昨天看完了《神奇的費曼先生》這部紀錄片，趕緊存起來，準備等放假了和上小學的侄女一起看。真的由衷感慨：如果我讀書的時候，有人給我看了這個有多好！我的整個讀書生涯可能都會快樂多了。

關心孩子教育的大人有時會陷入對教育形式的討論，上公立還是國際學校？要不要補課？要不要上培訓班？但站在孩子的角度，他們才不看形式，只會想：“ 我為什么要學這個鬼東西？”

理查德.費曼，20世紀最杰出的科學家，幫助父母回答了這個棘手的問題：我為什么覺得數學、物理、科學知識這些鬼東西很有趣，而且，我的生活也真的非常有意思。

費曼是諾貝爾物理學獎得主，在物理學開創(chuàng)了一個全新領域，參與制造了美國原子彈，為 NASA 調查挑戰(zhàn)者號失事原因做出重要貢獻，可以說參與了他那個時代能參與的各種重大事件。

但是他又很不像一個傳統(tǒng)的科學家，按今天的標準看，他可以算是一個網紅，甚至到今天依然很紅！社交網絡上關于他的紀錄片、視頻片段點擊量都非常高。讓我們看看這個神奇的費曼先生，到底有哪些神奇之處：

1.追隨好奇心的學習，充滿樂趣而且毫無限制

費曼深諳這種樂趣，他有一個顯然對科學充滿偏見的的藝術家朋友，某天拿著一朵花說：

我是一個藝術家，可以看懂這花的美麗。但是你，作為一個科學家，把它研究透了，就索然無味了。

費曼說：我認為他的想法有點怪。

“這萌生了一個問題”，是的，費曼的一生都在對這些問題的好奇心中度過，他著名的費曼定律，就產生于對餐廳里孩子手上轉的盤子的好奇。

對科學知識好奇的同時，他會對音樂好奇，熱愛打邦哥鼓▼ 

對繪畫好奇 ▼ 

他在打鼓和畫畫時，并不像一般人那樣把那些定義為“業(yè)余愛好”，他的認真程度和對待物理無異，因為好奇就是好奇，根本沒有主次之分。盡管會被大學的同事嘀咕，他也從不質疑自己在音樂和繪畫上花的時間會不會太多了。

事實上他會去脫衣舞俱樂部一邊畫畫一邊解物理方程。

2. 不讓任何亂七八糟的東西干擾自己對生活和學習的樂趣。

費曼不讓任何東西干擾他的學習樂趣，比如諾貝爾獎▼

比如外界對一個物理教授的刻板印象。

費曼在結束了原子彈研制之后，去加州理工大學教書，因為原來的教程全部都枯燥無味，所以費曼上課的時候從來不看課本，而是用最生動活潑的語言來授課，因為太有趣了所以學校把他的講座收集起來，出版了《費曼物理學講義》

有人表示，讀完這本書之后有2個感受

“臥槽數學原來還可以這么算！”

“老板我要辭職去當物理學家！”

像個段子手一樣講課  ▼

段子手風格貫徹在所有場合▼

3.神奇的起源是有一個同樣奇葩的父親

費曼常常提到父親對自己的影響，甚至還寫了一本自傳書《你好，我是費曼先生》來詳述父親幼年對自己啟發(fā)性的啟蒙教育。

費曼聊起父親對自己的影響主要有兩點：

1、向他示范書本知識是如何和個人的思考聯系起來的。

比如父親會和他一起讀大英百科全書，說到關于恐龍的知識，身高多少，頭有多寬。

他總是停下來說：讓我們看看那意味著什么？
那意味著，如果它站在我們家前院……

2、告訴他不要尊重權威

他打開一份報紙，紐約時報，圖上可能印著一個將軍然后他就會說“看看，現在這些人”“這里有一個人站著而其他人都在鞠躬”“那么，這里有區(qū)別嗎？為什么他們都要向他鞠躬？”“只是因為他的名聲和他的地位，因為他的軍裝”“而不是因為他做了什么特別的事情”

費曼也將父親的影響傳遞了下去▼

以上就是費曼先生，你會為他的成就驚訝，也會被他逗樂，看的時候我腦子里總是冒出Beyond的那句歌詞：原諒我一生放蕩不羈愛自由。

他愛這個世界，但是用自己的方式。

無論我們幼年的讀書過程是快樂還是痛苦，我想現在都仍然有機會，可以和孩子一起，重新撿起好奇心，開啟充滿樂趣又毫無限制的學習過程。

或者在孩子被考試、成績、排名困擾的時候，提醒他，不要迷失掉真正的樂趣。

當然，最鼓舞人心的還是看到費曼父親對他的影響，父母的孩子的影響，真的存在點滴之間，只要做點什么，都可能生根發(fā)芽。

本文轉自蜂窩兒童未來教育，作者圓太太