芥末堆5月7日文，今日，美國高中聯(lián)盟MTC（Mastery Transcript Consortium）首席執(zhí)行官Stacy Caldwell向中國教育者解讀了MTC的成績考核模型“新模式”（A New Model），并表示希望更多中國學(xué)校加入MTC，共同打磨這一全新的考核模型。

在中國進(jìn)行新高考改革的同時(shí)，美國也在醞釀一場(chǎng)“高考改革”，MTC試圖顛覆的是傳統(tǒng)GPA成績，希望打磨出覆蓋更多軟實(shí)力的考核模式，Stacy Caldwell表示，新的考核模式即將于2019年秋季應(yīng)用于高中生申請(qǐng)美國大學(xué)。

顛覆GPA，定制考核軟、硬實(shí)力的新模式

2016年3月，美國私立高中Hawken School校長Scott Looney提出了“新模式”的設(shè)想，之后聯(lián)合多座美國私立學(xué)校在2017年正式成立MTC聯(lián)盟。MTC獲得了CAN公益基金在資金和資源上的支持，目前已有183座高中成為聯(lián)盟合作學(xué)校。

根據(jù)MTC公布的數(shù)據(jù)，全美共有超過4000所大學(xué)，其中2200所為四年制大學(xué)，約250所學(xué)校為篩選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、廣受歡迎的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，每座學(xué)校擁有自己的錄取標(biāo)準(zhǔn)，而每座高中對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)、考核標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。對(duì)于每個(gè)高中生來說，準(zhǔn)備SAT或ACT成績、GPA成績單、推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷，是申請(qǐng)大學(xué)的必備步驟。

MTC新模式的示意成績單

MTC的目標(biāo)是顛覆傳統(tǒng)的GPA成績單。Stacy Caldwell表示，GPA的數(shù)據(jù)無法完整展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力，例如合作、創(chuàng)造、批判性思維、溝通能力，并且會(huì)導(dǎo)致以GPA為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，“所以我們認(rèn)為，GPA是一個(gè)實(shí)質(zhì)上已經(jīng)破碎的評(píng)價(jià)工具?！?/p>

“新模式”相對(duì)更關(guān)注全面的能力素養(yǎng)，MTC會(huì)設(shè)定學(xué)分框架、成績模型、展示方式，但并不決定具體的考核內(nèi)容。Stacy Caldwell介紹，MTC鼓勵(lì)高中學(xué)校從MTC的考核標(biāo)準(zhǔn)資源庫中自行定制，一部分考核內(nèi)容，例如代數(shù)，與傳統(tǒng)考核方式區(qū)別較小，而軟實(shí)力部分的考核方式更豐富，例如學(xué)生上傳作品集，教師根據(jù)作品、表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)。

在展示方面，MTC推出的電子成績單可以獲取更多數(shù)據(jù)，例如某些考核標(biāo)準(zhǔn)的具體解釋，并將多種類型的考核數(shù)據(jù)可視化，方便大學(xué)招生官理解，Stacy Caldwell表示，大學(xué)招生官閱讀“新模式”成績單的時(shí)間可以控制在5分鐘以內(nèi)。

聯(lián)合183座學(xué)校，打造全新的錄取指揮棒

除了打磨“新模式”，MTC另一大任務(wù)是讓“新模式”被更多學(xué)校采納，真正成為大學(xué)錄取的指揮棒。Stacy Caldwell坦承，讓大學(xué)招生部門和高中學(xué)校改變舊有的工作方式是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此MTC正在聯(lián)合更多高中、大學(xué)，與更多資源方合作，以擴(kuò)大“新模式”的影響力。

對(duì)于聯(lián)盟內(nèi)的成員學(xué)校，MTC提供教師培訓(xùn)、工具、資源等支持，每個(gè)學(xué)校有2至5人團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)“新模式”落地，每年MTC舉辦四次工作坊，由學(xué)校負(fù)責(zé)人、教育專家共同討論落地過程中出現(xiàn)的問題。

而對(duì)于大學(xué)招生部門，MTC與Coalition、Turning the Tide、New England Consortium等組織建立合作，并與多座頂尖高校建立聯(lián)系，說服更多學(xué)校招生部門將“新模式”的成績單和傳統(tǒng)成績單一視同仁，而對(duì)于重視全面能力素質(zhì)的大學(xué)，MTC也在鼓勵(lì)學(xué)校表明態(tài)度，更傾向于選擇“新模式”，以招到能力更全面的人才。

目前，MTC的成員包括183座合作學(xué)校，包括私立學(xué)校與獨(dú)立的創(chuàng)新學(xué)校，Stacy Caldwell透露，今年7月MTC將進(jìn)入美國公立學(xué)校，擴(kuò)大影響范圍。

新模式與傳統(tǒng)模式成績?cè)u(píng)估對(duì)教師工作內(nèi)容的影響對(duì)比

“公立學(xué)校打破傳統(tǒng)會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)，需要很多年的時(shí)間完成?！盨tacy Caldwell表示，為了鼓勵(lì)公立學(xué)校進(jìn)行教育創(chuàng)新，MTC會(huì)根據(jù)各個(gè)公立校的情況適當(dāng)降低會(huì)員費(fèi)價(jià)格，并鼓勵(lì)學(xué)校從小學(xué)期、單個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目、校中校等方面開始著手，逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作思路?！斑@種轉(zhuǎn)變是做不同的工作，不是做更多的工作，事實(shí)上教師的工作量很可能相應(yīng)減少，而不是增加?！?/p>

MTC表示，聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校將在2019年秋季正式使用“新模式”成績單，目前MTC在與更多學(xué)校溝通、打磨，以完善“新模式”。聯(lián)盟內(nèi)的中國學(xué)校包括上海協(xié)和國際學(xué)校、香港港灣學(xué)校(The Harbour School)、香港沙頭角國際學(xué)校（International College Hong Kong）以及探月學(xué)院。