互聯(lián)網(wǎng)滲透率僅為6%,金融行業(yè)的24%和零售行業(yè)的15%來說仍有巨大潛力。但在過去的兩、三年間,中國的互聯(lián)網(wǎng)+教育滲透率已經(jīng)達到了10%,相當于電商發(fā)展20年。而其原因,主要在于新生代人群互聯(lián)網(wǎng)使用習慣的養(yǎng)成,以及在線教育作為平臺解決了供需兩端的問題。

對于在線教育的未來,陳媛表示看好共享的模式。她認為共享教育的本質(zhì)在于共享知識,所以比起電商,教育不需要依靠龐大的庫存和物流的體系,也不用像Uber司機一樣依賴于汽車和地理位置,共享教育可以做到更有效率、更低成本、更快、更輕的實現(xiàn)。

以下為陳媛的演講實錄:

謝謝初九,大家下午好!我是陳媛,來自VIPKID。剛才初九說我們都穿紅衣服,因為我覺得今年在線教育非常紅火,所以我們都需要穿橙色的衣服。

今天非常高興來到GET大會跟大家交流和分享,我們特別感謝初九老師的邀請,可以一起來探討在線教育的創(chuàng)新和未來,讓好的教育來得更快一些!

在上個星期的時候,我的聯(lián)合創(chuàng)始人Cindy去了一家四川的鄉(xiāng)村小學,這個鄉(xiāng)村小學很偏僻,距離成都也有200多公里,坐車得四、五個小時。當她到那兒的時候,她看到一個班18個孩子,正在通過大屏幕跟北美外教學習英文,這些孩子以前從來沒有接觸過外國人,但是從這個學期開始,他們每個星期都會有一節(jié)課跟北美外教學習英文。讓人驚喜地是,這些孩子他們在課上的互動性和學習的積極性一點兒都不比城里的孩子差。

她還注意到,這個學校還有兩個早教班,總共四五十個孩子,因為沒有老師,這些孩子只能是通過大屏幕跟著視頻網(wǎng)站進行學習,跳舞和做操,但是效果也還是不錯的。唯一不足的是,他們看這些視頻網(wǎng)站往往要看很長的廣告。

雖然不夠完美,但是這已經(jīng)是一次非常奇妙的教育體驗了,今天的孩子們不管你是在紐約、華盛頓還是在北京、上海,或者是在成都的山溝溝里面,你都可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識,享受到全球的優(yōu)質(zhì)資源。

我們說在線教育為孩子們打開了一個更廣闊的天地,毫無疑問,在線教育將會對人類未來命運產(chǎn)生重大的變革。

接下來我們來看一下在線教育的創(chuàng)新和未來,究竟會解決哪些問題,呈現(xiàn)哪些趨勢和特點呢?

2000年前我們最偉大的教育學家孔子說過一句話“有教無類,因材施教”,有教無類指的是普惠教育,因材施教指的是個性化的教育,這兩者往往是有矛盾的。

我們再來看一下中國幾千年教育的發(fā)展史。在農(nóng)耕時代,有錢人家的孩子可以進入私塾學習,他們享受的是個性化的教育,但是我們做不到有教無類。進入工業(yè)時代,隨著普魯士教育的推行,教育變得越來越標準化。我們可以做到有教無類,但是無法做到因材施教。在信息時代,隨著互聯(lián)網(wǎng)教育的飛速發(fā)展和各種技術(shù)創(chuàng)新,我們終于有可能將大規(guī)模的教育和個性化教育進行全面的融合,在互聯(lián)網(wǎng)教育下,我們可以找到最好的教材和老師,我們可以為小朋友定制屬于他個性發(fā)展的獨特的學習路徑,讓小朋友覺得更加開心和學習得更加快樂。

在這里,我也想跟大家分享一下我孩子的一個故事。

我的故事叫燈燈,今年六歲半了,從他四歲半開始,他就在VIPKID上跟著北美外教學習英文,最開始他很羞澀,不敢開口,到現(xiàn)在他變得愛學敢說,在課上都能跟外教老師開玩笑。在今年的國慶節(jié)假期我們?nèi)胰チ嗣绹?,在舊金山的漁人碼頭,我們一起坐船出海去看鯨魚,我記得那天海浪很大,我特別不舒服,暈船了,吐了很多次,我老公也暈船了,我們倆就躺在甲板上,都沒有力氣站起來。幸好我的孩子燈燈他沒有暈船,于是我就跟燈燈說,媽媽有點兒不太舒服,要不你去問一下船長,我們什么時候可以往回走。于是燈燈就跑到駕駛室,他跟船長說“Excuse me , my mom is very sick, can we go back earlier?”船長就說“No problem, 5 minutes ”。于是燈燈就跑過來跟我說,五分鐘之后,這個船就可以往回去開了。你知道嗎?我當時特別感動,那是作為一個媽媽的自豪感,老公都靠不住了,還可以靠孩子,也側(cè)面說明從小學習英文是特別有必要的。

