芥末堆3月16日文 今日十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關問題回答中外記者提問。關于減負話題，陳寶生回應稱，教育部將從五方面實施減負措施，其中關鍵措施是，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯(lián)系紐帶，割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯(lián)系。

陳寶生坦言，這些年減負一直在持續(xù)，但問題始終沒有徹底解決，原因來自多方面，“每一個人心里面都有一本帳，都知道總體上負擔為什么沒減下來，都知道自己孩子的負擔是誰加上去的，我想，每個家長心里清楚，每個老師心里清楚?！?nbsp;

他指出，減負減的是違背教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學大綱、額外增加的這部分。在這個限度以內(nèi)的是課業(yè)、學業(yè)，是必須付出的努力。兩者應該加以區(qū)分。他提出，教育部將從五方面出臺措施減輕超出限度的負擔。 

一是從學校教學方面減負。對于“校內(nèi)減負校外增負”的說法，陳寶生認為有失偏頗。有些減負措施“一刀切”，減負辦法簡單化，效果值得評估。他強調(diào)，學校減負的關鍵在于，加強科學管理，把減負的任務落實到學校教學的各個環(huán)節(jié)，作為突出問題來解決。

二是校外減負。主要整頓超前教、超前學、違規(guī)辦學、沒有資質(zhì)辦學的培訓機構。 

三是考試評價減負。改變評價方式，完善學業(yè)考試辦法，建立綜合素質(zhì)評價制度，不允許以分數(shù)高低對學生排名，不允許炒作高考狀元。

四是老師教學減負，老師要按照大綱足額授課，絕不允許課上不講課下講、課上少講課后講，甚至鼓勵引導學生參加培訓。 

五是家長和社會減負。陳寶生認為，整個社會都要提高教育素養(yǎng)，樹立正確成才觀、成功觀?！斑@些年大家知道，各種成功學、各種培訓機構的廣告滿天飛，帶來的結果就是家長的口袋空了，學生的負擔重了，學校的教學秩序亂了?！?nbsp;

他強調(diào)減負的關鍵措施是，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯(lián)系紐帶。培訓機構可以做各種培訓，但不能超前教學、超綱教學，尤其義務教育階段的各個學科。另外，割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯(lián)系，不能把它作為招生的憑據(jù)。公辦學校不準搶生源。 

陳寶生還呼吁，減負不僅僅是減輕學生負擔，還要給老師減負。“現(xiàn)在老師負擔是很重的，各種填表、各種考評、各種比賽、各種評估，壓的有些老師喘不過氣來?！彼粲鯇W校要把時間還給老師， 讓老師有足夠時間和精力研究教學、備課充電、提高質(zhì)量。