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為什么亞洲是教育科技發(fā)展最有前景的地區(qū)

作者:Emmanuel Nataf 發(fā)布時(shí)間:

為什么亞洲是教育科技發(fā)展最有前景的地區(qū)

作者:Emmanuel Nataf 發(fā)布時(shí)間:

摘要:亞洲有6億多學(xué)生在K - 12學(xué)校就讀,這個(gè)數(shù)字比美國(guó)高出10個(gè)數(shù)量級(jí)。

81.5億美元。

這是全球投資者在2017年前10個(gè)月投資教育技術(shù)公司的總額。

教育過(guò)去很簡(jiǎn)單:一塊黑板,一個(gè)老師和一張桌子。如今,學(xué)生可以在線練習(xí)英語(yǔ),通過(guò)門戶網(wǎng)站上傳作業(yè),通過(guò)3D技術(shù)沉浸在化學(xué)學(xué)習(xí)中——這些全部源于教育技術(shù)的興起。

在亞洲,它的崛起是最快的。

高盛投資公司的數(shù)據(jù)顯示,2016年,全球?qū)χ袊?guó)教育技術(shù)公司的投資增至12億美元,是2014年融資額的三倍多。展望未來(lái),中國(guó)的教育行業(yè)預(yù)計(jì)將每年增長(zhǎng)20 %,而谷歌和畢馬威( KPMG )發(fā)布的一份聯(lián)合報(bào)告預(yù)計(jì),未來(lái)四年,印度在線教育市場(chǎng)將增長(zhǎng)逾6倍,達(dá)到19.6億美元。到2020年,整個(gè)亞太地區(qū)將占全球教育技術(shù)市場(chǎng)的54 %。

當(dāng)然,我們不能總是相信預(yù)測(cè)。但預(yù)測(cè)使用的數(shù)據(jù)是令人信服的,它推動(dòng)了教育技術(shù)在亞洲的加速發(fā)展。

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對(duì)教育產(chǎn)品的巨大需求

亞洲的教育體系是世界上最大的:亞洲有6億多學(xué)生在K - 12學(xué)校就讀,這個(gè)數(shù)字比美國(guó)高出10個(gè)數(shù)量級(jí)。亞洲的年輕人比世界任何地方的都多。印度尼西亞10 - 24歲的年輕人有6700萬(wàn),位居世界第三——僅次于中國(guó)的2.69億人和印度的3.56億。

亞洲人重視教育,更加強(qiáng)了對(duì)教育技術(shù)產(chǎn)品的需求。歐洲教育技術(shù)聯(lián)合創(chuàng)始人查爾斯?麥金太爾,在2016年指出,在亞洲,人們投資孩子的愿望以及孩子進(jìn)入名牌大學(xué)的壓力,導(dǎo)致家長(zhǎng)們?cè)敢庠诮逃?wù)上投入資金。宜必思資本預(yù)計(jì),到2020年,中國(guó)的課后輔導(dǎo)將從500億美元增至900億美元。其次是新加坡,那里的父母每年為子女的教育花費(fèi)70939美元,幾乎是全球平均水平的兩倍。

在這種注重教育的氛圍中,亞洲的慕課取得了巨大成功。亞洲的思維也變得越來(lái)越全球化,這一點(diǎn)在中國(guó)最為明顯。英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)正在興起:中國(guó)有3億英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。全球最大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)——臺(tái)灣的Tutor Group以其擁有的總注冊(cè)人數(shù)而自豪,其數(shù)量可以與加州大學(xué)-伯克利分校和佐治亞理工學(xué)院的人數(shù)比肩。

與此同時(shí),VIPKID在線少兒英語(yǔ)公司還為5-12歲的學(xué)生提供視頻英語(yǔ)輔導(dǎo)課程,重點(diǎn)關(guān)注幼兒教育市場(chǎng)(這得益于中國(guó)二胎政策的實(shí)施,幼兒教育市場(chǎng)即將迎來(lái)更好的生機(jī))。

強(qiáng)有力的政府支持

十三五計(jì)劃的目標(biāo)是使中國(guó)的教育系統(tǒng)完全現(xiàn)代化,其中一個(gè)重點(diǎn)是發(fā)展在線教育。這個(gè)政策是有利的。僅在2015年,政府就向教育科技初創(chuàng)企業(yè)投資了創(chuàng)紀(jì)錄的10.7億美元,并宣布到2020年,將在教育技術(shù)上投資300億美元(不僅限于投資初創(chuàng)企業(yè)),同時(shí),政府正在努力為所有K - 12學(xué)校提供資源,在未來(lái)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生與計(jì)算機(jī)的總比例6 : 1。

印度的教育政策也很強(qiáng)調(diào)數(shù)字化,印度政府已經(jīng)實(shí)施了數(shù)字化印度和技能化印度等項(xiàng)目,促進(jìn)數(shù)字化的接入。馬來(lái)西亞還在2016年宣布,小學(xué)將開(kāi)始教授編碼。一份報(bào)告也指出,東南亞政府對(duì)私營(yíng)教育公司的監(jiān)管特別友好,而且有意促進(jìn)外國(guó)投資。