我們再來看一下在線教育會從哪些地方開始創(chuàng)新呢?這里有一些數(shù)據(jù)。2016年全球的經(jīng)濟大概是60萬億美金的體量,零售會占到20萬億美金,教育在全球則是5萬億美金的市場,而在5萬億中,其中1萬億是屬于課外教育,4萬億屬于課內(nèi)教育。在課外教育中大概有20%是屬于少兒英語,大概就是2000億美金的市場,其中,中國會占到150億美金。

我們認為,在線教育的創(chuàng)新點首先會從最容易發(fā)生變革的課外教育領(lǐng)域開始,尤其是英語教育。為什么?因為我們能夠在互聯(lián)網(wǎng)上找到最好的老師,我們能夠解決空間的問題。于是,這就成為了互聯(lián)網(wǎng)教育首先被改革的一個領(lǐng)域。

我們再來看一下少兒英語的互聯(lián)網(wǎng)滲透率,我們可以看到,少兒英語目前的滲透率只有10%,比起金融行業(yè)的24%和零售行業(yè)的15%來說,還是非常少的。但是中國的在線教育發(fā)展非常迅速,在過去的兩、三年間,中國的互聯(lián)網(wǎng)+教育滲透率從微乎其微達到了10%,差不多是走了電商前20年走過的路。

糾其原因,我想無非就是三點:

1、移動互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的快速發(fā)展確實改革了中國的家長和小朋友他們的觀念和使用習慣,尤其對于90后和00后的小朋友來說,其實在網(wǎng)上學習和娛樂是非常平常的一件事情。

2、全球頂級教育資源正在高效連接,也就是現(xiàn)在的孩子可以跟以前很稀缺的外教進行在線學習。大家知道嗎,在中國注冊的外教老師人數(shù)不到3萬名,只有2.7萬名,但是在VIPKID我們擁有的北美外教已經(jīng)突破了3萬名,VIPKID成為了全球擁有北美外教最多的教育機構(gòu)。

與此同時這些老師在北美地區(qū)屬于低收入的群體,他們特別希望有一些更多的教育機會獲得額外的收入,他們通過線上教中國小朋友英文,既可以實現(xiàn)他們自身的價值,同時能夠保證本職工作不受影響,所以受到越來越多老師的青睞。

3、隨著中國家庭的消費升級、低齡國際化教育需求越來越旺盛,互聯(lián)網(wǎng)教育就成了最好的方式之一。

所以我們認為在未來的3-5年,少兒英語的互聯(lián)網(wǎng)滲透率將達到30%-40%。在這里我也想跟大家公布一個最新的消息,VIPKID在“雙十一”的那天,我們單日的銷售額突破了1.62億元,再次刷新了在線教育行業(yè)的一個新的記錄,我們也非常感謝各位家長對我們的支持。

在快速的發(fā)展中,教育行業(yè)都會面臨著一個巨大的變革,在這里我們有六點思考想跟大家一起分享:

1、在線教師將成為未來最熱門的職業(yè)。我看過一篇文章,說到在未來最不容易被人工智能和機器人取代的行業(yè)中,教師是排第一位的。原因就是未來我們的個性化教育就會變得越來越普及,教育形態(tài)會從單向地輸出變成一個雙向的互動,教師作為一個傳道、授業(yè)、解惑的角色,不可或缺。

隨著老師可以在線教學這樣的方式受到更多老師的歡迎,在VIPKID,每個月有將近10萬的當?shù)乩蠋焾竺暾埑蔀閂IPKID老師,我們被美國的招聘網(wǎng)站Flex Jobs評為了在美的品牌雇主第二名,在福布斯前100個在家工作的公司當中,亞馬遜是排名第三,VIPKID是排名第五。

如果大家在YouTube搜VIPKID,你會發(fā)現(xiàn)有將近2萬條視頻數(shù)據(jù),老師在視頻里面會分享他在VIPKID的面試經(jīng)歷、教學技巧以及在VIPKID如何掙錢。

如果你去新浪微博上搜VIPKID,你會發(fā)現(xiàn)VIPKID有將近1000個老師注冊了微博的賬號,他們只想跟他們的學生更好地互動。

到現(xiàn)在為止,VIPKID外教轉(zhuǎn)介紹的效率已經(jīng)超過了75%,老師就是我們在全球的推廣大使。很多老師因為分享經(jīng)驗而成為了網(wǎng)紅,我們有一個老師甚至因為分享經(jīng)驗而去Facebook參加了紅人大賽。

2、所有的紅利來自于連接,但是未來來自于賦能力。在過去的四年中,VIPKID連接了3萬北美老師和20萬學員,這種連接產(chǎn)生的力量是巨大的,不僅小朋友可以通過這種連接學習到知識、語言、了解到文化,而且它能夠幫助老師開拓眼界,幫助老師成長。

我講一個小故事,我們有一個學員去了日本的迪士尼,他在迪士尼打開iPad跟老師進行上課,他不斷地給老師講迪士尼里面發(fā)生的一切,最后迪士尼的煙火綻放的時候,他高興地跟老師說,這是送給你的禮物,老師當時激動地熱淚盈眶。

