芥末堆 紅印兒 1月10日

1月10日下午，兒童早期閱讀幼兒園園長論壇暨年度童書排行榜TOP10發(fā)布會(huì)在北京舉行。此次活動(dòng)由北京幼兒園閱讀聯(lián)盟、父母必讀雜志社、紅泥巴讀書俱樂部聯(lián)合主辦，并得到中國科學(xué)院心理研究所兒童早期閱讀與學(xué)習(xí)研究中心的學(xué)術(shù)支持。 

今年是“年度童書排行榜TOP10”的第13次發(fā)布。榜單從圖書內(nèi)容、設(shè)計(jì)、互動(dòng)性等多個(gè)維度綜合考量童書的專業(yè)性與親和力，最終名單由兒童閱讀專家、編輯和讀者共同選出，將為親子閱讀的開展提供參考。來自韓國的繪本《澡堂里的仙女》位居今年的年度童書榜首。

活動(dòng)上，父母必讀養(yǎng)育科學(xué)研究院發(fā)布了與中科院心理研究所、中山大學(xué)以及云南大學(xué)共同完成的《中國十城市兒童早期閱讀調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告的數(shù)據(jù)來源除了包含北京、上海、廣州這樣大城市，還覆蓋了武漢、保山、濟(jì)寧等非一線城市。報(bào)告主要探究了父母閱讀行為與兒童早期閱讀之間的關(guān)系以及不同親子共讀模式的效果。

該報(bào)告顯示，0-3歲是兒童閱讀較為集中地開始發(fā)生的時(shí)期。約有67%受調(diào)查家庭在孩子1-2歲時(shí)便開始了孩子閱讀的過程，但將閱讀作為一種習(xí)慣的兒童占比并不高。媽媽是早期閱讀的主要陪伴者，高學(xué)歷家庭的親子共讀情況會(huì)更頻繁。

各年齡段孩子開始閱讀的比例

家庭中親子共讀的方法大致可分讀文字、講畫面、表演或模仿、指認(rèn)字詞等七種，不同年齡段的孩子所適用的方法有所不同。例如，指認(rèn)字詞的方法隨著孩子年齡增長而被家長更頻繁地使用，使用表演或模仿的次數(shù)則相應(yīng)減少。

無論是從童書獨(dú)立存放的情況來看，還是從家庭年度購書話費(fèi)來說，2歲都被視為一個(gè)拐點(diǎn)。2-3歲期間，孩子的閱讀量增速較快，約40%的2-3歲孩子每年閱讀11-50冊(cè)數(shù)量不等的童書。除了沒有足夠的時(shí)間與孩子共讀以外，最讓家長感到困惑的是如何選書和如何共讀。

親子共讀的方法與父母教育水平之間的關(guān)系

空軍直屬機(jī)關(guān)藍(lán)天幼兒園園長單曉梅還在活動(dòng)上分享了藍(lán)天幼兒園的閱讀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。構(gòu)建園區(qū)閱讀環(huán)境、舉辦家長閱讀沙龍、建立并運(yùn)營閱讀群，是其主要采用的方法。另外，藍(lán)天幼兒園還組織學(xué)生用話劇來表達(dá)并加深他們對(duì)繪本內(nèi)容的理解，《西游記》以及一些成語故事往往是備受學(xué)生喜愛的內(nèi)容。