網(wǎng)絡(luò)普及的影響

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當(dāng)然,亞洲在人口規(guī)模方面可能有優(yōu)勢(shì),但如果許多人無(wú)法接觸到科技催化劑之一的互聯(lián)網(wǎng),那就沒(méi)什么意義了。

不過(guò)這種情形正在快速轉(zhuǎn)變。

中國(guó)最近突破了50 %的上網(wǎng)率;更確切地說(shuō),中國(guó)53.1 %的人口在上網(wǎng),這意味著中國(guó)網(wǎng)民有7.31億。喬恩?羅素指出,這幾乎相當(dāng)于整個(gè)歐洲的人口。而且在未來(lái)幾年還會(huì)有更大的飛躍。東南亞也將迎來(lái)一場(chǎng)大規(guī)模的上網(wǎng)新潮:谷歌參與撰寫(xiě)的一份報(bào)告預(yù)計(jì),到2020年,東南亞將有4.8億人能夠上網(wǎng)。

這是一個(gè)可喜的消息,因?yàn)樵谖磥?lái),亞洲教育將與游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等熱門技術(shù)進(jìn)行交叉創(chuàng)新。中國(guó)大型移動(dòng)游戲開(kāi)發(fā)商網(wǎng)龍,是進(jìn)軍亞洲教育科技市場(chǎng),主打“游戲化”教育的公司之一,它收購(gòu)了全球教育科技公司Promethean World 以及K - 12教育公司JumpStart。

教育與技術(shù)成功結(jié)合的愿景是成熟的,也是有可能實(shí)現(xiàn)的。例如,與Reedsy 合作發(fā)起了“I Write Because”運(yùn)動(dòng)的慈善組織Room to Read,目前正與Google . org合作推出一個(gè)數(shù)字平臺(tái),通過(guò)提供巴哈薩少兒故事,促進(jìn)印度尼西亞的掃盲。

“未來(lái)五年,越來(lái)越多的教師將通過(guò)移動(dòng)設(shè)備,訪問(wèn)寶貴的在線資源,加強(qiáng)課堂教學(xué)及其自身的專業(yè)發(fā)展,”Room to Read的戰(zhàn)略擴(kuò)展總監(jiān)喬爾·巴查說(shuō),“我們還會(huì)深入鉆研如何進(jìn)一步打破信息鴻溝,以及如何在離線環(huán)境中運(yùn)用科技,并在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)?!?/p>

資本流入

投資大佬密切關(guān)注亞洲教育科技發(fā)展,并采取行動(dòng),也就不足為奇了。

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從高盛到Times Internet(印度傳媒巨頭),這些大型外國(guó)企業(yè)正在進(jìn)入教育科技市場(chǎng),并向亞洲地區(qū)注入資金,以支持它的發(fā)展。例如,馬克?扎克伯格的投資基金CZI將教育科技作為一個(gè)優(yōu)先項(xiàng)目。CZI希望幫助全球教育數(shù)字化,它在亞洲支持的首批初創(chuàng)企業(yè)之一是Byju’s。用Byju’s創(chuàng)始人的話說(shuō),Byju’s是一家印度慕課,它旨在“迪斯尼化”教育。

中國(guó)科技巨頭也尋機(jī)在不斷變化的教育科技領(lǐng)域摻一腳。騰訊大舉投資中國(guó)首家價(jià)值10億美元的教育科技獨(dú)角獸——猿輔導(dǎo),而阿里巴巴集團(tuán)則是2015年融資2億美元的TutorGroup的支持者之一。教育科技產(chǎn)業(yè)已經(jīng)彰顯出培育獨(dú)角獸的能力,投資者的興趣自然會(huì)增加。據(jù)Metaari(教育技術(shù)研究機(jī)構(gòu))稱,2017年頭10個(gè)月,16家教育科技公司融資逾1億美元,其中7家在中國(guó)。

結(jié)論

前路并不一定一帆風(fēng)順。較長(zhǎng)的銷售周期使教育科技產(chǎn)業(yè)與眾不同;測(cè)試、銷售以及改進(jìn)產(chǎn)品,可能需要數(shù)年時(shí)間。本地化特征也對(duì)亞洲初創(chuàng)企業(yè)的擴(kuò)張?zhí)岢隽颂魬?zhàn),因?yàn)閷?duì)某個(gè)國(guó)家的教育起作用的產(chǎn)品,在境外未必有用。

但隨著資本持續(xù)流入,以及越來(lái)越多的人接受教育科技,亞洲教育科技的上升趨勢(shì)也是勢(shì)不可當(dāng)?shù)摹?/p>

(本文由智能觀編譯,來(lái)源:Flipboard,作者:Emmanuel Nataf)

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