像這樣的故事在VIPKID每天都在發(fā)生,我們認為在線教育的第一步是連接,但是不僅僅是連接,未來還是要有更強大的賦能。所以,VIPKID也在建立這樣一個生態(tài)的體系,我們希望在這個體系里面能讓老師變得更有能力,讓老師教得更好,讓小朋友學得更快樂、學習效果更好,我們也希望通過這個體系,能給我們的合作伙伴他們帶去更多的賦能,讓他們得到更多的價值。

3、共享教育的爆發(fā)力遠超其他共享模式。這不僅僅是因為教育是一個非常大的市場,而且共享教育還有兩個獨特的魅力。

1)、平臺的效率。

共享教育的本質(zhì)在于共享知識,所以比起電商來說,我們不需要依靠龐大的庫存和物流的體系,我們也不用像Uber司機一樣依賴于汽車和地理位置,共享教育完全可以做到更有效率、更低成本、更快、更輕地實現(xiàn)。

2)、關(guān)于社區(qū)的溫度和深度。

我在這里舉一個簡單的例子,大家可以想像一下Uber司機,司機和乘客之間只有一次聯(lián)系,司機和司機之間、乘客和乘客之間沒有任何的聯(lián)系。但是在VIPKID不一樣,我們的北美老師可以跟學生產(chǎn)生非常深厚的感情,老師和老師之間可以進行互動,學生和學生之間也可以有非常奇妙的化學反應。

所有的連接,在未來都是非常具有想象力,非常具有價值的。就像我們一個北美外教來到北京,他說讓我激動的不是故宮、長城,而是我有機會可以擁抱我的學生。在互聯(lián)網(wǎng),在共享教育下面,人和人之間的關(guān)系會變得越來越不一樣,我們有理由相信,人類的未來會給自己建造一個遍布全世界的云端大學,在這個學校里面,所有的兒童都可以享受無差別的教育服務,這也是VIPKID的使命。

4、北京將成為全球在線教育創(chuàng)新的中心,數(shù)據(jù)顯示,2016年度在美國留學的學生首次超過100萬,比10年前相比增長一倍;占到全球留學人數(shù)總數(shù)的25%”,教育部教育發(fā)展研究中心的觀點顯示:“未來在北緯30度到45度之間,會出現(xiàn)世界教育的中心城市帶,中國未來會成為世界教育的中心之一,教育全球化已經(jīng)成為趨勢?!本拖窠裉烊澜绲慕逃罂淼紾ET大會上,來到北京,這本身就印證了這樣一個觀點。在北京我們有非常多的優(yōu)秀互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè),像新東方好未來,他們都在進行著很多互聯(lián)網(wǎng)教育的嘗試。還有很多優(yōu)秀的在線教育公司也座落在北京,以前是中國學硅谷,那么現(xiàn)在的話,越來越多的國外公司也在學習著中國的教育創(chuàng)新,VIPKID也有幸成為了被模仿的對象。

上周我們的戰(zhàn)略部同事告訴我,你知道嘛,現(xiàn)在全世界像VIPKID這樣模式的公司總共出現(xiàn)了100多家,他們有的在美國,有的在德國,有的在亞洲,我們聽了非常高興,覺得VIPKID為全世界教育創(chuàng)新也做出了一點點小貢獻。

5、大家都在說人工智能,在我看來,共享教育和人工智能的深度結(jié)合,才會真正揭開未來教育變革的開端。

現(xiàn)在大家都知道中國的AI技術(shù),實際上已經(jīng)走在了世界的前面,但是在教育領(lǐng)域,教育和人工智能的融合,還處于相對初級的階段,VIPKID也在做一些嘗試。比如說我們能夠?qū)κ谡n學習的每一個環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)都記錄下來,進行分析,用來反饋我們每一節(jié)課的課程,指導老師的教學。

目前,2017年全球AI在教育行業(yè)的滲透率大約在17%,但是,我們相信在未來這種融合,將會走得更加的深入,人工智能將應用到教育的每一個環(huán)節(jié),我們希望AI做到讓老師更加了解學生,讓學生更加了解老師。

6、在線教育的終極目標普惠教育,這跟VIP的企業(yè)價值觀也是一脈相承的,從今年年初開始,我們就推出了“北美外教進鄉(xiāng)村課堂”這樣的一個公益平臺,從年初的5家學校開始做起,到現(xiàn)在我們差不多已經(jīng)覆蓋了100多家學校。

我們給這些鄉(xiāng)村小學帶去的不僅僅是每周一節(jié)的外教課,而且我們還可以對他們的英語老師進行培訓,我們還可以給所有的鄉(xiāng)村孩子提供最優(yōu)質(zhì)的一些教育資源,我們希望明年我們能夠做到1000家,后年我們能夠做到1萬家,我們希望不僅僅是能夠幫助到中國的教育資源貧困的一些地區(qū),也能夠幫助一帶一路沿線國家的落后地區(qū)學校。

接下來我想請大家跟我一起來看一個小視頻,就是我在最開始說的去四川訪校的一個故事。

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